2024屆湖北麻城思源學(xué)校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題含答案解析

2024屆湖北麻城思源學(xué)校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A．濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大——溫度升高，分子體積變大C．固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色——同種分子性質(zhì)相同D．過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變2．下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是()A．通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體B．通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體C．氧氣不易溶于水D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)3．下列客現(xiàn)事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋正確的是A．把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶——分子體積變小B．公園里聞到花的香味——分子不斷運(yùn)動(dòng)C．氣體比固體易壓縮——微粒大小不同D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同4．從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是：（）A．這是一個(gè)化合反應(yīng)B．水分解時(shí)元素的種類(lèi)不變C．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子D．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)5．原子、分子、離子、元素等概念的學(xué)習(xí)有助于我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高運(yùn)動(dòng)越快C．帶電的原子叫做離子，離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒D．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都完全相同6．氮?dú)饩哂械南铝行再|(zhì)中，屬于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是（）A．常溫下是無(wú)色無(wú)氣味的氣體B．在低溫高壓下能變成無(wú)色液體或雪狀固體C．在高溫高壓和催化劑條件下，能與氫氣作用變成氨D．極難溶于水7．某原子的質(zhì)子數(shù)為26，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4，則該原子中所含微粒總數(shù)為A．26 B．56 C．82 D．868．如圖所示，無(wú)色液體A和黑色粉末B混合后，生成無(wú)色液體C和能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D，將燒得紅熱的銀白色金屬E伸入集滿(mǎn)氣體D的集氣瓶中，火星四射，生成黑色固體F．下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．上述物質(zhì)中共有四種氧化物B．上述反應(yīng)中有兩個(gè)分解反應(yīng)C．F為氧化鐵D．做反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)事先放少量水或細(xì)沙9．元素符號(hào)和化學(xué)式是國(guó)際通用的化學(xué)符號(hào)。下到敘述正確的是（）A．碘酒、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素 B．H2、2H都可以表示1個(gè)氫分子C．微粒Na、Na+的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都相同 D．鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式:OMg10．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯(cuò)誤的是A．給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的B．滴瓶上的滴管使用后不必清洗，不會(huì)污染整瓶試劑C．除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量D．量筒讀數(shù)時(shí)，量筒放平穩(wěn)，視線(xiàn)應(yīng)與凹液面的最低處保持水平11．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．稀有氣體用于電光源B．能聞到花香C．氧氣用于煉鋼、氣焊D．銅線(xiàn)用于制電纜12．下列有關(guān)金剛石、石墨的說(shuō)法正確的是A．都是由碳元素組成 B．都是黑色固體C．都能導(dǎo)電 D．硬度都很大二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱(chēng)：a________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________填字母,反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________。若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_______________________。（3）選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________填序號(hào)。①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽14．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常常件隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進(jìn)行了如下探究：（1）小明把一支收集滿(mǎn)CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明__________。（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案：分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是_______,雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)方程式是______。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí)，大多會(huì)選擇NaOH溶液，但是，檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因________。（4）氫氧化鈉固體必須______保存。15．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)：_____，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，發(fā)生和收集裝置可選擇_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，指出該裝置的不足之處_____；（2）用裝置F收集一瓶O2，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在_____（填“a”或“b”）處；（3）G裝置可用來(lái)測(cè)量生成O2的體積，植物油上方原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果_____（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小,極易溶于水）,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可用于制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為_(kāi)____（填序號(hào)）；AA和DB.A和ECB和EDA和F（5）某同學(xué)欲檢查裝置B的氣密性，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，若該同學(xué)拉動(dòng)注射器，則試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)____，說(shuō)明裝置氣密性良好。（6）某同學(xué)用制取的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，集氣瓶底鋪水或細(xì)沙的目的是_____。16．我?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）_______A蠟燭B紅磷C硫粉為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______。（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）________。[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的____________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是__________________。某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖乙所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_________（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答：①CaCO3中Ca，C，O三種元素質(zhì)量比為_(kāi)____。②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。③如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)____g。④若服用含10gCaCO3的藥物，與_____g葡萄糖酸鈣［化學(xué)式Ca(C6H11O7)2，相對(duì)分子質(zhì)量430］中鈣元素的質(zhì)量相等。18．硝酸銨（NH4NO3）受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥，又因其含氮量比較高，也用作化學(xué)肥料。（1）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______；（2）100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為_(kāi)___________g；（3）_________g硫酸銨[(NH4)2SO4]質(zhì)量與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）我們一般在市面上買(mǎi)到的香蕉，顏色都是很好看，但是口感和味道都是明顯“未熟”的，這又是怎么做到的呢？其實(shí)催熟香蕉非常簡(jiǎn)單，就是用氨水或二氧化硫催熟，這種香蕉表皮嫩黃好看，但果肉口感僵硬，口味也不甜。其中，二氧化硫會(huì)對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，還會(huì)影響肝腎功能。二氧化硫?qū)儆赺______填“單質(zhì)”或“化合物”，它與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不相同的原因是_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】

