2024屆山東省青島市城陽(yáng)第十三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含答案解析

2024屆山東省青島市城陽(yáng)第十三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過(guò)程放在X處不合理的是（）A．人和動(dòng)物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃燒D．利用太陽(yáng)能發(fā)電2．“綠色化學(xué)”是指（）A．顏色為綠色的無(wú)害化工產(chǎn)品B．采用無(wú)毒無(wú)害原料、生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品C．絕對(duì)不含任何化學(xué)元素的無(wú)害產(chǎn)品D．只能使用，不能再生的產(chǎn)品3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，下列操作符合要求的是A．看 B．聽(tīng) C．聞 D．吹4．據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氫鈉化合物（化學(xué)式為Na2He）。下列說(shuō)法正確的是（）A．Na2He中Na為+1價(jià)，He為-1價(jià)B．Na2He中Na、He元素質(zhì)量比為2：1C．Na2He中既含金屬元素，又含稀有氣體元素D．稀有氣體很穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)5．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水B．氧氣性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C．液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣具有可燃性D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體B．鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白色氧化鎂C．磷在氧氣中燃燒，放出熱量，生成白色煙霧D．鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體7．對(duì)MnO2、SO2、O2三種物質(zhì)的宏觀組成敘述中正確的是（）A．都含有氧氣B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有2個(gè)氧原子8．下圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．生成物一定是混合物 B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變 D．分子在化學(xué)變化中不可分9．下列變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是A．利用活性炭除去冰箱臭味 B．工業(yè)制氧C．霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光 D．牛奶放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)結(jié)塊10．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．礦泉水B．液氮C．新鮮空氣D．澄清石灰水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源。今年夏天臺(tái)風(fēng)“利奇馬”光顧濰坊，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，小剛要模擬自來(lái)水的凈化過(guò)程自制純凈水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：（1）A物質(zhì)是一種新型絮凝劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），可以吸附水中懸浮物而沉降，試推斷鐵元素的化合價(jià)___________。（2）操作①的名稱(chēng)是________，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________（填寫(xiě)序號(hào)）。A漏斗內(nèi)的濾紙有破損B漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（3）小剛?cè)∩倭繜o(wú)色液體D于試管中，加入少量__________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是______水。（4）對(duì)經(jīng)過(guò)操作③以后得到的液體進(jìn)行電解，如圖所示，a試管內(nèi)收集到的氣體是_____（寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)），a試管內(nèi)的電極連接電源的_________極，a、b兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量之比________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：（1）用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序___________________；（2）稱(chēng)量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖，則稱(chēng)取的NaC1質(zhì)量為_(kāi)___________________g。（3）NaCl稱(chēng)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：a______。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______。（3）實(shí)驗(yàn)室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是______。（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式______,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_____填寫(xiě)裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是______。（5）用C裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是______。（6）用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)可制得氧氣ag；如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應(yīng)可制得氧氣bg：則a______填“、或”14．某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并完成下面題目：(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a____，b___。(2)實(shí)驗(yàn)室若用AD組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開(kāi)始倒吸了，應(yīng)該采取什么措施補(bǔ)救:____；若用E裝置收集氧氣則驗(yàn)滿(mǎn)方法是____。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是____；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)，則氣體應(yīng)從____端通入(填c或d)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____。(4)已知：實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來(lái)收集氨氣，氣體從____端進(jìn)(選c或d)。(5)在查閱資料時(shí)，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請(qǐng)你一起參與探究，完成下列問(wèn)題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí)，他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是___。A過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同B催化劑的質(zhì)量一定相同C反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度一定相同D反應(yīng)容器的容積一定相同（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）從上表中能得出哪些結(jié)論？(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．農(nóng)業(yè)常用16%的氯化鈉溶液進(jìn)行選種，某實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)只有10%的氯化鈉和30%的氯化鈉兩種溶液，請(qǐng)計(jì)算只用這兩種溶液配置16%的氯化鈉溶液所需的質(zhì)量比______。16．工業(yè)上用煅燒石灰石的方法制二氧化碳。現(xiàn)有反應(yīng)過(guò)程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：（1）反應(yīng)完全時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量是______。（2）殘余固體的質(zhì)量是______？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

從圖示中可以看出是產(chǎn)生二氧化碳，人和動(dòng)植物的呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產(chǎn)生二氧化碳，而利用太陽(yáng)能發(fā)電不能產(chǎn)生二氧化碳，故選D。2、B【解題分析】

