讀書(shū)節(jié)的演講稿（合集7篇）

第第頁(yè)讀書(shū)節(jié)的演講稿（合集7篇）在組織讀書(shū)活動(dòng)時(shí),需要做好演講稿的準(zhǔn)備,你有什么好的講稿？以下是我為大家收集整理的讀書(shū)節(jié)的演講稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。讀書(shū)節(jié)的演講稿第1篇尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日，我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè)》。在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，更能心無(wú)旁騖、夜以繼日地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。從小，我就愛(ài)好讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。書(shū)是人類(lèi)的靈魂，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。書(shū)中自有顏容玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)中的世界，沒(méi)有人能阻攔你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履。書(shū)就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把本身帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地；書(shū)就像一批奇妙的駿馬，帶我們了解自然地奧妙，人生的真諦！你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了艱深，我喜愛(ài)讀，由于它能使我學(xué)到很多；人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，由于它使我了解到更多……當(dāng)我坐在課堂里，傾聽(tīng)老師的講解，在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游，使我大腦日益充實(shí)。課間，我喜愛(ài)和同學(xué)為了某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我笑；錯(cuò)了，失敗使我得到閱歷。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意。由于讀書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。我愛(ài)讀書(shū)，由于課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考；課外的書(shū)讓我了解，讓我思考。我愛(ài)讀書(shū)！好書(shū)伴我成長(zhǎng)！同學(xué)們，讓我們共同走進(jìn)書(shū)中，一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的歡樂(lè)吧！我的演講結(jié)束。感謝大家！讀書(shū)節(jié)的演講稿第2篇尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家好！我是一年（3）班的林家澍！今日我演講的題目是《讀書(shū)讓我歡樂(lè)起來(lái)》。當(dāng)你們聽(tīng)到題目時(shí)，肯定會(huì)想“讀書(shū)真有那么奇妙嗎”？能讓人歡樂(lè)起來(lái)嗎？“能”我告知你，只要用心的看書(shū)，就肯定能體會(huì)到每本書(shū)里的意義與樂(lè)趣！在我還未認(rèn)得的時(shí)候，媽媽為了讓我喜愛(ài)讀書(shū)，常常給我講故事，還買(mǎi)了很多有圖片的故事書(shū)讓我看，一個(gè)一個(gè)叫我認(rèn)著讀，我一點(diǎn)也不喜愛(ài)，由于太累了。自從上了小學(xué)一班級(jí)，認(rèn)得了拼音，發(fā)覺(jué)讀書(shū)是件歡樂(lè)又輕松的事情。現(xiàn)在換成媽媽是“觀(guān)眾”了，聽(tīng)我講故事。每次講完都得到媽媽的表?yè)P(yáng)和掌聲，我的內(nèi)心是多么的歡樂(lè)呀！書(shū)，像一位知心的伙伴安撫著我的心靈。自從我扭傷了腳，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能參加課外活動(dòng)。每次教室只剩下我一個(gè)人，能陪伴著我，不讓我孤獨(dú)的是我的好伙伴“書(shū)”。我看了一篇《熱鬧的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》，里面說(shuō)了各種小動(dòng)物都一起參加了跳高、跑步、舉重、游泳……等等，每個(gè)小動(dòng)物都發(fā)揮了本身的特長(zhǎng)，取得很好的成績(jī)。這故事讓我明白，每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和短處，當(dāng)發(fā)覺(jué)別人短處時(shí)，不能小看或取笑他，或者他有的優(yōu)點(diǎn)，本身是沒(méi)有的。格林童話(huà)里的一篇《母親的故事》令我很感動(dòng)。