2023年小班教案范文集錦六篇

2023年小班教案范文集錦六篇小班教案篇1

活動目標(biāo)：

1.感受大衛(wèi)的淘氣搗蛋，仿照媽媽生氣的語氣講解并描述“大衛(wèi)，不行以------”。

2.初步理解故事內(nèi)容，知道哪些事情是不行以做的，積累生活閱歷。

3.感受媽媽濃濃的母愛。

活動重點：

感受大衛(wèi)的淘氣搗蛋，學(xué)說媽媽的話“大衛(wèi)，不行以------”。

活動難點：

知道媽媽指責(zé)我們是因為愛我們。

活動打算：

課件《大衛(wèi)，不行以》

活動過程：

一、視察圖片，激發(fā)閱讀愛好。

1、師：今日，老師的故事書里也有一位媽媽和一位小男孩，他的名字叫大衛(wèi)，咦！大衛(wèi)正在干什么呢？

師：你覺得大衛(wèi)他想干什么呢？（張開手臂想要擁抱）

他為什么要抱抱呢？他想和誰抱抱呢？你們想知道嗎？我也想知道，那我們一起看看這個故事吧！

2、出示大衛(wèi)拿魚缸的圖片

大衛(wèi)在干什么??？(拿魚缸)可是魚缸這么高他拿不到啊!看，他用了什么方法？哇！原來他踩在了書上，可是他還是拿不到，看這魚缸都要……(媽媽“大衛(wèi)，不行以”的聲音)？

3、出示媽媽生氣的圖片

這是誰的聲音？（媽媽的）

媽媽看到大衛(wèi)在那魚缸心情會怎么樣？媽媽為什么會生氣呢？（因為大衛(wèi)踩在書本拿魚缸，很危急都快要摔倒了，所以媽媽生氣了）你怎么看出來媽媽生氣了呢？大衛(wèi)的媽媽做了個雙手叉腰的動作，讓我們也來學(xué)學(xué)媽媽生氣的樣子，還要學(xué)一學(xué)對大衛(wèi)說的話。

大衛(wèi)還做了些什么事情呢？讓我們到大衛(wèi)的家里去看一看吧！

4、玩泥巴

師：站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑乎乎的`泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上盡然有一個長尾巴的蟲子，腿上長著草，腳上插著小樹枝。簡直是一個小怪物。干凈的地板上留下了兩串黑腳印和從身上掉下來的黑泥巴。

師：媽媽望見了會怎么說呢？

小結(jié)：是呀，大衛(wèi)，不行以把身上和地板上搞得這么臟，真是太不講衛(wèi)生了。

5、打棒球

師：大衛(wèi)可喜愛運(yùn)動了，會在哪里運(yùn)動呢？家里打棒球，這樣做會怎么樣？那我們抓緊告知大衛(wèi)吧：大衛(wèi)，不行以在家里玩。（花瓶碎了的聲音）

師：聽，什么聲音？發(fā)生什么事了？

6、出示反省圖

師：哎呀！大衛(wèi)打碎了媽媽最喜愛的花瓶，媽媽可是真的生氣了。

師：我們來看看大衛(wèi)他坐在哪里？看看他的臉，他怎么了？？

師：大衛(wèi)知道自己錯了，躲在角落里哭了起來。

7、張開雙手想要擁抱圖。

師：可是知錯能改還是媽媽的好孩子，媽媽確定寬恕大衛(wèi)。于是，媽媽對大衛(wèi)說：“珍寶，來這里吧?！?/p>

8、擁抱圖

聽到這句話的時候大衛(wèi)立刻撲向了媽媽的懷抱，媽媽緊緊的擁抱住大衛(wèi)，溫順地說，“大衛(wèi)乖，我愛你！”

三、感受媽媽的愛

師：大衛(wèi)每次做了糟糕的事情，媽媽都會生氣說“不行以，不行以”，可是媽媽最終還是寬恕了他，因為媽媽特別特別愛大衛(wèi)。老師這里也有許多媽媽和珍寶們的照片，看這是媽媽幫珍寶穿衣服，這是媽媽喂珍寶吃飯，媽媽是很愛珍寶們的，雖然平常，我們小摯友也常常會做一些淘氣的事情，讓媽媽很生氣，但是媽媽最終還是會寬恕我們，因為媽媽很愛我們！那你們愛自己的媽媽嗎？所以呀，我們平常應(yīng)當(dāng)更懂事，更聽話，千萬不要做危急的事情，讓媽媽擔(dān)憂，對嗎？

活動反思

教研組成員通過教研活動，了解駕馭了一些評課的技巧，老師們針對這節(jié)活動的問題設(shè)計上各抒己見，把自己在實踐中的妙招來和大伙共享，還把自己在平常教學(xué)過程中遇到的問題一起探討解決，同時執(zhí)教老師在聽取的各位老師的評課過程中，虛心受教，找到本節(jié)活動中還存在的問題，仔細(xì)記錄。把活動中的環(huán)節(jié)部分進(jìn)行調(diào)整、設(shè)計，在以后的教研活動中我們還是要依靠集體的才智把適合孩子的教學(xué)活動呈現(xiàn)給孩子，使孩子們更加健康歡樂的成長。