構(gòu)成物質(zhì)的分子隨溫度的升高運(yùn)動(dòng)加快，化學(xué)變化中分子能夠再分，原子不能再分?！绢}目詳解】A、濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快，故A正確；B、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大，溫度升高，分子間隔變大，故B不正確；C、固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色，同種分子性質(zhì)相同，故C正確；D、過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，故D正確。故選B。2、D【解題分析】

A、氧氣的顏色、狀態(tài)屬于氧氣的物理性質(zhì)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體，是物理性質(zhì)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、氧氣不易溶于水，溶解性是物理性質(zhì)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這一性質(zhì)是需要在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來(lái)的，是化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】物質(zhì)質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。3、B【解題分析】

A、把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A錯(cuò)誤；B、公園里聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故B正確；C、氣體比固體易壓縮，是因?yàn)槲⒘ｉg間隔的大小不同，故C錯(cuò)誤；D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。4、A【解題分析】

A、由水分子分解示意圖可知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)不是化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、由微粒的變化可知，水分解時(shí)原子的種類(lèi)不變，元素的種類(lèi)也不變，故B正確；C、由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中原子是最小的粒子，故C正確；D、水是由水分子構(gòu)成，水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，故D正確。故選A。【題目點(diǎn)撥】根據(jù)變化的微觀示意圖，可以直觀地反映出變化發(fā)生的過(guò)程，根據(jù)對(duì)變化過(guò)程中各物質(zhì)構(gòu)成的對(duì)比與分析，可判斷化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子變成原子，原子重新結(jié)合成新的分子。5、D【解題分析】

A、化學(xué)變化是分子的分成原子，原子的重新組合，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故A正確；B、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高運(yùn)動(dòng)越快，故B正確；C、帶電的原子叫做離子，離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故C正確；D、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)都相同，中子數(shù)不一定相同，故D不正確。故選D。6、C【解題分析】試題分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)包括：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性等?；瘜W(xué)性質(zhì)包括可燃性、氧化性、還原性等。故選C?？键c(diǎn)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷7、C【解題分析】

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中質(zhì)子數(shù)等于核外電子總數(shù)進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】因?yàn)樵撛淤|(zhì)子數(shù)為26，因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)等于電子總數(shù)，故該原子電子數(shù)為26，又因?yàn)橹凶訑?shù)比質(zhì)子數(shù)多4，故中子數(shù)為30，所以該原子中所含微?？倲?shù)為26+26+30=82。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)中各微粒之間的數(shù)量關(guān)系，難度不大，學(xué)生們一定要掌握牢固。8、C【解題分析】

D能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，所以D是氧氣，將燒得紅熱的金屬E伸入集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中生成黑色固體F，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，所以E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵，無(wú)色液體A和黑色粉末B混合后，生成無(wú)色液體C和氧氣，所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，水和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確?！绢}目詳解】A、由分析可知，A是過(guò)氧化氫，B是二氧化錳，C是水，F(xiàn)是四氧化三鐵都是氧化物，故選項(xiàng)正確；B、反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)②是水在通電下分解生成氫氣和氧氣，都是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；C、F是四氧化三鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、E是鐵，做反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)事先放少量水或細(xì)沙，故選項(xiàng)正確。故選C。9、A【解題分析】

