幼兒教學活動方案

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幼兒教學活動方案1

隨著社會的進展，愛護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡約的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有堅固的環(huán)保觀念的人制造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有須要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷加強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，愛護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣揚綠色植物的好處，教育小伙伴要愛惜樹木。

活動目標

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛護植物就是愛護環(huán)境的意識。

3、活動中培育幼兒的耐煩、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

活動預備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(裝滿水)，幼兒人手一個水壺。

活動過程

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))老師用簡約明白的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒相互爭論)

引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴峻，對我們的生存和進展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避開或減削風沙造成的.災難。

老師小結(jié)：

樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)整氣溫、防風遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們肯定要愛護樹木，愛護我們賴以生存的環(huán)境!

2、老師與幼兒一起為小樹澆水

(1)老師提出要求：

①按順次給路邊的小樹澆水并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。

②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

③取水時不要擁擠，要根據(jù)順次排好隊。

④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)老師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動手給小樹澆水，老師巡回指導，提示幼兒運用的正確方法

3、老師對幼兒的勞動予以確定并進行評價。

幼兒教學活動方案2

一、活動目標：

1、通過小天鵝的故事引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇猛面對。

2、敢于并能夠較完整地表達自己的想法和看法。

3、能夠用繪畫的方式表達自己的情感。

二、活動預備：

1、圖片：天鵝媽媽小黃天鵝小黑天鵝小白天鵝小灰天鵝池塘背景圖

2、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

3、畫紙、彩筆

三、活動過程：

1、“今日的天氣特別好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊，池塘里的水可清了?！渤鍪緢D片〕

2、講故事《小天鵝學游泳》，小黃天鵝可怕下水，又哭又鬧。

師：“小伙伴遇到過困難嗎？

師：你是怎么做的？”

３、老師引導幼兒利用自己已有的閱歷來勸導小黃天鵝。鼓舞幼兒大膽表達自己的想法。

4、通過幼兒介紹自己克服困難的閱歷，引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇猛面對。

5、小黃天鵝聽了大家的話，鼓起志氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的.援助下，很快學會了游泳。

6、“小天鵝們學會了游泳，多棒呀！小伙伴們畫一幅畫送給它們好嗎？”

7、幼兒繪畫，老師巡回予以指導，完成后送給小天鵝們。

8、老師鼓舞幼兒講解并描述自己的繪畫作品。

四、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時，感受到綜合活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對綜合活動的愛好。

五、活動延伸：

老師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里，以便幼兒可以相互觀賞。

幼兒教學活動方案3

活動目標：

1、嘗試轉(zhuǎn)換想法來轉(zhuǎn)變心情，初步了解使自己快樂歡樂的方法。

2、建立自信心，激發(fā)積極開心的情感。

活動預備：

1、攝像一段、氣球人手個。圖標假設(shè)干，“快樂小奧秘”信封2個

2、幼兒事先畫好一幅不興奮的事的圖畫。

活動過程：

一、導入活動，觀看錄像《換個好心情》。

〔一〕、幼兒觀看錄像。

〔二〕、依據(jù)錄像內(nèi)容提問：

1、錄像中發(fā)生了一件什么事？

2、玲玲當時的心情怎樣？

3、老師說了什么？

4、玲玲后來的`心情怎樣了？為什么變得快樂起來了？

〔三〕、小結(jié)：假如遇上了不快樂的事，生氣難受是沒有用的，只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換一換想法，想一些好的事情，心情就會變好。

二、聯(lián)系幼兒生活實際轉(zhuǎn)換不良心情。

1、師：在平常的生活中，你遇到哪些不快樂的事呢？

〔幼兒同伴間相互講解并描述〕

2、你想一個什么方法，使自己的心情變好，重新變得快樂呢？

〔幼兒與客人老師溝通講解并描述〕

3、幼兒在集體中溝通用了哪些方法使自己的心情變得好起來？

〔老師圖標記錄〕

總結(jié)歸納：假如遇上不快樂的事，我們只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、想一想、說一說，試著多想好的事情，我們的心情就會好起來……

三、快樂小奧秘

1、師：每天擁有一個好心情真不錯，它會使我