部編本二年級(jí)下冊(cè)第9課《楓樹上的喜鵲》

部編本二年級(jí)下冊(cè)第9課《楓樹上的喜鵲》第一頁(yè)，共22頁(yè)。9楓樹上的喜鵲綠色圃中小學(xué)教育綠色圃中小學(xué)教育第一頁(yè)第二頁(yè)，共22頁(yè)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路撐著渡口dùpīnmǔɡānɡ遮蔽bì山岡拼音字母dǒnɡàn字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀懂得答案渡口山岡拼音字母懂得答案綠蔭yīn撐著chēnɡ綠蔭遮蔽綠色圃中小學(xué)教育綠色圃中小學(xué)教育第二頁(yè)第三頁(yè)，共22頁(yè)。

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。

是的,我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話,我像童話書里那樣,在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上,我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹林里去打柴,發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

我真是像童話書里那樣,在心中稱呼他們喜鵲弟弟。

默讀1-4段，畫出文中帶有“我喜歡”的句子。第三頁(yè)第四頁(yè)，共22頁(yè)。

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。是的,我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上,我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹林里去打柴,發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。dù第四頁(yè)第五頁(yè)，共22頁(yè)。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。bìyīn第五頁(yè)第六頁(yè)，共22頁(yè)。我像童話書里那樣,在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書里那樣,在心中稱呼他們喜鵲弟弟。喜鵲阿姨，您好！我喜歡您！喜鵲弟弟，你們好！我真是太喜歡你們了！第六頁(yè)第七頁(yè)，共22頁(yè)。

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。

是的,我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話,我像童話書里那樣,在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上,我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹林里去打柴,發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

我真是像童話書里那樣,在心中稱呼他們喜鵲弟弟。

第七頁(yè)第八頁(yè)，共22頁(yè)。

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。是的,我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。dù第八頁(yè)第九頁(yè)，共22頁(yè)。從那天起,我一有空,便來(lái)到渡口邊,站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長(zhǎng)得真快,好極了。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教喜鵲弟弟做游戲,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

“鵲!鵲!鵲!”喜鵲阿姨教道。

我知道,這便是a、o、e。

喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲,鵲,鵲……”

今天早上,太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了，我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽(yáng),問(wèn)喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”

我懂得,她問(wèn)話的意思是:“看!那是什么?”

喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲！”

我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:“媽媽,那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了!”

默讀5-12段，看看這部分講了哪些有趣的事。用“——”畫出我看到的。用“~~~”畫出我聽到的，用“---”畫出我想到的。第九頁(yè)第十頁(yè)，共22頁(yè)。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……第十頁(yè)第十一頁(yè)，共22頁(yè)。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共22頁(yè)。試著用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子。天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，一會(huì)兒像馬，真有趣！小弟弟真調(diào)皮，一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒又玩電腦。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共22頁(yè)。“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲，鵲，鵲……”第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共22頁(yè)。今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了。ɡānɡ第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共22頁(yè)。今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了，我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲!鵲鵲鵲？”我懂得，她問(wèn)話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共22頁(yè)。

從那天起,我一有空,便來(lái)到渡口邊,站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長(zhǎng)得真快,好極了。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教喜鵲弟弟做游戲,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

“鵲!鵲!鵲!”喜鵲阿姨教道。

我知道,這便是a、o、e。

喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲,鵲,鵲……”

今天早上,太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了，我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽(yáng),問(wèn)喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”

我懂得,她問(wèn)話的意思是:“看!那是什么?”

喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲！”

我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:“媽媽,那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了!”

第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共22頁(yè)。喜鵲媽媽和喜鵲弟弟都只會(huì)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的“鵲”，為什么在“我”聽來(lái)卻有如此豐富的內(nèi)容呢？第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共22頁(yè)。我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“_________________________”媽媽，我要吃！我要吃！喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)