第17課《昆明的雨》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

昆明是一個四季如春，風景如畫的地方。那么昆明的雨是不是也別具特色呢？汪曾祺對昆明的雨又有怎樣獨特的情懷呢？昆明的雨

汪曾祺1、掌握課文重點字詞，識記作家作品。2、整體感知文意，理解文章主旨。3、體會作者平淡的語言風格，學習作者通過拾取生活的瑣事表情達意的寫作手法。（重點）4、學會在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)詩意，培養(yǎng)審美情趣。（難點）學習目標作者介紹汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江蘇高郵人，中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫。”汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。背景鏈接汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了七年，這在他一生中是一個重要時期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結識了許多師長和朋友，開始走上文學創(chuàng)作之路，還結識了后來與他相知相愛的施松卿。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結的汪曾祺來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。

字詞注音鮮腴（yú）

青頭菌（jùn）黃燜（mèn）

扳尖（bān）雞草莖（jīng）

緬桂花（miǎn）熾（chì）

紅綠釉（yòu）密匝匝（z?。?/p>

花骨（gū）朵鮮腴：新鮮肥美。孟夏：夏季的第一個月。張目結舌：睜大眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子。暮年：晚年。密匝匝：非常濃密的樣子。情味：情調，意味。字詞解釋（juàn）圈養(yǎng)（quān）圈子（yūn）暈倒（yùn）紅暈細菌（jūn）菌子（jùn）（同xùn）多音字正音整體感知1.昆明的雨季給作者留下了什么樣的印象？請圈劃出最能概括其特點的那一句？昆明的雨是明亮的，豐滿的，使人動情的。有時會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的2.跳讀文章，思考：除了昆明的雨，作者還寫了哪些景和事？仙人掌多、極肥大青頭菌價格略貴干巴菌中吃不中看牛肝菌最多最便宜雞樅菌中之王，味道鮮濃，無可方比。緬桂花是棵大緬桂樹，密密的葉子雞油菌中看不中吃楊梅火炭梅有乒乓球那樣大，黑紅，不酸賣楊梅的姑娘戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋。聲音嬌嬌的。文本精讀，探究寫法。1.課文第2段和第11段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段在文中各有什么作用呢？第2段作用：（中間部分）從內(nèi)容上：點明了文章的中心，表達了作者對昆明雨季的深切懷念的感情；從結構上:承上啟下的作用，承接上文的畫面介紹，引出下文“我想念昆明的雨"想念之情。2.課文第2段和第11段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段在文中各有什么作用呢？第11段作用：（結尾部分）從內(nèi)容上：深化主題，表達作者對“昆明的雨”的想念之情；從結構上：照應前方第2段內(nèi)容，收束全文，使結構更加完整。作者在文中描寫的人、事、物十分多，這樣描寫是否雜亂無章法呢？請談談你的理解。精讀細研作者在文中用了一種懷舊與珍視的情愫貫穿全文，課文以“昆明的雨”為話題，圍繞“雨”穿插各個回憶的畫面，表達自己對昆明那段歲月的懷念之情。因此，文章中所敘人、事、物雖然較多，但是并不雜亂，而是圍繞作者的情感構成一個整體。藝術特色：《昆明的雨》能對讀者產(chǎn)生強大的藝術感染力，就在于作者對“凡人小事”的審視，用“以小見大”的視角，彰顯汪老對昆明對生活的熱愛和懷念之情，生活中的美存在于我們身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們，然后攜來入文，遂成美文。以小見大課堂小結：思考探究本文的題目為《昆明的