小班教案篇2

活動目標(biāo)

1、能正確的感知數(shù)字7，知道它們能表示物體的數(shù)量。

2、能寧靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能心情開心的參與小組活動的習(xí)慣。

3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的.興致及思維的精確性、靈敏性。

活動打算

音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動過程

（一）嬉戲捕魚

1、老師：今日天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪里??？（小河）讓我們一起來釣魚吧！

2、個別幼兒講解并描述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。

3、集體送魚。

（二）相識數(shù)字7

1、老師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子？[本。文來源：快思老。師教案網(wǎng)]小鴨子和小魚哪個多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好方法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好方法？《去掉一條魚》

2、老師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？

（三）嬉戲貓捉老鼠

1、老師：聽，誰的聲音？（老鼠）教室里有很多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

2、幼兒操作

（四）聽音樂玩嬉戲（貓捉老鼠）

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小摯友來說是個很開心的課程，因為整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小摯友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟駕馭、敏捷運(yùn)用卻不是那么簡單。

小班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、樂意說說家中部分物品發(fā)出的聲音，知道其表示的意義。

2、喜愛玩瓶子小樂器，能表現(xiàn)輕響兩種不同的聲音。

活動打算：

課件（家里的聲音）、黃豆若干、各種瓶子若干、音樂錄音

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、老師與幼兒打招呼

預(yù)設(shè)問題：你的`耳朵聽到過什么聲音？

二、聽辨聲音

邊操作課件邊聽聽講講猜猜各種聲音：電話聲、門鈴聲、鬧鐘聲、馬桶聲等。

三、探究

1、出示畫面瓶子；這是什么？

瓶子會發(fā)出聲音嗎？

怎么讓瓶子發(fā)出聲音呢？

2、玩瓶子樂器

（1）探討：怎樣裝黃豆?

（2）幼兒自由選擇瓶子裝豆

（3）聽聽瓶子寶寶的聲音（音樂伴奏）

引導(dǎo)幼兒與同伴比較聲音輕響的不同

（4）探討：為什么有的瓶子聲音輕而有的瓶子聲音響？

（5）小結(jié)：瓶子里裝的豆豆少，聲音輕；裝的豆豆多，聲音響；用力搖瓶子，發(fā)出的聲音響；輕輕的搖瓶子，發(fā)出的聲音輕。

（6）嬉戲：輕輕和響響

3、幼兒演奏

（1）傾聽樂曲，拍手伴奏，說說音樂聽上去有什么不同

（2）瓶瓶演奏

小班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、相識各種交通車的漢字。

2、初步懂得簡潔的交通規(guī)則。

3、培育幼兒操作動手實力及語言表達(dá)實力。

4、激發(fā)幼兒對汽車的愛好。

5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動打算：

1、課件PPT

2、字卡：小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救援車、面包車若干

3、操作學(xué)具：小插板、汽車圖片6張、小字卡6張。

活動過程：

1、出示PPT，并向幼兒提問：小摯友們，今日早上你們是怎樣來幼兒園的？你們還見過怎樣的車？（幼兒自由回答）

2、剛才小摯友都說出了不同的車，今日，羅老師帶小摯友參觀一下汽車王國。

3、出示小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救援車、面包車的PPT，并學(xué)習(xí)漢字和認(rèn)讀。

4、嬉戲：紅綠燈

幼兒手持字卡，按老師出示的信號燈進(jìn)行相對應(yīng)的動作，音樂停后，讓幼兒回到相對應(yīng)的停車場。

5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)，并向客人老師介紹。

6、結(jié)束活動。

教學(xué)反思

通過本次活動，起初在設(shè)計時，是因為幼兒對汽車的愛好，但在實際設(shè)計本次活動時我還加入了特定消防車、救援車、灑水車等幾種特別的車，幼兒在活動中參加主動性很高，有幾名幼兒對特別車輛用途也很清楚，幼兒的學(xué)問概念上駕馭較好，在活動起先環(huán)節(jié)我用了聽錄音，孩子的`愛好很高，可是到了其次遍放錄音時幼兒，幼兒對車輛的聲音不是很清晰，有點亂，在起先環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)不放錄音，用別的話題導(dǎo)入可能效果會好一些，還有在操作部分，幼兒動手操作之前老師應(yīng)當(dāng)告知幼兒制作要求，比如平安教化，垃圾的投放，老師都沒有提示幼兒，導(dǎo)致活動后的混亂。在結(jié)束部分，幼兒的講解并描述都是不錯的，都能說出自己做的是什么車，有什么樣用途。假如再組織一次本次活動，我會活動的材料上打算的更加豐富些，老師的語言要精練些，整體上本次活動還是有許多不足的地方，努力在今后活動中，要打算的更加充分，不斷的積累閱歷，使幼兒在歡樂的環(huán)境中成長起來。

