直播課運(yùn)算定律

運(yùn)算定律（練習(xí)課）中寧三小梁娜教學(xué)內(nèi)容完成教科書P27“練習(xí)七”第3題，P30～31“練習(xí)八”第1-8題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步使學(xué)生理解和掌握加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律和分配律。2.能正確、熟練地運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.使學(xué)生能夠結(jié)合具體情況，靈活選擇合理的算法，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)能正確、熟練地運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算,能用多種策略解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，形成知識(shí)體系師：本單元我們學(xué)習(xí)了運(yùn)算定律，回顧一下，關(guān)于運(yùn)算定律，我們已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)？根據(jù)學(xué)生的回答，教師適時(shí)引導(dǎo)，歸納出本單元所學(xué)的運(yùn)算定律。師：本節(jié)課我們就來(lái)利用運(yùn)算定律解決相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)談話，引導(dǎo)學(xué)生回顧整理，對(duì)所學(xué)運(yùn)算定律有一個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。講解教科書27頁(yè)第3題，反饋學(xué)生作業(yè)情況。二、基礎(chǔ)練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)1.教科書P30“練習(xí)八”第1題。（1）學(xué)生在課堂作業(yè)本上獨(dú)立完成。（2）集體匯報(bào)交流。2.教科書P30“練習(xí)八”第2題。學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算后，指名學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)出自己的想法。這道題是一步計(jì)算，學(xué)生很容易列出算式：350÷14，但在計(jì)算時(shí)，學(xué)生可能直接筆算。引導(dǎo)學(xué)生將算式變形為350÷7÷2后，這樣計(jì)算更簡(jiǎn)便。3.教科書P30“練習(xí)八”第3題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）集體講解。4.教科書P30“練習(xí)八”第4題。學(xué)生觀察思考后它們各運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。5.教科書P30“練習(xí)八”第5題。（1）先引導(dǎo)學(xué)生回顧年、月、日的知識(shí)，再認(rèn)真讀題，理解題意。學(xué)生獨(dú)立完成。（2）集體交流，注意引導(dǎo)得出不同的解法?！熬毩?xí)八”第6題。（1）學(xué)生獨(dú)立判斷對(duì)錯(cuò)。（2）集體交流時(shí)，結(jié)合運(yùn)算定律說(shuō)明錯(cuò)誤原因。“練習(xí)八”第7題。（1）學(xué)生弄清題意后獨(dú)立解答。（2）集體講解解題思路。8.教科書P31“練習(xí)八”第8題。（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，理順?biāo)悸?。?）學(xué)生獨(dú)立解答。（3）集體說(shuō)解題思路。9.教科書P31“練習(xí)八”思考題。集體講解三、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲呢？四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成學(xué)習(xí)之友12頁(yè)第3題；2.完成學(xué)習(xí)之友13頁(yè)第2題。板書設(shè)計(jì)

運(yùn)算定律加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：（a+b）+c=a+（b+c）乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：（a+b）×c=