《智能家居系統(tǒng)集成與應(yīng)用(雙色)》(郭海礁) 教案 第9課 通風(fēng)(空調(diào))系統(tǒng)安裝與調(diào)試_第1頁(yè)
《智能家居系統(tǒng)集成與應(yīng)用(雙色)》(郭海礁) 教案 第9課 通風(fēng)(空調(diào))系統(tǒng)安裝與調(diào)試_第2頁(yè)
《智能家居系統(tǒng)集成與應(yīng)用(雙色)》(郭海礁) 教案 第9課 通風(fēng)(空調(diào))系統(tǒng)安裝與調(diào)試_第3頁(yè)
《智能家居系統(tǒng)集成與應(yīng)用(雙色)》(郭海礁) 教案 第9課 通風(fēng)(空調(diào))系統(tǒng)安裝與調(diào)試_第4頁(yè)
《智能家居系統(tǒng)集成與應(yīng)用(雙色)》(郭海礁) 教案 第9課 通風(fēng)(空調(diào))系統(tǒng)安裝與調(diào)試_第5頁(yè)
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課題第9課通風(fēng)(空調(diào))系統(tǒng)安裝與調(diào)試課時(shí)2課時(shí)(90min)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解紅外通信的技術(shù)特點(diǎn)及應(yīng)用技能目標(biāo):掌握紅外線發(fā)射器學(xué)習(xí)控制空調(diào)指令的操作,以及通過(guò)紅外線發(fā)射器控制空調(diào)的方法態(tài)度目標(biāo):在學(xué)習(xí)上要能夠融會(huì)貫通,做事情上考慮周全教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)紅外線發(fā)射器控制空調(diào)教學(xué)難點(diǎn):紅外線發(fā)射器學(xué)習(xí)控制空調(diào)指令的操作教學(xué)方法問(wèn)答法、討論法、講授法、練習(xí)法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課:傳授新知(25min)課堂討論(15min)第2節(jié)課:?jiǎn)栴}導(dǎo)入(5min)

傳授新知(15min)

課堂實(shí)訓(xùn)(20min)

課堂小結(jié)(3min)

