部編版三年級語文上冊第25課《灰雀》優(yōu)質(zhì)課件

灰雀25第一課時第二課時語文三年級上冊

同學(xué)們，你們見過圖中的小鳥嗎？你看它有紅紅的胸脯，尖尖的小嘴，多么可愛??！這就是——灰雀！關(guān)于灰雀，還發(fā)生過一個有趣的故事呢！第一課時自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。思考除了灰雀還寫了誰，他們做了什么。初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀面包渣huòzhězhā或者惹人喜愛rě胸脯xiōnɡpú可惜xī列寧仰望nínɡyǎnɡ誠實chénɡ拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字

識字游戲胸脯小鳥展翅高飛仰望招惹可惜或者初讀課文后，說說除了灰雀外，課文中還寫了誰，他們做了什么。列寧小男孩灰雀不見了找放回初讀課文借助人物關(guān)系圖，簡單說說灰雀、列寧和小男孩之間發(fā)生了什么故事。

列寧在公園里尋找三只灰雀當(dāng)中的那只深紅胸脯的灰雀時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。默讀第1自然段，畫出描寫灰雀的句子，體會灰雀的惹人喜愛之處。自讀提示惹人喜愛的灰雀

兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。顏色美麗動作活潑歌聲動聽非常惹人喜愛默讀第1、2自然段，畫出列寧對灰雀的做法，再猜猜列寧是怎么想的。自讀提示列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。喜愛灰雀次數(shù)多經(jīng)常喂食每次都要經(jīng)常

一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。一只灰雀不見了，列寧該多著急呀！想象一下列寧都找了哪些地方？他是怎樣找的？關(guān)心失蹤的灰雀列寧走到白樺樹下，他__________________________________________（怎么樣地找），可是沒有找到。又走到灌木叢中，他____________________________________________（怎么樣地找），可是沒有找到。又走到________，他____________________________________________（怎么樣地找），可是，還是沒找到。仰起頭屏住呼吸，仔細(xì)在枝丫間尋找著彎下腰學(xué)著鳥叫，一點一點在灌木叢中仔細(xì)搜索盯著水面，仔細(xì)地搜索著小河邊

惹人喜愛的灰雀不見了，它去哪兒了？最后回來了嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)點擊生字觀看生字視頻冷學(xué)寫字1.“胸脯”的“脯”讀pú，不讀pǔ。

（）2.“面包渣”的“渣”讀chá，不讀zhā。（）√×一、判斷對錯。課堂演練抄寫生字3遍。課后作業(yè)第二課時語文三年級上冊灰雀25

列寧在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到那只灰雀，這時他看見了一個小男孩。默讀第3～10自然段，想一想：列寧和小男孩在對話的時候，他們心里想的是什么？自讀提示列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”心情著急男孩說：“沒……我沒看見?！斌@慌，吞吞吐吐

列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！被胰感睦飺?dān)心因為喜愛所以擔(dān)心，急切地想找到灰雀。那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。想說又不敢說被列寧對灰雀的擔(dān)憂感染但又怕被責(zé)怪。列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”自己跟自己低聲說話惋惜聯(lián)系上下文，想想列寧是說給自己聽的嗎？可惜列寧猜到小男孩知道灰雀的下落，想讓小男孩認(rèn)識到錯誤，放回灰雀。列寧是說給小男孩聽的，不是說給自己聽的。默讀課文，想一想：列寧和小男孩在對話的時候，心里在想什么？（課后第二題）列寧心里擔(dān)憂、關(guān)心灰雀，同樣也尊重愛護(hù)小男孩，他想通過表達(dá)對灰雀的擔(dān)憂，使孩子內(nèi)心受到震動、感染，認(rèn)識到自己的錯誤。男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！薄耙欢〞w回來！”男孩肯定地說。男孩被列寧感化，鼓起勇氣、下定決心要放回灰雀。一定一定肯定一開始小男孩抓了灰雀，面對列寧的詢問，他撒了謊，怕被發(fā)現(xiàn)，心里很慌。后來被列寧對灰雀的關(guān)心所打動，意識到錯誤，怕被批評不敢說出來，但是心里已經(jīng)下定決心要把灰雀放回來。讀完小男孩的話，揣摩一下，小男孩心里在想什么？有什么變化？（課后第二題）灰雀最終回去了嗎？男孩和列寧又是怎樣表現(xiàn)的？帶著問題默讀第11～13自然段。自讀提示列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。男孩心里在想什么？男孩還在為自己的錯誤，感到懊悔、內(nèi)疚。遵守承諾果然灰雀又回來了列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”列寧為什么不問男孩卻問灰雀？列寧不愿直接拆穿男孩，體現(xiàn)了他對孩子的尊重和呵護(hù)。微笑

展開想象，寫一寫小男孩放回灰雀后，會對灰雀說些什么。對不起，小灰雀，我不該把你抓走占為己有，請你原諒我。從哪里能看出列寧和小男孩喜愛灰雀？找出相關(guān)的語句讀一讀，然后和同學(xué)交流。(課后第三題)小組合作列寧喜愛灰雀第3～10自然段：列寧和男孩的對話第2自然段：列寧到處找灰雀第1自然段：列寧經(jīng)?？椿胰?、喂灰雀喜愛關(guān)心想感化男孩，找回灰雀男孩喜愛灰雀意識到自己的行為是錯誤的，把灰雀放回來了男孩先把灰雀抓起來了因為喜愛所以想獨占喜愛灰雀，還它自由這篇課文寫了列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，但他不直接批評，而是通過

，讓男孩意識到自己的錯誤，主動

，體現(xiàn)了列寧的

、

，以及男孩的

。對男孩的尊重與呵護(hù)善解人意交談放鳥歸林誠實和天真主題概括和誠實有關(guān)的名言1.人而無信，不知其可也。——孔子2.誠實是人生永遠(yuǎn)最美好的品格?！郀柣?.言必信，行必果?！勇?.內(nèi)不欺己，外不欺人?！鬃油卣寡由煲?、選詞填空。A.果然

B.當(dāng)然

C.突然1.第二天,列寧來到白樺樹下,()又看到那

只灰雀。2.一天,列寧來到公園,()發(fā)現(xiàn)有一只灰雀

不見了。3.看到灰雀回來了，列寧()高興了。ABC課堂演練