小班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能夠聽信號向指定方向跑。

2、感受幫助別人給自己帶來的歡樂。

活動打算：

母雞頭飾一個，蔬菜（青菜、蘿卜、黃瓜、茄子、扁豆），各色（紅、黃、綠、紫、藍(lán)）蟲子若干，錄音。

活動過程：

一、打算活動。

（通過可愛的小雞形象的導(dǎo)入，一下子就吸引住了孩子們的留意，并隨著音樂做起各種小雞的動作。）

1、今日的天氣真好，媽媽現(xiàn)在要帶孩子們到草地上去玩，好嗎？

2、（放錄音）引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂活動身體的各個部分。

二、讓幼兒聽信號向指定方向跑。

（在這個環(huán)節(jié)中，老師主要是讓幼兒以“小雞”這一角色，在為蔬菜澆水、為蔬菜捉害蟲的過程中，引導(dǎo)幼兒能夠聽信號向指定方向跑，從而感受幫助別人給自己帶來的歡樂體驗，活動由易到難，逐步提高幼兒活動的實力。）

1、相識菜園

我們來到了什么地方？菜園里有什么呀？（青菜、蘿卜、黃瓜）這些蔬菜的嘴巴干了，怎么辦呢？

2、聽口令給蔬菜澆水

1）我們先跑去給青菜澆點水吧，澆好水后快點回到媽媽身邊來。

2）蘿卜的嘴巴也干了，怎么辦啊？幼兒跑到蘿卜地邊澆水，然后跑回來。

3）分別給黃瓜、茄子、扁豆?jié)颤c水，澆好水后提示幼兒不要遺忘還是要快點回到媽媽身邊來。

媽媽躲在扁豆地、青菜地、標(biāo)記籃旁，一邊發(fā)出叫聲，一邊讓孩子找來。激勵孩子能聽聲音的改變，跑到媽媽身邊。

3、小雞找蟲

我們小雞真能干，會幫助農(nóng)夫伯伯做事了，可是我們發(fā)覺有一群害蟲正在偷吃蔬菜，這可怎么辦呢？

1）幼兒跑到青菜地里找蟲子后回來。引導(dǎo)幼兒依據(jù)蟲子的顏色把它放到對面有這條蟲子標(biāo)記的籃子中。集體檢查蟲子是否放對。

2）再到蘿卜地里找。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用雙手夾住蟲子把它放到有標(biāo)記的'籃子中。

3）到黃瓜地里找。找到了害蟲先媽媽看看，是不是用雙手夾住害蟲。再要把害蟲放到對面有這條蟲子標(biāo)記的籃子中。

4）到茄子地里再去找，提示幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲，找到了害蟲還是要先給媽媽看看。再把害蟲放到對面有標(biāo)記的籃子中。

5）到扁豆地里再去找找看，用最快的速度跑去捉害蟲，提示幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲，可以干脆把害蟲放到對面有標(biāo)記的籃子中。

4、集體檢查活動狀況。

我們一起來看看，我們的小雞乖乖有沒有把毛毛蟲放對呢？

三、結(jié)束放松活動。

幼兒合作，一起抬籃子，（放音樂）出場。

小班教案篇6

設(shè)計意圖：

幼兒對飛機(jī)充溢了憧憬，也特別喜愛疊紙飛機(jī)，依據(jù)幼兒的喜好，我設(shè)計了本次活動，為幼兒創(chuàng)建了一次動手的機(jī)會，供應(yīng)了一個愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受歡樂，引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作

，大膽表達(dá)，暢所欲言，共享勝利。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時讓幼兒體驗勝利的歡樂。

活動目標(biāo)：

1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，了解飛機(jī)的折疊方法。

2、培育幼兒主動學(xué)習(xí)愛好和幼兒的合作意識。

活動打算：幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制作方法示意圖。范例一個紙飛機(jī)。

活動過程：

一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī)，激發(fā)折紙的愛好。

1、師：這是什么？

2、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢？

二、引導(dǎo)幼兒視察紙飛機(jī)的折疊步驟圖，了解其折疊方法。

1、紙飛機(jī)是用什么形態(tài)的紙折的`？打開范例讓幼兒視察。（長方形）

2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來的。

折疊步驟：

1、將長方形的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。

2、把折好的這個角向中間折一次。

3、把另一面對中間折一次，紙的上部呈尖三角形。

4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個機(jī)翼。

三、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，老師指導(dǎo)。

1、老師交代折紙內(nèi)容。

2、幼兒折紙，老師輔導(dǎo)實力弱的幼兒完成作業(yè)。

四、老師和幼兒一起到室外活動