A、碘酒(存在單質(zhì)碘和酒精)、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素，故A正確；B、2H表示2個(gè)氫原子，不能表示1個(gè)氫分子，故B錯(cuò)誤；C、Na和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，因此結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都是不相同，故C錯(cuò)誤；D.鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物是氧化鎂，氧元素顯-2價(jià)，鎂元素顯+2價(jià)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)，一般正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，氧化鎂的化學(xué)式為：MgO，故D錯(cuò)誤。故選A。10、C【解題分析】

A、給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一，以防加熱時(shí)液體沸騰，濺出傷人，故正確；B、滴瓶上的滴管專(zhuān)用，無(wú)需清洗，故正確；C、在托盤(pán)天平上稱(chēng)量藥品時(shí)，要注意稱(chēng)量一般藥品時(shí)，要在左右盤(pán)上放相同質(zhì)量的紙，如果稱(chēng)量易潮解、有腐蝕性的藥品時(shí)，必須放到玻璃器皿中稱(chēng)量，故錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)，量筒放平穩(wěn)，視線(xiàn)應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，故正確。故選C。11、C【解題分析】A、稀有氣體用于電光源是利用不同的稀有氣體能通過(guò)或吸收不同波長(zhǎng)的光，不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤；B、能聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，為物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤；C、煉鋼是利用氧氣與碳反應(yīng)生成二氧化碳的性質(zhì)，氣焊是利用氧氣的助燃性，二者都必須通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，為化學(xué)性質(zhì)，所以正確；D、銅線(xiàn)用于制電纜是利用銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤；故選：C。12、A【解題分析】A.金剛石、石墨都是由碳元素組成，是碳的兩種不同單質(zhì)，正確；B.石墨是黑色固體，金剛石是無(wú)色透明的晶體，錯(cuò)誤；C.石墨能導(dǎo)電，金剛石不能，錯(cuò)誤；D.金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)，錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈試管A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃①③【解題分析】

（1）a是酒精燈；b是試管（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選項(xiàng)固體加熱裝置A；反應(yīng)原理為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)操作是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃；（3）選用E裝置收集氣體時(shí)，①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中，操作正確；②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶，操作錯(cuò)誤；剛開(kāi)始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣，并不是純凈的氧氣；③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，操作正確。14、二氧化碳可溶于水，也會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小有氣泡產(chǎn)生Na2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑有白色沉淀產(chǎn)生CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯干燥、密封【解題分析】

（1）小明把一支收集滿(mǎn)CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，原因是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，還有另一種原因，二氧化碳可溶于水，也會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小。（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案：分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑，向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，BaCl2＋Na2CO3=2NaCl＋BaCO3↓,雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)方程式是：CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí)，大多會(huì)選擇NaOH溶液，但是檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水，原因是：二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯。（4）氫氧化鈉固體易潮解、易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，必須干燥、密封保存。15、長(zhǎng)頸漏斗AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口沒(méi)有棉花團(tuán)b沒(méi)有AD長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出3Fe+2O2Fe3O4防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底【解題分析】

（1）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，氧氣密度大于空氣，且不易溶于水，排水法收集的氣體較為純凈，收集裝置用C；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為長(zhǎng)頸漏斗；AC；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口沒(méi)有棉花團(tuán)；

（2）用裝置F收集一瓶O2，氧氣應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，?yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在b處；故答案為b；（3）G裝置可用來(lái)測(cè)量生成O2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止氧氣溶于水，植物油上方原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有明顯影響，故填：沒(méi)有；（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，適合用裝置E或F作收集裝置。故選BD；（5）某同學(xué)欲檢查裝置B的氣密性，若該同學(xué)拉動(dòng)注射器，錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小，則實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好。故填：長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出；（6）鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；要在集氣瓶底放一些水或沙子，目的是防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底；故填：3Fe+2O2Fe3O4；防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底。16、B足量A1/5不燃燒也不支持燃燒裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確（合理即可）【解題分析】

（1）A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有氣體生成，不符合題意；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷屬于固體，紅磷既可以消耗氧氣，又不與空氣中其它物質(zhì)反應(yīng)，符合題意；C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，有氣體產(chǎn)生，不符合題意。故選B；為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量；（2）由圖可知，A、B兩圖不同之處在于紅磷的位置，氧氣的密度比空氣大