作業(yè)布置(2min)教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或者書籍查找智能空調(diào)的控制方法【學(xué)生】按照要求完成課前任務(wù)通過(guò)課前任務(wù),讓學(xué)生了解主流智慧空調(diào)的控制方法考勤(2min)【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,掌握學(xué)生的出勤情況問(wèn)題導(dǎo)入(3min)【教師】回顧上節(jié)知識(shí),讓學(xué)生思考并回答以下問(wèn)題:紅外線發(fā)射器的安裝步驟是什么?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答,導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容:紅外遙控型空調(diào)通過(guò)回顧上節(jié)知識(shí),同時(shí)本節(jié)也會(huì)用到,使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),節(jié)省時(shí)間傳授新知(25min)【教師】引入任務(wù)實(shí)施內(nèi)容,講解在智能家居系統(tǒng)平臺(tái)中添加智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)添加智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)【多媒體】演示添加智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)的操作步驟步驟1接通紅外線發(fā)射器電源,這時(shí)的LED2為快閃,如果為慢閃,則表明該設(shè)備擁有合法地址并已經(jīng)正常連接到了ZigBee網(wǎng)絡(luò)中,如圖4-69所示(詳見(jiàn)教材)。【課堂問(wèn)答】【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題紅外線發(fā)射器中LED2燈是什么狀態(tài)指示燈,能夠指示什么?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答LED2是ZigBee連接狀態(tài)燈,慢閃為ZigBee連接正常,快閃為ZigBee正在聯(lián)網(wǎng)。步驟2節(jié)點(diǎn)地址申請(qǐng)。首先打開(kāi)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)主界面,然后切換到“應(yīng)用中心”選項(xiàng)卡,接著在左側(cè)導(dǎo)航欄中單擊展開(kāi)“智能家居體驗(yàn)系統(tǒng)”,最后選擇“E-home管理中心”選項(xiàng),打開(kāi)智能家居控制平臺(tái)主界面,如圖4-70所示(詳見(jiàn)教材)。步驟3按下紅外線發(fā)射器的地址申請(qǐng)按鈕,如圖4-71所示(詳見(jiàn)教材)。這時(shí)LED3處于常亮,表明設(shè)備已經(jīng)開(kāi)始向智能家居系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)送地址請(qǐng)求。步驟4在智能家居控制平臺(tái)主界面中單擊“節(jié)點(diǎn)管理”按鈕,在打開(kāi)的界面中單擊“節(jié)點(diǎn)地址初始化”選項(xiàng)卡,打開(kāi)“節(jié)點(diǎn)地址初始化”界面,如圖4-72所示(詳見(jiàn)教材)。步驟5~輸入“110”,然后單擊“操作”欄中的按鈕下發(fā)地址,如圖4-73所示(詳見(jiàn)教材)。步驟6再次單擊“節(jié)點(diǎn)地址初始化”選項(xiàng)卡,刷新該界面,查看地址是否分配成功,如圖4-74所示。圖4-74節(jié)點(diǎn)地址分配成功【提示】步驟7單擊“節(jié)點(diǎn)信息查詢”選項(xiàng)卡,打開(kāi)“節(jié)點(diǎn)信息管理”界面,查看節(jié)點(diǎn)是否上線,如圖4-75所示(詳見(jiàn)教材)。步驟8(詳見(jiàn)教材)。步驟9在左側(cè)導(dǎo)航欄中選擇“E-home管理中心”選項(xiàng),返回智能家居控制平臺(tái)主界面,單擊“可控設(shè)備管理”按鈕,打開(kāi)“可控設(shè)備信息管理”界面,如圖4-77所示(詳見(jiàn)教材)。步驟10數(shù),如圖4-78所示。圖4-78設(shè)置智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)參數(shù)所屬學(xué)校:選擇該節(jié)點(diǎn)所屬院校。所屬控制器:選擇節(jié)點(diǎn)所屬的智能家居網(wǎng)關(guān)設(shè)備。所屬節(jié)點(diǎn):選擇與智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)備注信息一致的選項(xiàng),如果分配節(jié)點(diǎn)地址時(shí)沒(méi)有備注,則選擇節(jié)點(diǎn)地址即可。設(shè)備類型:選擇可控設(shè)備類型,本例選擇“空調(diào)”選項(xiàng)。設(shè)備名稱:必須填寫,它是智能空調(diào)在智能家居系統(tǒng)平臺(tái)中的名稱。設(shè)備序號(hào):必須填寫,它是智能空調(diào)在其所屬設(shè)備類型中的編碼?!菊n堂問(wèn)答】【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題圖4-78中智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)參數(shù)與任務(wù)一智能門禁、任務(wù)二智能窗簾節(jié)點(diǎn)參數(shù)是否相同?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答所屬節(jié)點(diǎn)、設(shè)備名稱、設(shè)備序號(hào)不同,其他參數(shù)一樣。步驟11單擊“提交”按鈕,完成智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)的添加?!緦W(xué)生】聆聽(tīng)、觀看、思考、理解、記錄通過(guò)教師講解、課堂問(wèn)答和多媒體演示等方式,讓學(xué)生掌握在智能家居系統(tǒng)平臺(tái)添加智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)的具體操作步驟課堂討論(15min)【教師】對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,4~6人一組,每組選出一名組長(zhǎng),然后組織學(xué)生以小組為單位討論以下問(wèn)題通過(guò)項(xiàng)目三智能照明系統(tǒng)、項(xiàng)目四智能化控制系統(tǒng)的學(xué)習(xí),討論智能家居系統(tǒng)平臺(tái)中節(jié)點(diǎn)參數(shù)的作用。