修師德樹師風(fēng)規(guī)范管理促教學(xué)

““立德樹人，成就最美”師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選修師德樹師風(fēng)，規(guī)范管理促教學(xué)——商水縣直第一小學(xué)師德教育活動(dòng)參評(píng)單位：商水縣直第一小學(xué)通訊地址：河南省商水縣直第一小學(xué)郵編：466100聯(lián)系人：趙韶華聯(lián)系電話師德樹師風(fēng)，規(guī)范管理促教學(xué)——記商水縣直第一小學(xué)師德教育活動(dòng)趙韶華張新紅教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。近年來，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),踐行黨的群眾路線,并取得了一定的成效。我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職工解放思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團(tuán)結(jié)，氛圍正氣；教師愛崗敬業(yè)，修身尚德；學(xué)生文明勤奮，求實(shí)創(chuàng)新，使得學(xué)校以較高的質(zhì)量立足于社會(huì)。近年來，學(xué)校先后被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校，邁入2016年，我校仍以創(chuàng)建“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，開展“立德樹人，成就最美”為主題的師德主題教育活動(dòng)。不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，一所校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美的小學(xué)已經(jīng)形成。沒有耽誤上課.由于心力交瘁，有一次竟暈倒在講臺(tái)。.那一年期中、期末檢測(cè)，她班的語文成績(jī)還是名列前茅，所帶的班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，她也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。鏡頭四：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲我校教師雷慧慧，從事教育十多年來，她認(rèn)為以無私的愛作為教師行為的靈魂，以強(qiáng)烈的責(zé)任感為教書育人的動(dòng)力，可以更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

2014年9月，學(xué)校有下鄉(xiāng)支教的名額，雷老師努力爭(zhēng)取，到偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村支教，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。由于交通不便，她帶著還在哺乳期的兒子和年邁的婆婆吃住在校，剛到達(dá)支教學(xué)校時(shí)，她大吃一驚——學(xué)校圍墻倒塌隨處可見，大門銹跡斑斑，教室破舊，木質(zhì)的窗戶上玻璃缺失，院里雜草叢生，和城里學(xué)校相比，真是天壤之別。所住的房間是上年支教老師曾住的房間，屋內(nèi)潮濕，霉味刺鼻。經(jīng)校長(zhǎng)介紹這里學(xué)生不到百人，學(xué)生基本上是留守兒童。六個(gè)階段，每階段一個(gè)班，老師六人，都是附近村的老教師任教，平時(shí)上課均是包班制。學(xué)校無水，吃水需要到幾百米外的農(nóng)家去提。此時(shí)她感覺到未來的一年內(nèi)困難會(huì)接二連三。但是，雷老師想到能把自己的知識(shí)傳授給這些如饑似渴的孩子們時(shí)，這不算什么。第二天，課余時(shí)間她開始用鐵鍬除草，孩子們看到也來幫忙，在她的影響下，不到一個(gè)星期時(shí)間，校園里的雜草被除的干干凈凈。農(nóng)村孩子們跟著爺爺奶奶，監(jiān)督較少，導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)無人過問，她倍感責(zé)任的沉重，但依然嚴(yán)格要求自己。面對(duì)學(xué)生，為人師表，以身教傳遞著健康的生活方式、文明的言談舉止傳播進(jìn)步與美的思想和文化，不遺余力地呵護(hù)學(xué)生思想中每一顆善良的種子。在課堂上，為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻?，放開手，開拓學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，她精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅。課堂上她不放棄對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，相信每位學(xué)生都是優(yōu)秀的。功夫不負(fù)有心人，鄉(xiāng)里進(jìn)行的期中期末考試，雷老師班成績(jī)均名列前茅。還還被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。很欣慰，不是因?yàn)槟玫矫?，而是因?yàn)橥ㄟ^自己的努力，孩子們從最初的頑皮，貪玩，厭學(xué)已養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，勤學(xué)愛問的好習(xí)慣。這不禁讓我們想起法國(guó)作家羅曼?羅蘭說過的一句話“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”

