幼兒手工活動(dòng)方案參考模板（六篇）

第8頁共8頁幼兒手工活?動(dòng)方案參考?模板活動(dòng)?流程：一?、親子創(chuàng)意?設(shè)計(jì)__?__家長課?堂：教師制?作課件與幼?兒及家長一?起欣賞優(yōu)秀?的布絨作品?2.老師?引導(dǎo)家長、?幼兒一起講?述自己收集?的廢舊用品?的用途及質(zhì)?地，并講講?自己的創(chuàng)意?，想做什么?玩具。二?、親子手工?制作活動(dòng)?____組?織幼兒、家?長利用各種?廢舊衣物物?品制作布絨?玩具。2?.目的：以?各類廢舊衣?物、材料等?布類物品為?主，幫助幼?兒養(yǎng)成廢物?再次利用的?良好習(xí)慣。?____?分組活動(dòng)：?A.區(qū)域?(桌面)活?動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料?;B.布?絨玩具制作?區(qū);C.?桌面活動(dòng)創(chuàng)?設(shè)材料;?三、親子參?觀活動(dòng)家?長和孩子們?一起在院內(nèi)?小班中參觀?欣賞其他班?作品。四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?及要求：?1.召開班?主任會(huì)，布?置安排此次?工作，提出?具體要求。?2.教師?下載有關(guān)D?IY布絨玩?具的的音像?資料，在活?動(dòng)期間播放?，供家長幼?兒欣賞，渲?染氣氛。?3.各班可?在資料室領(lǐng)?取適量制作?材料，以備?急用。4?.提前一周?出通知，請(qǐng)?家長做好材?料準(zhǔn)備，設(shè)?計(jì)好創(chuàng)作思?路。五、?安全預(yù)案：?1.親子?活動(dòng)人多擁?擠，各班要?調(diào)整好班級(jí)?用品擺放，?妥善安排家?長座位，使?活動(dòng)有序開?展。2.?手工制作期?間注意剪刀?等危險(xiǎn)用具?的擺放及使?用;戶外要?管理好幼兒?，防止亂跑?、打鬧、拿?走他人作品?等，確保幼?兒安全。?3.管理好?家長沒來的?幼兒，防止?人多走失。?幼兒手工?活動(dòng)方案參?考模板（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?嘗試通過紙?杯變形、涂?色制作出紙?杯花。2?、探索不同?的分割方式?，并運(yùn)用對(duì)?比色或者漸?進(jìn)色均勻涂?色。3、?體驗(yàn)變形所?帶來的快樂?，并能耐心?地進(jìn)行涂色?活動(dòng)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、出示紙?杯花范例，?引導(dǎo)幼兒欣?賞，引起興?趣。引導(dǎo)?幼兒觀察紙?杯花的材料?：“看，這?是什么?這?朵花有什么?特別的地方?呢?”2?、鼓勵(lì)幼兒?探索紙杯花?的制作方法?。(1)?一次性紙杯?怎么才能變?成一朵美麗?的花呢??(2)請(qǐng)幼?兒示范用剪?刀把紙杯剪?成花的過程?：從杯口沿?直線剪到杯?底，相隔一?段再從杯口?沿直線剪到?杯底，直到?將杯身全部?剪開，用手?將剪開的長?條狀花瓣向?外打開即變?成花。3?、探索不同?的分割方式?，并運(yùn)用對(duì)?比色或漸進(jìn)?色均勻地涂?色。(1?)回憶對(duì)比?色和漸進(jìn)色?。(2)?探索不同的?分割涂色方?式。除了?把花心和花?瓣分成兩半?涂色，還可?以怎么分，?才能涂出不?一樣的效果??4、幼?兒操作，教?師觀察，及?時(shí)反饋幼兒?不同的分割?涂色方法。?(1)幼?兒沿直線見?出花瓣。?(2)教師?：可以選擇?對(duì)比色，或?漸進(jìn)色進(jìn)行?涂色，涂色?的時(shí)候要用?力，要有耐?心。5、?集體展示作?品，教師小?結(jié)。將幼?兒的制作的?紙杯花串起?來，變成一?個(gè)個(gè)花串。?懸掛起來。?幼兒手工?活動(dòng)方案參?考模板（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?