一個(gè)母親為了本身的孩子不被死神帶走，她不惜瞎了本身的雙眼，換去滿(mǎn)頭的黑發(fā)，但當(dāng)知道孩子的將來(lái)充分災(zāi)禍，為了不讓孩子苦痛，她又懇求死神帶走孩子，寧愿本身承受失去孩子的苦痛，每一位母親為了救本身的孩子，都樂(lè)意犧牲一切，甚至是生命。這故事讓我領(lǐng)悟到媽媽平常背著我上學(xué)、放學(xué)……對(duì)我的照料都是在無(wú)私的付出！天下的母親也一樣在沉默地為著我們每一個(gè)人的付出！我們?cè)摵煤谜湎钏鶕碛械囊磺?！學(xué)校為了培育同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，不惜費(fèi)盡心思開(kāi)展各種各樣《書(shū)》的活動(dòng)。無(wú)論在學(xué)校哪個(gè)角落，都有“書(shū)”的味道，都有“書(shū)”的存在，在這種濃濃的書(shū)香氛圍中，更讓我對(duì)讀書(shū)有深厚的愛(ài)好。同學(xué)們，就讓我們的投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的歡樂(lè)，讓書(shū)成為我們的好伙伴，讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)！我的演講完了，感謝大家！讀書(shū)節(jié)的演講稿第3篇書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無(wú)論是朝霞絢麗的清晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘掉了一切哀痛與孤寂，心頭充分了愉悅與安靜。從而，在啜飲學(xué)問(wèn)的瓊漿中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小同學(xué)。讀童話(huà)，我走入一個(gè)純潔美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的悲傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話(huà)中的主人公靠著英勇和智慧戰(zhàn)勝_時(shí)，我又為之快樂(lè)不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難過(guò)；讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到父親的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈善的奶奶，帶著微笑離開(kāi)了人世！魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫忙，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀(guān)，他的意志那么剛強(qiáng)，他的求生_那么猛烈！經(jīng)過(guò)了28年，他終究成功地回到家鄉(xiāng)。在讀書(shū)中，我漸漸領(lǐng)悟到：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有充足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就埋怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又埋怨它?。≠u(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公！還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我碰到困難和挫折也肯定要英勇努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)！在書(shū)里，我還發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿人是人類(lèi)的歷代先人，恐龍高大可怕，上古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了美麗聰慧的夏林果，頑皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)得了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的氣力……我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情賞識(shí)；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。我的世界因讀書(shū)而廣闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我加添了豐富的學(xué)問(wèn)；書(shū)是歡樂(lè)的天堂，讓我忘掉了全部的悲傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的暖和；書(shū)是沙漠里的綠洲，予以我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)奇妙的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！讀書(shū)節(jié)的演講稿第4篇書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)問(wèn)的源泉，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們培養(yǎng)了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的學(xué)問(wèn)，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是沉默無(wú)聞地為整個(gè)世界加添一道又一道靚麗的彩虹。讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光宏大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片歡樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話(huà)：詮釋生命，真正供給謝絕采集的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于英勇地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使本身和世界接近，生活對(duì)本身來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義。”在這金秋十月，空氣中遍布著書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我?guī)е拍?，載著理想，來(lái)到雄中。這里有完備的供給謝絕采集教學(xué)設(shè)施，美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的老師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才自此變得顏色繽紛。凡是有書(shū)的地方，就有歡樂(lè)和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活充分顏色、充分歡樂(lè)。讓書(shū)香氣息在學(xué)校流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永久屬于你！讀書(shū)節(jié)的演講稿第5篇我想設(shè)一個(gè)讀書(shū)節(jié)，由于書(shū)能給我們帶來(lái)特別多的學(xué)問(wèn)。還有，我近來(lái)發(fā)覺(jué)一些人，特別是我弟弟，他現(xiàn)在已經(jīng)上三班級(jí)了，但他卻一會(huì)兒這個(gè)字不認(rèn)得，一會(huì)兒那個(gè)字不會(huì)。寫(xiě)作文的時(shí)候又問(wèn)我這句該怎樣寫(xiě)才好，能不能換成這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)？我弟弟成績(jī)特別好，但他就是不喜愛(ài)看書(shū)。在我三班級(jí)時(shí)，有很多字、句、詞都是本身看書(shū)才弄懂的，哪里會(huì)那么簡(jiǎn)單呢!這樣下去可不是方法。其實(shí)很多人都是由于懶而不去查字典，寫(xiě)一句話(huà)就有那么多拼音。三班級(jí)可以寫(xiě)拼音，但也不能寫(xiě)那么多拼音。假如他們現(xiàn)在還不看書(shū)，那將來(lái)真不可想象!所以我才想設(shè)一個(gè)讀書(shū)節(jié)讀報(bào)節(jié)，不僅是為了弟弟他們懂得更多的字，也是為了我們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。天外有天人外有人，假如世上真有讀書(shū)節(jié)的話(huà)，我想把這節(jié)日放在8月30日，想得到學(xué)問(wèn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你肯把玩的一丁點(diǎn)時(shí)間節(jié)省出來(lái)看書(shū)就能得到特別多的學(xué)問(wèn)。小時(shí)候我也不喜愛(ài)看書(shū)，在媽媽給我買(mǎi)第一本書(shū)的時(shí)候，我也是不想看，可是看著媽媽花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不看就太揮霍了，所以我還是堅(jiān)持看了。讓我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是這本書(shū)竟然這么好看，沒(méi)過(guò)兩三天就看完了。其實(shí)你要是看一會(huì)兒書(shū)，就會(huì)從中得到樂(lè)趣，每本書(shū)都有不同的樂(lè)趣——童話(huà)書(shū)有休閑的樂(lè)趣，作文書(shū)有學(xué)問(wèn)的樂(lè)趣······只要你認(rèn)真看就知道這本書(shū)的樂(lè)趣。在讀書(shū)節(jié)這一天，人們肯定會(huì)很歡樂(lè)、很認(rèn)真的度過(guò)這個(gè)特別的節(jié)日，活著界各地的圖書(shū)館都會(huì)擠滿(mǎn)了人。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我們肯定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)!只要你肯讀書(shū)，我信任你肯定會(huì)得到很多意想不到的收獲!讀書(shū)節(jié)的演講稿第6篇尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的伙伴們，上午好！正所謂人非生而知之者，孰能無(wú)惑，惑而不讀書(shū)，其為惑也，終不解矣。今日我演講的題目就是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。20xx年的那個(gè)夏天，我順當(dāng)?shù)拇髮W(xué)畢業(yè)了，帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我來(lái)到了勒流職校。