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、小組討論,由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果【教師】總結(jié)學(xué)生的回答,并評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)通過(guò)小組討論,回顧之前知識(shí),結(jié)合現(xiàn)有知識(shí),鞏固并提高對(duì)節(jié)點(diǎn)參數(shù)的認(rèn)識(shí)第二節(jié)課問(wèn)題導(dǎo)入(5min)【教師】讓學(xué)生思考并回答以下問(wèn)題回顧智能照明系統(tǒng)、智能門禁系統(tǒng)、智能窗簾系統(tǒng)中添加控制命令的步驟是否一樣?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答溫故知新,查找系統(tǒng)平臺(tái)使用中的共性,提高學(xué)習(xí)效率傳授新知(15min)【教師】引入任務(wù)實(shí)施內(nèi)容,講解智能空調(diào)控制命令的添加添加智能空調(diào)控制命令在智能家居系統(tǒng)平臺(tái)中添加智能空調(diào)控制命令的操作步驟如下:【多媒體】演示添加智能空調(diào)控制命令的操作步驟步驟1在左側(cè)導(dǎo)航欄中選擇“E-home管理中心”選項(xiàng),返回智能家居控制平臺(tái)主界面,單擊“設(shè)備控制命令管理”按鈕。步驟2打開(kāi)“基本控制命令管理”界面,單擊“增加”按鈕,如圖4-79所示(詳見(jiàn)教材)。步驟3打開(kāi)“控制命令添加”界面,在“所屬設(shè)備”下拉列表中選擇“空調(diào)”選項(xiàng)(即上一小節(jié)添加的智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)),在“命令名稱”下拉列表中選擇要添加的命令名稱,如“開(kāi)”,在“命令編碼”編輯框中自定義命令編碼,然后單擊“確定”按鈕,保存設(shè)置,如圖4-80所示(詳見(jiàn)教材)。步驟4查看全視角紅外線發(fā)射器,如果LED5常亮,說(shuō)明全視角紅外線發(fā)射器處于錄制命令模式,如圖4-81所示(詳見(jiàn)教材)。步驟5將空調(diào)遙控器對(duì)準(zhǔn)全視角紅外線發(fā)射器,按一下要錄制的命令(該命令一定要和用戶在系統(tǒng)平臺(tái)中錄制的命令一致),如圖4-82所示(詳見(jiàn)教材)?!菊n堂問(wèn)答】【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題遙控器按下的命令與用戶在系統(tǒng)平臺(tái)中錄制的命令不一致,會(huì)導(dǎo)致什么后果?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答在系統(tǒng)平臺(tái)控制空調(diào)的指令與空調(diào)實(shí)際執(zhí)行的動(dòng)作不匹配,出現(xiàn)混亂。步驟6全視角紅外線發(fā)射器錄制紅外成功后,LED5會(huì)熄滅,如圖4-83所示(詳見(jiàn)教材)?!菊n堂問(wèn)答】【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題LED5熄滅就代表紅外線發(fā)射器錄制紅外成功嗎?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答不一定,操作時(shí)間超過(guò)15sLED5也會(huì)熄滅,但錄制不成功。步驟7查看空調(diào)設(shè)備命令是否錄制成功。在智能家居系統(tǒng)平臺(tái)中單擊“返回”按鈕,回到“基本控制命令管理”界面,在“選擇設(shè)備”下拉列表中選擇已添加的設(shè)備名稱“空調(diào)”,如圖4-84所示(詳見(jiàn)教材)。步驟8在左側(cè)導(dǎo)航欄中選擇“E-home管理中心”選項(xiàng),返回智能家居控制平臺(tái)主界面,然后單擊“遠(yuǎn)程平臺(tái)控制”按鈕,打開(kāi)智能家居控制界面,如圖4-85所示(詳見(jiàn)教材)。步驟9單擊“空調(diào)”圖標(biāo),打開(kāi)空調(diào)控制界面,如圖4-86所示(詳見(jiàn)教材)。步驟10將全視角紅外線發(fā)射器對(duì)準(zhǔn)空調(diào),如圖4-87所示(詳見(jiàn)教材)。在智能家居系統(tǒng)平臺(tái)的空調(diào)控制界面中單擊操作按鈕,由于本例錄制的是“開(kāi)”命令,因此單擊按鈕,這時(shí)空調(diào)正常開(kāi)啟?!緦W(xué)生】聆聽(tīng)、觀看、思考、理解、記錄通過(guò)教師講解、課堂問(wèn)答和多媒體演示等方式,讓學(xué)生掌握在智能家居系統(tǒng)平臺(tái)中添加智能空調(diào)控制命令的操作步驟課堂實(shí)訓(xùn)(20min)【教師】組織學(xué)生完成以下任務(wù)按照上節(jié)和本節(jié)內(nèi)容,在智能家居系統(tǒng)平臺(tái)中,動(dòng)手完成智能空調(diào)節(jié)點(diǎn)的添加,控制命令的添加。課程中控制命令只添加了“開(kāi)”命令,請(qǐng)?zhí)砑印瓣P(guān)”命令,以及控制空調(diào)各模式的命令。最后通過(guò)在PC端點(diǎn)擊相應(yīng)指令,能夠控制空調(diào)的動(dòng)作正確執(zhí)行?!緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、操作、完成任務(wù)【教師】根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)在考核評(píng)價(jià)表(詳見(jiàn)教材)中進(jìn)行評(píng)價(jià)通過(guò)課堂實(shí)訓(xùn),把兩節(jié)知識(shí)串聯(lián)在一起,實(shí)現(xiàn)完整的智能空調(diào)系統(tǒng),讓學(xué)生在實(shí)踐中真正掌握所學(xué)知識(shí)課堂小結(jié)(3min)【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課給學(xué)生演示了在智能家居系統(tǒng)平臺(tái)中添加智能空調(diào)節(jié)點(diǎn),控制命令的具體步驟,通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)現(xiàn)書本上功能,同時(shí)額外完成其他控制命令的添加,幫助學(xué)生在課堂上及時(shí)消

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