第5課在品味情感中成長教學設計

在品味情感中成長教學設計西吉三中明生燕【教學目標】知識與能力:了解情感如何產生；分析負面情感體驗對我們的影響；理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。過程與方法:運用多媒體創(chuàng)設情境，學生參與討論、分析，充分發(fā)揮學生的學習自主性，探究合作解決問題，從而正確認識我們在情感中的成長，對正負情感體驗。情感態(tài)度與價值觀:引導學生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感?！局攸c難點】教學重點：了解情感產生及負面情感體驗對我們的影響；生活中傳遞正面情感體驗。教學難點：負面情感體驗對我們的影響。教學過程一、導入新課思考：回憶上節(jié)課所學習的內容，情感與情緒有什么聯(lián)系和區(qū)別？二、新課講授目標導學一：體味美好情感活動一：（多媒體顯示圖片）說一說：這些是美好的情感嗎？它們是怎樣產生的？有什么意義？學生充分的討論和思考之后，老師總結：1.是美好的情感。2.情由心生，它是在人的社會交往、互動中引發(fā)的，不能強迫。P473.這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。P47活動二：（多媒體顯示圖片）他們通過什么方式獲得了美好的情感？學生充分的討論和思考之后，老師總結：閱讀、交往、參與有意義的活動等等?；顒尤核伎迹耗阒滥男﹦?chuàng)造正面情感的技巧和方法？提示：閱讀教材，分組討論。派代表回答。教師總結：情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。我們不愿意被別人自己強迫喜歡或不喜歡，同樣也不能強迫他人給予我們美好情感。但是，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等等方式獲得美好的情感。我們知道了情感的怎樣獲得來源，同時掌握一些創(chuàng)造正面（美好）情感的技巧和方法:①選擇完成一項自己喜歡的活動。②幫助他人③走進博物館或大自然；④欣賞藝術作品等方法，培養(yǎng)我們的正面情感體驗?；顒铀模河^看視頻思考：兔子警察遇到了一點小挫折，這是一種什么情感體驗？你有過類似的情感經(jīng)歷嗎？你怎樣看待這種情緒？學生充分討論之后，老師總結：負面的情感對成長也有意義：P48-491.生活中的某些負面情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。2.負面的情感體驗未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。3.學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。目標導學二：傳遞情感正能量活動五：觀看視頻護士救老人議一議：看了這段視頻，你的感受是什么？學生討論后，老師總結：傳遞情感正能量的途徑？P491.在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。2.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量?；顒恿褐驹刚呋顒咏o我們什么啟示？傳遞情感的意義？學生討論后，教師總結：1、我們在生活中要不斷創(chuàng)造美好情感體驗。2、我們要在傳遞情感過程中不斷獲得新的感受。3、使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。三、課堂總結本節(jié)課學習我們要在利用正面的情感體驗，通過改變環(huán)境傳遞正能量，傳遞美好的情感，掌握關心他人的技巧。學會與他人交流，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。四、板書設計（一）、體味美好情感1、美好情感（1）美好情感的產生（2）美好情感對成長的意義（3）在品味情感中成長負面情感（1）負面感受對成長的意義（2）轉