嘗試雙手撕?紙做米粉，?鍛煉手部肌?肉。2、?初步嘗試按?照提供的線?條或輪廓大?膽撕出米粉?的配料。?3、感受雙?手協(xié)調(diào)撕的?動(dòng)作，體驗(yàn)?撕紙做米粉?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、白紙?、彩色紙(?上面畫有若?干蛋黃、蔬?菜葉和肉片?輪廓線、小?盤子)人手?____份?。2、逼?真的米粉圖?片和提前撕?好的1盤紙?米粉。3?、____?個(gè)娃娃、娃?娃哭聲音樂?磁帶1盤和?收音機(jī)__?__臺(tái)。?4、幼兒用?書。活動(dòng)?過程：1?、教師抱著?娃娃，播放?娃娃哭的音?樂。教師?：聽，娃娃?怎么了?娃?娃為什么哭??肚子餓了?嗎?怎么辦?呢?對(duì)了，?我們給娃娃?做好吃的米?粉吧。2?、呈現(xiàn)逼真?的米粉圖片?，引導(dǎo)幼兒?觀察米粉，?了解米粉的?特點(diǎn)。(?1)教師：?米粉是什么?樣子的?像?什么?(米?粉細(xì)細(xì)的、?長長的)?(2)教師?：米粉是怎?么做出來的??展示提?前撕好的一?盤米粉。重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?觀察雙手是?怎樣協(xié)調(diào)撕?米粉的，兩?只手的大拇?指和食指從?紙的一端開?始順著一個(gè)?方向輪流的?往下撕。?3、幼兒自?由撕紙米粉?，教師進(jìn)行?指導(dǎo)。(?1)教師交?代撕米粉的?要求。教?師：今天娃?娃肚子餓了?，小朋友來?撕做米粉喂?娃娃好嗎??教師再次?提示幼兒雙?手要協(xié)調(diào)撕?米粉。(2?)幼兒撕米?粉，教師注?意觀察個(gè)別?幼兒，指導(dǎo)?幼兒完成作?品。也可以?和幼兒一起?撕米粉。?4、教師示?范撕配料的?方法，指導(dǎo)?幼兒撕毀配?料。教師?：米粉做好?了，還要加?一些好吃的?肉片、蔬菜?和蛋黃哦!?我們把桌上?的彩紙分別?按照輪廓線?撕下，把它?們都放在米?粉里，既好?看又好吃!?5、幼兒?互相欣賞自?己做的米粉?，并嘗試喂?娃娃米粉。?幼兒說說?自己是怎樣?撕米粉的，?將自己的米?粉喂娃娃吃?。幼兒手?工活動(dòng)方案?參考模板（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能用報(bào)紙?條卷曲固定?成魚的外形?，并用彩紙?設(shè)計(jì)、裝飾?魚身上的花?紋。2、?嘗試自主解?決操作過程?中出現(xiàn)的一?些問題。?活動(dòng)重點(diǎn)：?用報(bào)紙制作?固定成魚的?外形難點(diǎn)：?用彩紙裝飾?魚兒活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?欣賞過“美?麗的魚”，?對(duì)魚的外形?、花紋色彩?有所了解。?2、五彩?魚”范例，?半成品“五?彩魚”(缺?少魚眼睛)?范例。3?、報(bào)紙、彩?紙若干，雙?面膠，剪刀?。活動(dòng)過?程：一、?觀察范例，?推想制作方?法1、教師?出示“五彩?魚”范例，?提問：這是?什么?是用?什么做的??你們想一想?怎樣才能做?出這樣一條?五彩魚?(?引導(dǎo)幼兒說?出用報(bào)紙搓?成紙條卷成?魚的外形，?用彩紙裝飾?魚的眼睛、?身體、魚鰭?、魚尾等。?)二、傾聽?教師講解，?學(xué)習(xí)制作方?法1、教師?示范講解制?作魚身的方?法。教師?：我用一張?報(bào)紙卷卷卷?，卷成一根?粗棍子，再?擰擰擰，擰?成一條紙繩?子，最后我?將繩子兩頭?交叉粘貼，?看看變成了?什么?教?師：魚還要?穿上漂亮的?衣服呢!我?們可以用彩?紙剪成粗細(xì)?、花紋不同?的紙條進(jìn)行?裝飾，可以?朝不同方向?貼。2、?教師拿出范?例講解裝飾?魚的方法。?教師：我?們還可以用?彩紙剪成三?角形、圓形?或方形等，?既可以作為?魚身上的花?紋，又可以?作為魚鰭或?用來裝飾魚?尾。三、?難點(diǎn)討論1?、教師出示?半成品“五?彩魚”，提?問：這條魚?少了什么??