綠色化學(xué)即對(duì)環(huán)境友好型化學(xué)，要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，原子的利用率100%【題目詳解】A、綠色化學(xué)中的綠色是指的環(huán)保，而不是顏色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、綠色化學(xué)是指采用無(wú)毒無(wú)害原料，盡可能地把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為健康、安全、有利環(huán)保的產(chǎn)品，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、任何物質(zhì)都是由元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、綠色化學(xué)的其中一個(gè)理念就是能夠再生產(chǎn)，而不是只能使用、不能再生的產(chǎn)品，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，了解綠色化學(xué)的含義與核心、樹(shù)立防止環(huán)境污染人人有責(zé)的觀念是正確解答本題的關(guān)鍵3、B【解題分析】A、量取液體時(shí)，視線(xiàn)沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯(cuò)誤；B、收集氫氣在試管中，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開(kāi)拇指點(diǎn)火，如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽(tīng)到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中操作正確；C、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒或刺激性，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接湊到瓶口用鼻子聞，圖中操作錯(cuò)誤；D、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，用嘴吹易引發(fā)危險(xiǎn)，圖中操作錯(cuò)誤，故選B。點(diǎn)睛：一些氣體有毒或刺激性，聞氣體的氣味時(shí)，不能直接用鼻子聞。4、C【解題分析】

A、Na2He中，Na為+1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，He為-2價(jià)，故A錯(cuò)誤；B、Na2He中Na，He元素的質(zhì)量比為（23×2）：4=23：2，故B錯(cuò)誤；C、鈉元素屬于金屬元素，氦元素屬于稀有氣體元素，故C正確；D、稀有氣體在一定條件下也可以與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故選C。5、B【解題分析】

A、魚(yú)在水中生活，說(shuō)明水中溶有一定量的氧氣，但是不能確定溶解量，不能得出易溶于水的結(jié)論，故A錯(cuò)誤；B、氧氣性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故B正確；C、液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣能支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故D錯(cuò)誤。故選B。6、D【解題分析】A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成無(wú)色氣體，而不是黑色固體，故A錯(cuò)誤；B、鎂條燃燒生成白色氧化鎂，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故C錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故D正確。故選：D。7、B【解題分析】

MnO2、SO2都是化合物，都不含有氧氣，也不含氧分子，故A、C錯(cuò)誤；三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤，而物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)中都含有氧元素。故選B。8、C【解題分析】試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，生成物為化合物屬于純凈物；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)上生成一種物質(zhì)是化合反應(yīng)；C選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，是正確的敘述，答案選擇C；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，分子在化學(xué)變化中具有可分性．考點(diǎn)：物質(zhì)的分類(lèi)、化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型、分子的特征、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)9、D【解題分析】

A、活性炭吸附過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、工業(yè)制氧過(guò)程中只是將氧氣與氮?dú)夥蛛x沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光的過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、牛奶放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)結(jié)塊，是因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)，是化學(xué)變化。根據(jù)上述分析可知，A、B、C都屬于物理變化，D屬于化學(xué)變化。變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是D。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。10、B【解題分析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。礦泉水、新鮮空氣、澄清石灰水都是由多種物質(zhì)組成的混合物，液氮是由一種物質(zhì)組成的純凈物。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、+6過(guò)濾AC肥皂水硬H2負(fù)1：8【解題分析】

電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1?！绢}目詳解】（1）高鐵酸鈉化學(xué)式為Na2FeO4，鈉元素化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，組成化合物的各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，，，故鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)。（2）操作①是將固體和液體分離，名稱(chēng)是過(guò)濾，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，故選AC。（3）肥皂水可以鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多、浮渣較少的為軟水，泡沫較少，浮渣較多的為硬水，取少量無(wú)色液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水。（4）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，a試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，化學(xué)式為H2，a試管內(nèi)的電極連接電源的負(fù)極，a、b兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量之比為。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、②⑤①④③18.2小于【解題分析】

（1）根據(jù)用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟：計(jì)算-稱(chēng)量-溶解，先取氯化鈉進(jìn)行稱(chēng)取，倒入燒杯；然后量取水，倒入盛氯化鈉的燒杯中；最后進(jìn)行溶解，故順序?yàn)棰冖茛佗堍?；?）砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g，游碼的質(zhì)量為3.2g，所稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g；（3）砝碼質(zhì)量因碼缺損了一個(gè)小角而變小，故稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量小于實(shí)際所需的質(zhì)量，導(dǎo)致所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%?！绢}目點(diǎn)撥】砝碼與游碼的質(zhì)量和為所稱(chēng)氯化鈉的質(zhì)量，游碼讀數(shù)時(shí)應(yīng)以游碼左側(cè)數(shù)值為準(zhǔn)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、試管把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿(mǎn)A試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)【解題分析】

（1）a是試管；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）實(shí)驗(yàn)室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，不燃燒，也不支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿(mǎn)；（4）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，要在試管口放一團(tuán)棉花；（5）用C裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)；（6）根據(jù)化學(xué)方程式；可知：316g高錳酸鉀完全反應(yīng)生成32g氧氣；245g氯酸鉀完全反應(yīng)生成96g氧氣，所以加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物，完全反應(yīng)制得的氧氣質(zhì)量一定大于2Ng高錳酸鉀完全反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量，則。【題目點(diǎn)撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、酒精燈長(zhǎng)頸漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅速將導(dǎo)管移出水面(或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿(mǎn)可控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止cCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2OdD相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快)【解題分析】

(1)儀器a是酒精燈，b是長(zhǎng)頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開(kāi)始倒吸了，可以迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明