正所謂書(shū)生意氣，年少輕狂，我簡(jiǎn)單的把教育理解為：教育就是把老師教給我的再轉(zhuǎn)授給同學(xué)。然而，第一個(gè)學(xué)期的遭逢狠狠地打擊了我，當(dāng)我的課堂顯現(xiàn)了越來(lái)越多睡覺(jué)的同學(xué)，甚至有了逃課現(xiàn)象的時(shí)候，我立刻感到了一種無(wú)形而巨大的壓力，我不禁問(wèn)本身：是我的專(zhuān)業(yè)不過(guò)硬嗎？是我的課不精彩嗎？是我的一般話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)嗎？還是？……，第二年，為了更改這種困局，為了讓本身更貼近這些同學(xué)，我毅然選擇了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力幫忙和感化同學(xué)，然而結(jié)果卻差強(qiáng)人意。我的同學(xué)還是問(wèn)題不斷，我的班級(jí)在學(xué)校還是籍籍無(wú)名。我懵了！在這剛開(kāi)始工作的兩年里，我，是苦痛的，是迷茫的，就像個(gè)無(wú)助的孩子。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《班主任兵法》一書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)地?cái)⑹隽税嘀魅魏屯瑢W(xué)斗智斗勇的真實(shí)故事，書(shū)中同行前輩們的教育智慧深深的吸引了我。我頓悟：教育除了需要愛(ài)心和奉獻(xiàn)，更需要智慧！于是我試著運(yùn)用書(shū)里的一些方法去解決同學(xué)的問(wèn)題，其結(jié)果竟然比我想像的還要好！我震憾了，這就是書(shū)的魅力？自此，我開(kāi)始認(rèn)真的反思：教育界有句俗語(yǔ)——要想給同學(xué)一滴水，老師要有一桶水。然而我的一桶水，或許并不滿(mǎn)，或許早已不新鮮，所以根本充足不了同學(xué)的味口，所以同學(xué)不接受，不服從，不喜愛(ài)。是的，確定是這樣的！那么，我要做的就是讓我的'一桶水永久保持新鮮，永久不會(huì)枯竭！而要做到這一點(diǎn)，就必需閱讀，必需與書(shū)為伴！就這樣，我開(kāi)始喜愛(ài)上讀書(shū)！我讀了《新教育之夢(mèng)》，它讓我懂得了什么叫新教育，讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)。我讀了《向孩子學(xué)習(xí)》，它讓我深刻明白了“三人行，則必有我?guī)熝伞?，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，同學(xué)也有值得我學(xué)習(xí)的地方。我讀了《愛(ài)心與教育》，它讓我體會(huì)到了什么叫“以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格”，什么是真正的民主教育。正是讀書(shū)讓我的眼前豁然開(kāi)朗。正是讀書(shū)讓我的思維奔流沸騰。是的，我甚至有一種復(fù)活的感覺(jué)！20xx年，當(dāng)我再次承當(dāng)新一屆班主任工作的時(shí)候，我盡情的用我的“水”來(lái)澆灌同學(xué)，我的班級(jí)兩年多來(lái)獲得了三十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中多次獲得一等獎(jiǎng)，我上課的班級(jí)的同學(xué)，給我的評(píng)教分是最高的，我在校際交流課上的講課、說(shuō)課或者發(fā)言，都得到了認(rèn)可，被認(rèn)為是先進(jìn)的、有思想的！今年的老師節(jié)，我光榮的站在了“順德區(qū)優(yōu)秀班主任”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……我知道，這一切，都是書(shū)給我的，沒(méi)有書(shū)里先進(jìn)的教育理念，沒(méi)有書(shū)里各種精彩的教育案例，沒(méi)有書(shū)里對(duì)同學(xué)心理透徹的分析，憑我一個(gè)人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這些的。書(shū)，自此是我最好的伙伴，在教育這個(gè)神圣的職業(yè)上，伙伴們，讓我們都來(lái)讀書(shū)，讓我們并肩前行！讀書(shū)節(jié)的演講稿第7篇書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是精神的`食糧，書(shū)，是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)，是廣闊無(wú)邊的海洋，……這樣稱(chēng)贊讀書(shū)的名言舉不勝舉。人們愛(ài)書(shū)，是為了讓靈魂得到升華和凈化，讓精神得到充足與激勵(lì)，讓生活更加充實(shí)和美好。幾千年來(lái)，迷失了多少曾經(jīng)繁華的文化，而書(shū)籍，卻一代又一代的傳承了下來(lái)，流傳至今。幾千年來(lái)，人類(lèi)苦苦地尋求進(jìn)步與進(jìn)展，而書(shū)籍，就是最大的功臣，吸取前人的教訓(xùn)，在原有的文化中加以改良，加以探究，人類(lèi)就是在這曲折迷茫但從未間斷的道路上進(jìn)展強(qiáng)大。在古今數(shù)不計(jì)數(shù)的書(shū)籍中，名著，是最耀眼也最深入人心的一種。它讓我們撥開(kāi)歷史的迷霧，身臨其境，感受不同的心情和遭逢，令人沉醉。讀《家》，感受封建禮教和新文化交替，進(jìn)步青年?duì)幦∽杂傻蕴硬贿^(guò)封建囚籠束縛的凄慘和沉重的氣息；讀《童年》，憐憫