養(yǎng)花探究活動方案設(shè)計

養(yǎng)花探究活動方案設(shè)計一、活動背景在新課標(biāo)下，我們一年組開設(shè)校本課程“絢麗花朵”綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，切實提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二、活動目標(biāo)1、學(xué)會研究問題。引導(dǎo)學(xué)生去書店、上網(wǎng)，查找資料，了解花的歷史，分清一般花的種類，獨立選購花，懂得花的種植，掌握養(yǎng)花的方法，明白花的一般病理，會治療花的簡單疾病。2、學(xué)會解決問題。重點引導(dǎo)學(xué)生能夠科學(xué)養(yǎng)植，科學(xué)護理。3、培養(yǎng)能力（團結(jié)協(xié)作，收集資料，處理信息，觀察調(diào)查，采訪交際，記錄材料，動手操作等能力）4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容是多方面的學(xué)習(xí)方法也具有多樣性，激活學(xué)生學(xué)生活、學(xué)科學(xué)的興趣。5、學(xué)會安排閑暇時間，使學(xué)生陶冶情操，熱愛生活。三、活動對象：學(xué)校一年級學(xué)生、教師四、活動時間：一年五、活動準(zhǔn)備1、討論、確定研究主題。通過討論，確定了六個研究主題：（1）花的分類；花的品種（2）花的養(yǎng)植（3）花的歷史（4）花的種植（5）花的一般病癥及治療2、根據(jù)個人的興趣自主分組。學(xué)生自主分成十二個小隊，（每班四個，三個班）每組選出一個隊長，還給自己小隊起了喜歡的隊名。3、研究、制定活動方案。學(xué)生通過討論，查閱資料，確定了活動方案，并添表上交老師。表格如下：綜合實踐活動小隊活動方案研究主題小隊組長小隊成員指導(dǎo)老師研究目標(biāo)研究方法研究過程匯報方式六、活動實施1、教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。各小隊按計劃進行方案實施之前，教師要給予必要的指導(dǎo)。比如指導(dǎo)學(xué)生收集整理資料、調(diào)查采訪的方法和注意事項等，只有給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)才能保證學(xué)生研究活動較順利有效地進行。2、查詢資料。學(xué)生通過上網(wǎng)、去圖書館、去書店查詢相關(guān)的資料。3、到花市調(diào)查采訪，培養(yǎng)采訪交際能力。此表通過花進行評價，易操作，又讓學(xué)生尋找到活動過程中的成就感，有機地將終結(jié)性評價與形成性評價結(jié)合起來。給予多次評價機會，促進評價對象的轉(zhuǎn)變與發(fā)展。整個活動過程中，就書面評價表而言，除了上述評價表外，“綜合實踐活動評價表（二）”、“評價卡”、“‘絢麗花朵’綜合實踐活動交流展示課評價表”，另有成果展示課師生口頭評價?！拔疫€想說”一欄的填寫，既是對前一階段活動內(nèi)容的總結(jié)，也是促進學(xué)生改進做法，精益求精，廣泛學(xué)習(xí)，深入探究，在新一輪活動中，有顯著進步。本溪市第二十四中學(xué)一年組