京劇傳統(tǒng)戲（看大王在帳中和衣睡穩(wěn)） 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中音樂(lè)人音版（2019）必修 音樂(lè)鑒賞

《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)名稱：《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》教學(xué)課時(shí)：15分鐘教學(xué)課型：鑒賞（綜合）課所授年級(jí)：高一所用教材：普通高中教科書(shū)《音樂(lè)鑒賞》（必修），人民音樂(lè)出版社，2022年5月北京第一版一、教學(xué)理念

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本課基于以“學(xué)生為主”的教育思想，從一開(kāi)始激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力，在通過(guò)師生合作，生生合作等互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性與合作性，有效鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生分析其京劇表演藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵等,在培養(yǎng)學(xué)生文化自信的同時(shí)樹(shù)立更廣闊的藝術(shù)文化視野，充分體驗(yàn)京劇的樂(lè)趣，是核心素養(yǎng)的要求。二、教材分析《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》是2022年版《音樂(lè)鑒賞》第四單元“國(guó)之瑰寶---京劇”中第七節(jié)“京劇傳統(tǒng)戲”的內(nèi)容。本課的鑒賞內(nèi)容---《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》是梅（蘭芳）派劇目《霸王別姬》中經(jīng)典唱段之一，1922年，梅蘭芳在北京首演此劇。本節(jié)課主要通過(guò)鑒賞《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》的腔調(diào)美、戲曲美、身韻美，來(lái)感受?chē)?guó)粹京劇的魅力。學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和鑒賞能力，對(duì)京劇旋律和知識(shí)有一定的接觸，對(duì)于一些新創(chuàng)的京劇特色的流行作品有興趣，但是對(duì)傳統(tǒng)京劇的了解不深，也缺乏表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，所以希望能從民族自信心和對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)美感的角度吸引學(xué)生。四、教學(xué)目標(biāo)（一）審美感知。通過(guò)聆聽(tīng)《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》，感受其在唱腔、咬字吐字、表演特色等方面的特點(diǎn)，了京劇的唱腔的特點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到審美體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。（二）藝術(shù)表現(xiàn)。通過(guò)模仿、學(xué)唱《看大王在帳中合衣睡穩(wěn)》作品中的樂(lè)句,體驗(yàn)旦角的唱腔、表演特色咬字吐字方法;通過(guò)學(xué)做簡(jiǎn)單的身段動(dòng)作,體驗(yàn)旦角的表演特點(diǎn)，領(lǐng)略京劇表演的魅力所在。（三）文化理解。了解京劇發(fā)展的歷史，感受中國(guó)國(guó)粹—京劇藝術(shù)的博大精深，以梅蘭芳大師為代表，學(xué)習(xí)老一輩藝術(shù)家們崇高的人格魅力和精湛的表演藝術(shù)風(fēng)采。五、教學(xué)方法：講授法、示范法、情景導(dǎo)入法、合作探究法六、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》的一兩個(gè)樂(lè)句（二）教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱時(shí)把握京劇唱腔獨(dú)特的韻味，更好的理解作品內(nèi)涵。七、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入---創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題喜看梨園春常在，生、旦、凈、丑顯風(fēng)采，要想體會(huì)戲中樂(lè)，歡迎走進(jìn)大戲臺(tái)，歡迎同學(xué)們一起走進(jìn)大戲臺(tái)欄目、你們聽(tīng)（教師演唱：京歌《梨花頌》，提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)這首戲歌作品屬于哪個(gè)行當(dāng)？展示京劇生、旦、凈、丑四張圖，進(jìn)行搶答）生：花旦師：花旦是女性正面角色的統(tǒng)稱，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)角色、年齡劃分的不同，以小組為單位進(jìn)行“旦角”的探究?！救蝿?wù)二·梨園學(xué)藝】不同“旦角”的連線正旦花旦老旦武旦師：今天就讓我們一起去探索傳統(tǒng)京劇《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》的魅力吧?。ǘ┬抡n教授---探究新知1.《霸王別姬》的故事生:講述自己查閱到有關(guān)《霸王別姬》的故事師:給予總結(jié)評(píng)價(jià)與肯定【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力2.聆聽(tīng)《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》，細(xì)品腔調(diào)美（1）這首作品腔調(diào)有怎樣的特點(diǎn)?音色：音色：明亮節(jié)奏：平穩(wěn)速度：較慢學(xué)習(xí)咬字、吐字的讀音。上口字：“湖廣音、中州韻”湖廣指湖南湖北一帶，吐字發(fā)音叫“上口字”例如“登”（deng）在京劇中念“den”，第一樂(lè)句“看大王在帳中和衣睡穩(wěn)”平靜帶著悲傷，“和”字是上口字，唱“活”?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)細(xì)品腔調(diào)美，找到《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》腔調(diào)的特點(diǎn)，為學(xué)唱戲曲打下基礎(chǔ)。演唱曲譜并填詞《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》，感受戲曲美師：剛才我們感受了《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》的腔調(diào)美，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們一起感受旦角，學(xué)唱《看大王在帳中睡穩(wěn)》第一句唱腔，學(xué)做簡(jiǎn)單的身韻動(dòng)作配合唱腔。教師演唱并做身韻動(dòng)作（2）共同演唱曲譜，并填詞（3）學(xué)生學(xué)習(xí)身韻動(dòng)作手、眼、身、法、步（4）合作探究弘揚(yáng)國(guó)粹，經(jīng)典傳承讓我們一起感受京劇藝術(shù)魅力吧！師：總結(jié)與評(píng)價(jià)（三）總結(jié)知識(shí)升華情境《霸王別姬》是我國(guó)京劇藝術(shù)瑰寶中的一部經(jīng)典之作，更是我國(guó)民族文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，聽(tīng)賞之中，我們體會(huì)到云南當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)生活喜怒哀樂(lè)和愛(ài)情的向往與執(zhí)著，讀析之下，我們感受到我國(guó)京劇藝術(shù)創(chuàng)作的豐富內(nèi)涵和博大精深。課后探究以小組為單位開(kāi)展“弘揚(yáng)國(guó)粹，經(jīng)典傳承”為主題的活動(dòng)，招募劇本組、道具組、打擊樂(lè)組、唱戲組、嘗試設(shè)計(jì)戲曲的服飾、臉譜、故事情節(jié)等，簡(jiǎn)單編創(chuàng)10---20分鐘的劇目，演一出自導(dǎo)自演的好戲。八、板書(shū)設(shè)計(jì)看大王在帳中和衣睡穩(wěn)旦角正旦花旦老旦武旦唱腔的特點(diǎn)音色明亮節(jié)奏平穩(wěn)速度較慢九、教學(xué)評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的