鏡頭五：執(zhí)著講臺(tái)寫春秋，滿腔摯愛育桃李記得上個(gè)月的一天，蘇留英老師去學(xué)校的路上，不小心被車撞了，而且撞到了胳膊，導(dǎo)致胳膊脫臼并骨折。醫(yī)生要求住院一個(gè)月時(shí)間，而蘇老師卻只在醫(yī)院呆了一周的時(shí)間。她依舊到校為孩子們上課。校長(zhǎng)到校后，看到她在教室為學(xué)生上課，關(guān)心地說：“你的胳膊怎么樣了？你怎么出院了？現(xiàn)在趕緊回家，好好休息，別讓以后留下毛病了，會(huì)疼的。”而蘇老師，卻只是一笑，回答說：“我的胳膊不要緊，可是我走了，我的課怎么辦？我的學(xué)生誰來管？我的工作怎么辦？”說到這里，我們不由得對(duì)蘇老師肅然起敬。她不顧自己的身體，哪怕是以后落下病根，也要為學(xué)生上課，也要去完成自己的工作使命。接下來的一段時(shí)間內(nèi)，總能見到蘇老師用繃帶吊著胳膊在工作著，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上滲著水滴，肯定是疼得受不了了。但是這樣，也未曾見蘇老師請(qǐng)假休息，也未曾見她曠過一節(jié)課，也未曾見過她有一件工作沒有完成。這就是我們的蘇留英老師。鏡頭六：情系桃李，愛鑄師魂師德在日常生活中具體體現(xiàn)為師愛，這種愛是情感與理性的融合。課間十分鐘，四二班王杰鉛筆盒里的十元錢不翼而飛了，同學(xué)們議論紛紛：“我看見劉欣一個(gè)人偷偷摸摸的在教室里，一定是她，她家只靠她媽媽一個(gè)人掙錢供姐弟倆上學(xué)，可窮了?！薄八焉恚焉??！辈恢l提出了建議，立即有一些同學(xué)也贊成。我當(dāng)時(shí)并沒有發(fā)火，也沒有搜查，只是感到心里沉甸甸的。我把目光一一掃過每一個(gè)學(xué)生，教室里出現(xiàn)了從來沒有過的安靜。當(dāng)我的眼神與劉欣的眼神相碰的一剎那，一種復(fù)雜的情感從她的臉上掠過。我馬上意識(shí)到，不能傷害孩子的自尊心，要把壞事變成好事?！巴瑢W(xué)們，王杰同學(xué)準(zhǔn)備買鋼筆的錢不見了，大家能幫幫他嗎？”“老師，我們大家每個(gè)人給她湊一點(diǎn)錢。”“老師，我把這支鋼筆送給他?！蓖瑢W(xué)們紛紛伸出了熱情之手。王杰非常感動(dòng)，我也被這一顆顆可愛的童心感染著。我接著說：“同學(xué)們表現(xiàn)得很好，當(dāng)別人遇到困難時(shí)一定要鼎力相助，使他感受到集體的溫暖。我不能斷言這十元錢一定被某個(gè)同學(xué)拿走了，但肯定是咱們班的同學(xué)，我猜他一定遇到了什么困難，我想他心里也很難受。我們班是個(gè)優(yōu)秀的班集體，希望每個(gè)學(xué)生都做誠實(shí)的孩子，不希望再發(fā)生這樣的事?！钡诙?，我在語文書里發(fā)現(xiàn)了十元錢和一封短信：“老師，真對(duì)不起，我不應(yīng)該做出這樣的事。爸爸去世后，媽媽為供我和姐姐上學(xué)累倒了，我想給媽媽買點(diǎn)藥……”淚水頓時(shí)模糊了我的視線。隨即我也給她回了一封信，悄悄地放進(jìn)了她的鉛筆盒：“看了你的信讓我很感動(dòng)。你是個(gè)懂事的孩子，生活的重?fù)?dān)過早的壓在了你的肩頭，但人窮不能志短，有困難我和同學(xué)們都愿意幫助你?！币院蟮膬赡陮W(xué)習(xí)生活再也沒有發(fā)生過這樣的事情。我號(hào)召大家共同幫助她，把省下來的本送給她。她在愛的呵護(hù)下，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。鏡頭七拾金不昧樹楷模，身教勝于言教2013年6月26日上午，副校長(zhǎng)張冬梅在中行辦理業(yè)務(wù)時(shí)撿到一個(gè)錢包，里面有三張銀行卡、三張購物卡、一張12萬元的存折和一條金項(xiàng)鏈，她立即撥打了110,在民警同志的幫助下找到了失主，失主非常感激并拿出現(xiàn)金表示感謝，被她婉言謝絕了。后來周口電視臺(tái)、《周口晚報(bào)》、周口龍都網(wǎng)、平安周口公安網(wǎng)、商水電視臺(tái)、《新商水報(bào)》等媒體接連報(bào)道，產(chǎn)生了廣泛的影響。這就是我們的老師，她用自己的行為力量去感染身邊的每一人，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，傳播社會(huì)正能量，比讓大家記得她個(gè)人更重要。......本次師德師風(fēng)活動(dòng)的開展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思想有了明顯進(jìn)步，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。全體教師都能做到敬業(yè)愛崗，勤教樂教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正地做到了教書育人。三、以人為本，師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效顯著我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師專業(yè)成長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。在尊重教師、關(guān)注教師的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師把愛與責(zé)