辦公軟件操作實(shí)務(wù)（Office 2019） 教案03制作會(huì)議邀請函教案

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案（2020級）20空/20江學(xué)年第二學(xué)期課程名稱辦公軟件應(yīng)用授課教師授課內(nèi)容Word應(yīng)用制作會(huì)議邀請函授課班級授課教室 授課課時(shí) 2學(xué)情分析知識基礎(chǔ)：學(xué)生前面已學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和常用操作，了解了WORD的基本應(yīng)用，為接下去的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。但是對于制作在線調(diào)查表、制作二維碼、制作書籍折頁打印等知識相對陌生。技能基礎(chǔ)：大多數(shù)學(xué)生已具備計(jì)算機(jī)基本操作能力，但部分普高、外省學(xué)生，計(jì)算機(jī)操作能力相對偏弱，鍵盤操作不規(guī)范，信息錄入速度偏慢。學(xué)生們都能比較熟練的操作有關(guān)APP軟件，能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜索課程學(xué)習(xí)有關(guān)信息。學(xué)習(xí)特點(diǎn).該或?qū)W生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力較高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程中配合度較高，任務(wù)完成效果較好。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：.掌握在線藝術(shù)字的使用與設(shè)置。.熟悉在線調(diào)查表的制作方法。.熟悉在線二維碼的制作方法。.學(xué)會(huì)書籍折頁打印。能力目標(biāo)：.能夠熟練地進(jìn)行頁面設(shè)置。.能夠根據(jù)需要制作在線藝術(shù)字。.能夠熟練地使用第三方在線平臺(tái)，制作在線調(diào)查表。.能夠熟練地使用第三方在線平臺(tái)，制作美化二維碼。素質(zhì)目標(biāo)：.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。.養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣，提高信息安全意識，提高計(jì)算機(jī)操作的綜合素養(yǎng)與技能。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):“在線制作藝術(shù)字和二維碼難點(diǎn)：L制作在線調(diào)查表。2.書籍折頁打印。教學(xué)策略采用的教學(xué)模式，具體的教學(xué)方法本課程主要采用項(xiàng)目化教學(xué)方法，以各項(xiàng)不同的任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展學(xué)習(xí)，充分實(shí)現(xiàn)“做中教”、“做中學(xué)”，并借助多種信息化手段開展教學(xué)指導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)，解決本次課的重難點(diǎn)。課內(nèi)以線下指導(dǎo)、疑難點(diǎn)講解及知識的拓展與提升為主。課外以在線直播、線上互動(dòng)答疑等方式指導(dǎo)為主。具體教學(xué)方法：以線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式組織開展教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，綜合應(yīng)用項(xiàng)目化教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等方法。教學(xué)資源浙江省高等學(xué)校在線開放課程共享平臺(tái)素材文件下載網(wǎng)址教學(xué)實(shí)施制作會(huì)議邀請函教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)間）教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程思政一、任務(wù)導(dǎo)入（3分鐘）小王所在企業(yè)需要組織一次產(chǎn)品設(shè)計(jì)有關(guān)的研討會(huì)，現(xiàn)需要設(shè)計(jì)制作一份會(huì)議邀請函，包含會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間地點(diǎn)、議題、參會(huì)報(bào)名二維碼等，客戶可掃碼填寫會(huì)議回執(zhí)，方便小王實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)參會(huì)人員信息。教師解析實(shí)訓(xùn)任務(wù)，說明實(shí)訓(xùn)要求。運(yùn)用圖片、視頻展示任務(wù)情境，讓學(xué)生了解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對新任務(wù)的探知欲望。二、操作演示（17分鐘）.介紹在線字體轉(zhuǎn)換器，以及在線藝術(shù)字的制作方法。.介紹第三方在線調(diào)查平臺(tái)“問卷星”的使用。.介紹第三方二維碼制作平臺(tái)“草料二維碼”的使用。,介紹書籍折頁打印效果的設(shè)置。教師對本案例中的重難點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場演示。學(xué)生認(rèn)真觀看，不懂的地方及時(shí)提問。通過現(xiàn)場操作來加深學(xué)生對案例中知識點(diǎn)的認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)搜索的辨識能力，過濾不健康、不正當(dāng)?shù)睦畔ⅰＲ蝗?、制作商品訂購單?0分鐘）.新建word,重命名“會(huì)議邀請函.docx”。.對邀請函4頁內(nèi)容進(jìn)行具體格式設(shè)置。.利用問卷星制作“會(huì)議回執(zhí)調(diào)查表”。.利用問卷星“制作二維碼海報(bào)”功能，或者利用“草料二維碼”，在線制作美化二維碼。.安裝doPDF或AdobeAcrobat軟件，通過虛擬打印機(jī)生成PDF文件，查看書籍折頁的打印效果。學(xué)生掃碼查看任務(wù)操作要求，并按照操作步驟完成“商品訂購單”的制作。教師對學(xué)生的操作過程進(jìn)行指導(dǎo)，并對完成的效果進(jìn)行點(diǎn)評。.掃碼學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的目的。加強(qiáng)學(xué)生的自主探究能力。四、課堂小結(jié)任務(wù)提交（10分鐘）.進(jìn)行課堂小結(jié)。.在線收集實(shí)訓(xùn)成果。.發(fā)布課后測試內(nèi)容。教師對本次任務(wù)的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。課堂提問互動(dòng)，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容掌握情況。學(xué)生提交任務(wù)成果，并對任務(wù)完成情況進(jìn)行小結(jié)反饋。完成課后測試。根據(jù)學(xué)生反饋的信息，判斷學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，以便適當(dāng)調(diào)整后續(xù)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)信息化教學(xué)的學(xué)習(xí)模式，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.教學(xué)反思教學(xué)效果本次課利用教學(xué)微視頻演示講解商品訂購單的制作，結(jié)合信息化教學(xué)平臺(tái)等信息技術(shù)手段，有效解決了教學(xué)重難點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)及通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)反饋的信息，學(xué)生掌握情況整體較好。存在問題部分同學(xué)省平臺(tái)登錄異常，對計(jì)算機(jī)操作及部分軟件的使用不夠熟練。改進(jìn)措施對