教師資格考試模擬題及答案

教師資格考試模擬題及答案教師資格考試模擬題

一、單選題

1.教師在進行教學過程中可以以教育目的為依據(jù)，明確自己的工作方向，幫助學生樹立正確的奮斗目標，這體現(xiàn)了教育目的的()。選項A，導(dǎo)向作用是指：教育目的一經(jīng)確立，不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果，也為教育工作者指明了工作方向和奮斗目標。選項B，激勵作用是指：教育目的為受教育者樹立正確的目標，能夠激發(fā)學生的學習積極性，提高學生的學習動機，使之能為努力去完成教育任務(wù)。選項C，評價作用是指：教育目的是衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準，可以根據(jù)教育目的來評價教育質(zhì)量好壞。選項D，選擇作用是指：在教學過程中可以根據(jù)教育目的來選擇合適的教育內(nèi)容和方法等。根據(jù)題干中描述，為學生樹立正確的奮斗目標，指明發(fā)展方向，屬于教育目的的導(dǎo)向作用，因此本題選A。2.涂爾干說過：“教育在于使青年社會化——在我們每一個人之中，造成一個社會的我?！边@句話屬于()的觀點。A.社會本位論B.個人本位論C.宗教本位論D.教育無目的論

【答案】A。解析：本題考查教育目的的相關(guān)理論。題干中涂爾干指出教育使人社會化，是為了滿足社會的需要，注重教育的社會價值，因此屬于社會本位論的觀點。選項B，個人本位論注重滿足個人的發(fā)展需要，促進個人個性的發(fā)展與自我實現(xiàn)，來培養(yǎng)一個“自然人”。不符合題意，故排除。選項C，宗教本位論是把人培養(yǎng)成虔信的宗教人士，為上帝服務(wù)。不符合題意，故排除。選項D，教育無目的論是指，教育除本身之外沒有其他目的，強調(diào)來學習知識本身。不符合題意，故排除。綜上所述，BCD排除，故本題選A。3.在教育活動中，培養(yǎng)學生良好的思想觀念，形成良好的行為習慣，這屬于()的主要任務(wù)。A.德育B.智育C.體育D.美育

【答案】A。解析：本題考查全面發(fā)展教育。其中培養(yǎng)學生的思想觀念，形成良好行為屬于德育的主要任務(wù)，故本題選A。選項B，智育主要任務(wù)是給學生傳授知識技能，發(fā)展學生智力，不符合題意，故排除。選項C，體育的根本任務(wù)是增強學生體質(zhì)，不符合題意，故排除。選項D，美育主要任務(wù)是培養(yǎng)正確的審美觀，以及感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，與題意不符，故排除。綜上所述，本題選A。4.提倡構(gòu)建學習型社會，在學校之外仍可以進行不斷學習，這屬于()的觀點。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.后制度化教育【答案】C。解析：本題考查學校教育制度在形式上的發(fā)展。選項A，前制度化教育標志是形成定型的形式教育，即實體化教育。選項B，制度化教育是指正規(guī)教育，近代學校教育系統(tǒng)的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。選項C，非制度化教育提倡“打破學校的圍墻”、“教育不應(yīng)局限于學校的圍墻之內(nèi)”構(gòu)建學習型社會，進行終身學習。選項D，此為干擾選項。題干中指出構(gòu)建學習型社會，進行不斷學習，符合非制度化教育的理念，故本題選C。5.提出“中學為體，西學為用”的指導(dǎo)思想，規(guī)定男女不能同校。這屬于()的規(guī)定內(nèi)容。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制

【答案】B。解析：本題考查中國學制的發(fā)展。其中癸卯學制為1904年清政府頒布并實施的學制，其中癸卯學制的核心思想為“中學為體，西學為用”，規(guī)定男女不能同校，輕視女子教育。故本題選B。選項A，壬寅學制是清政府頒布的第一個學制，但沒有實施。選項C，壬子癸丑學制是中國第一個資本主義學制，其中規(guī)定了男女可以同校，故排除。選項D，壬戌學制是以美國為藍本來制定的學制，規(guī)定了小學6年，初中三年，高中三年。綜上所述，ACD均與題意不符，故本題選B。6.中國第一個以兒童的身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)來制定的學制屬于()。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制【答案】D。本題考查中國學制的發(fā)展。選項A，壬寅學制是清政府頒布的第一個學制，但沒有實施。選項B，癸卯學制是中國第一個正式實施的學制，標志著中國進入到制度化、法制化新階段。選項C，壬子癸丑學制是南京臨時政府頒布的中國第一個資本主義學制。選項D，壬戌學制也稱為六三三學制，規(guī)定了小學6年，初中三年，高中三年，符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，故本題選D。7.小張在逛街的時候，看到路邊的服裝店里有一件特別漂亮的衣服，一下就吸引了小張的目光，這引起的是小張的()。A.無意注意B.有意注意C,有意后注意D.有意前注意【答案】A。解析：本題考查注意的分類。選項A，無意注意是指沒有目的，不需要意志努力的注意。引起無意注意的原因包括客觀因素與主觀因素。其中主觀因素是指人本身的狀態(tài)，包括個人對事物的興趣愛好、精神狀態(tài)等。選項B，有意注意是指有目的，需要意志努力的注意。選項C，有意后注意是指有目的，但不需要意志努力的注意。選項D為干擾選項，排除。題干中小張看到漂亮衣服，被吸引注意力，是受到自己的興趣愛好影響，引起的不需要意志努力，沒有目的的注意，所以本題選A。8.小明在上課的時候突然聽到外面有同學玩鬧的聲音，致使他也開始在頭腦中想起他之前和朋友游戲的情景，對老師上課講的內(nèi)容卻沒有注意。此時小明屬于注意品質(zhì)的()。A.注意的范圍B.注意的分散C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性【答案】B。解析：本題考查注意的品質(zhì)。選項A，注意的范圍，是指在瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目。選項B，注意的分散，是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象。選項C，注意的分配，是指在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。選項D，注意的穩(wěn)定性，是指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間，這是注意的時間特征。題干中小明在上課過程中被外面的無關(guān)事物所吸引，而不能集中注意力上課，對學習起到了消極的影響，因此小明屬于注意的分散。故本題選B。二、簡答題1.請你簡述教育對政治經(jīng)濟制度的作用?！緟⒖即鸢浮?/p>