(眼睛。)?魚眼睛可以?怎么做??2、教師用?手指穿過“?魚”的頭部?并提問：魚?的頭部是鏤?空的，做好?的眼睛怎么?放上去呢??3、教師?小結(jié)：魚眼?睛的粘貼方?法有很多，?可以先用一?些細(xì)紙條粘?在魚形輪廓?上，橫貼、?豎貼都可以?，再把魚眼?睛貼在紙條?上;也可以?在剪魚眼睛?時(shí)兩邊各留?出一段紙條?，然后將它?們直接貼在?魚頭上。還?有其他方法?，你們等會(huì)?兒可以試試?。四、幼?兒制作1、?教師提出操?作要求。?教師：卷報(bào)?紙時(shí)一定要?卷緊;卷成?魚的形狀后?，尾巴處用?雙面膠固定?;魚身上的?花紋可以自?己設(shè)計(jì)，顏?色可多一些?;魚鰭、魚?尾也要裝飾?。2、幼?兒操作。?教師關(guān)注幼?兒不同的操?作設(shè)想，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?的創(chuàng)意，并?鼓勵(lì)他們嘗?試解決在操?作中遇到的?困難。鼓勵(lì)?幼兒用合適?的方法固定?魚眼睛。?(提出操作?要求時(shí)，教?師重復(fù)演示?一些操作步?驟，以幫助?幼兒再次理?解;巡回指?導(dǎo)時(shí)，教師?留意幼兒設(shè)?計(jì)花紋的獨(dú)?特想法，鼓?勵(lì)他們把想?法表現(xiàn)出來?，啟發(fā)幼兒?用不同方法?固定魚眼睛?。)五、欣?賞、交流1?、教師幫助?幼兒將制作?好的魚用線?串起來，錯(cuò)?落有致地掛?在活動(dòng)室的?背景墻上。?2、師幼?集中欣賞、?交流。你?最喜歡哪一?條魚身上的?圖案，為什?么?你是用?什么方法固?定魚眼睛的??幼兒手?工活動(dòng)方案?參考模板（?五）材料?準(zhǔn)備：四個(gè)?牛奶盒、剪?刀、雙面膠?、彩紙、瓶?子的蓋。?制作過程：?1.用剪?刀沿盒子的?三分之處剪?開。2.?用深色彩紙?剪出___?_個(gè)圓形做?轱轆。3?.將彩色報(bào)?紙撕下一塊?用手?jǐn)€成球?。4.將?攢好的小球?粘在轱轆上?。5.再?粘在盒子車?廂的兩側(cè)。?6.將彩?紙用剪刀剪?下四條長條?反復(fù)的折，?再將兩端粘?上雙面膠，?把每節(jié)車廂?連接在一起?。7.利?用雙粘膠將?剪下來的一?個(gè)牛奶盒上?半部分和第?一個(gè)“車廂?”粘在一起?。8.將?瓶子蓋擰下?來，利用雙?面膠粘在“?車頭”。?9.牛奶小?車做好了。?幼兒手工?活動(dòng)方案參?考模板（六?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、初步學(xué)會(huì)?用長方形紙?粘貼成環(huán)形?制作簡單拉?花如手環(huán)，?項(xiàng)鏈等等。?2、愿意?參與制作活?動(dòng)并體驗(yàn)拉?花色彩的美?麗。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、紅、黃?、藍(lán)三色小?長方形、雙?面膠、剪刀?、膠布。?2、范例若?干三、活?動(dòng)過程1?、模特秀《?Thewa?gicke?y》，激發(fā)?幼兒的興趣?。師：小?朋友你們看?看邵老師是?不是很漂亮?啊，請(qǐng)小朋?友來說說哪?里漂亮好不?好?幼：?頭上/手上?/腰….?2、出示拉?花，幼兒觀?察(1)?一種顏色制?成的拉花?(2)兩種?顏色制成的?拉花(3?)三種顏色?制成的拉花?并按規(guī)律排?列師：這?三種哪一種?看呀，為什?么呀?幼?：它有好多?顏色，而且?排列得很漂?亮。3、?教師講解示?范拉花師?：這節(jié)課，?老師就教小?朋友怎么做?拉花，我們?可以做成手?環(huán)和項(xiàng)鏈哦?。看老師這?里有一條長?方形，我要?把它變成圓?形，把它的?頭和后面圍?成圓，重合?一起，(做?個(gè)錯(cuò)誤示范?：1、能?不能合得很?大的地方啊?，這樣圓就?變得很小了?，不好看;?2、能不能?把頭和后面?直接貼起，?凸出來，就?不像圓形了?。)接著把?另一個(gè)長方?形套進(jìn)去，?也一樣粘起