(1)教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才;

(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量;

(3)教育可以促進民主。2.請你簡述防止發(fā)生遺忘的方法?！緟⒖即鸢浮?/p>

及時復(fù)習，經(jīng)常復(fù)習;

合理分配時間;

做到分散復(fù)習與集中復(fù)習相結(jié)合;

反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合;

復(fù)習方法要多樣化;

運用多種感官參與復(fù)習。教師資格考試知識點講解

1.生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性

幼兒發(fā)育從幼稚到成熟不是間歇式、跳躍式的過程，而是個連續(xù)的過程。在這個連續(xù)的過程中，又分為若干階段，這些階段之間相互聯(lián)系，前一個階段是后一個階段發(fā)育的基礎(chǔ)，后一個階段是前一個階段發(fā)育的延續(xù)，如果前面階段出了問題，就會影響后面階段的發(fā)育。2.生長發(fā)育的程序性

身體的各個部位的生長發(fā)育也有一定的程序。例如，在胎兒期的形態(tài)發(fā)育是頭部，其次為軀干，最后為四肢。再如，嬰兒期的動作發(fā)育也遵循"頭尾發(fā)展的規(guī)律"，即首先會抬頭、轉(zhuǎn)頭，然后能翻身、直坐，最后才會站立、行走。從出生到成人的發(fā)育過程中，頭只長了1倍，軀干增長了2倍，上肢增長了3倍，下肢增長了4倍。3.生長發(fā)育的不均衡性

發(fā)育速度曲線并不是隨年齡呈直線上升，而是波浪式上升的。在整個生長發(fā)育時期，全身和大多數(shù)器官、系統(tǒng)有兩次生長突增高峰，第一次是在新生兒時期，第二次是在青春發(fā)育的初期。4.生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性

生理的發(fā)育與心理的發(fā)育密切相關(guān)，即生理發(fā)育是心理發(fā)育的基礎(chǔ)，心理的發(fā)展影響生理的功能。生理的缺陷會引起幼兒心理活動的不正常，如身材矮小或斜視、耳聾、口吃的幼兒常會產(chǎn)生自卑感。心理的狀態(tài)也會影響生理的發(fā)育，如幼兒情緒不好時，消化液分泌會減少，使食欲減退，影響幼兒的消化和吸收。5.生長發(fā)育的個體差異性

雖然幼兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，但是由于每個幼兒的先天遺傳素質(zhì)與后天環(huán)境條件并不完全相同，因而無論是身體的形態(tài)還是機體的功能都存在個體的差異。教師資格證報名條件

1.報名條件

具有中華人民共和國國籍，未達到國家法定退休年齡的公民，符合以下條件可報名參加我省中小學教師資格考試。(一)身份條件

符合以下任意一項條件即可：

1.具有黑龍江省戶籍的社會人員。2.持有黑龍江省有效期內(nèi)居住證的社會人員。3.符合下列條件的黑龍江省內(nèi)全日制普通高等學校在校生。①全日制普通高等學校本科三年級(含)以上(“全日制普通高校專升本”可在其升入本科一年級及其以上年級);

②全日制普通高等學校?？迫昙?含)以上(“五年一貫制”、“3+2中高職貫通”須在其高職學習的最后一年);

③全日制在讀研究生任意年級。學習形式非“普通全日制”，在讀年級非上述范圍的全日制普通高等學校在校生不符合報考條件。4.在我省學習、工作、生活的港澳臺居民，可持《港澳臺居民居住證》、《港澳臺居民居住證》、《港澳居民來往內(nèi)地通行證》、五年有效期《臺灣居民來往大陸通行證》在我省參加考試。5.根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案>的通知》(教師函〔2023〕5號)文件精神，符合條件的教育類研究生、公費師范生，可參加學校組織的教育教學能力考核，也可自愿參加國家中小學教師資格考試。(二)學歷條件

報考中小學教師資格應(yīng)當具備以下學歷要求:

1.報考幼兒園教師資格，師范類畢業(yè)生須具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，非師范類畢業(yè)生須具備大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷。2.報考小學教師資格，師范類畢業(yè)生須具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，非師范類畢業(yè)生須具備大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷。3.報考初級中學教師資格，必須具備大學?？飘?/p>