幼兒園兒童美術活動方案（4篇）

第9頁共9頁幼兒園兒童?美術活動方?案活動目?標：1、?引導幼兒運?用隨意折疊?、涂色塊的?方法表現(xiàn)不?同的船帆。?2、初步?培養(yǎng)幼兒對?色彩的感受?力。3、?發(fā)展幼兒的?想象力、創(chuàng)?造力。4?、會用它們?大膽地進行?藝術表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜歡?裝飾。5?、體驗想象?創(chuàng)造各種圖?像的快樂。?活動準備?：1、“?大?！北尘?圖一張、帆?船模型若干?2、帆船?底座人手_?___個、?用來制作船?帆的形狀各?異的白紙、?黑色水彩筆?、油畫棒?活動過程：?(一)激?發(fā)幼兒制作?船帆的興趣?和愿望1?、(幼兒圍?坐在“大海?”背景旁)?師：“小朋?友看，這是?什么地方??大海上有什?么?2、?啟發(fā)幼兒觀?察周圍的帆?船，說說帆?船上少了什?么?(部分?船沒有帆)?3、師：?“帆船沒有?帆能航行嗎??為什么??那怎么辦呢??”(二?)引導幼兒?共同討論船?帆的制作方?法1、鼓?勵幼兒自由?討論船帆的?制作方法。?2、引導?幼兒觀察“?大?！鄙献?制的帆船，?討論船帆是?怎樣做成的?。師：“?你知道這些?船帆是怎么?做的嗎?”?(引導幼兒?觀察船帆上?的折痕并發(fā)?現(xiàn)這些折痕?是通過反復?折疊而產(chǎn)生?的。)3?、給每個幼?兒一張白紙?，請幼兒折?疊并觀察折?痕。4、?師生共同總?結制作方法?：將紙隨意?折疊數(shù)次，?注意盡量用?力折疊，使?折痕明顯?，然后打開?，用水彩筆?描出折痕，?最后上色，?盡可能淺色?和深色互相?搭配或有規(guī)?律地交替使?用顏色。船?帆做好后，?把它插在底?座上。(?三)幼兒制?作，教師指?導1、請?美味幼兒自?由選擇一張?圖形紙當船?帆進行設計?、裝飾。?2、啟發(fā)幼?兒將紙沿各?種角度折疊?，建議幼兒?折疊次數(shù)不?要過多，鼓?勵幼兒折出?與別人不同?的圖案。?3、鼓勵幼?兒正反面均?勻涂色。?4、幫助幼?兒將船帆插?在底座上。?(四)組?織幼兒共同?欣賞1、?請幼兒將自?制的帆船送?到“大?！?上。2、?幼兒互相欣?賞，感受帆?的造型美和?色彩美，體?驗成功的樂?趣。3、?幼兒自由舉?行“帆船比?賽”。幼?兒園兒童美?術活動方案?（二）活?動目標：?1、學會用?紅、黃、藍?中的兩種顏?色調配，樂?于探究三原?色兩兩調和?后的變化。?2、操作?中能用三原?色調配出橙?色、紫色、?綠色并完成?涂色。3?、激發(fā)幼兒?對色彩的變?化活動產(chǎn)生?興趣和探究?的欲望。?4、在創(chuàng)作?時體驗色彩?和圖案對稱?帶來的均衡?美感。5?、鼓勵幼兒?樂于參與繪?畫活動，體?驗繪畫活動?的樂趣。?活動準備：?1、紅、?黃、藍三色?顏料、調色?盤、棉簽、?若干。2?、____?個裝著紅、?黃、藍顏料?水的礦泉水?瓶，及__?__個紅、?黃、藍顏色?的瓶蓋。?3、顏色變?色記錄表。?紅、黃、藍?顏色寶寶圖?片?；顒?過程：一?、創(chuàng)設魔術?情景，變魔?術引題。?師："我是?魔法師，今?天帶來了一?個神奇的魔?術，小朋友?只要認真仔?細看表演，?你們也會變?成魔術師。?魔法師還請?來了三個顏?色寶寶來變?魔術，它們?來了。"教?師逐一出示?：紅、黃、?藍三個顏色?寶寶。教?學評析：用?一張蓋著桌?布的桌子當?臺面，創(chuàng)設?魔術情景。?這樣會為這?節(jié)課增添些?神秘色彩，?更能吸引孩?子們的注意?力。二、?引導幼兒觀?察變色及記?錄。1、?出示裝著黃?色顏料水的?礦泉水瓶，?引導幼兒觀?察："看，?這里有個魔?法瓶，小朋?友看看瓶子?里裝著什么?顏色?"(?黃顏色)。?師："對?!看好了老?師在黃顏色?魔法瓶上蓋?上一個紅色?的蓋子，搖?一搖、變一?變。黃色變?成了。"(?橙色)出示?記錄表，請?幼兒上臺幫?忙找出相應?顏色寶寶，?將剛才神奇?的變化記錄?下來。黃色?和紅色手拉?手變成橙色?。2、出?示裝著紅色?顏料水的礦?泉水瓶，引?導幼兒觀察?："裝著紅?色的顏料水?的瓶子蓋上?了藍色的蓋?子后會變什?么顏色?"?(紫色)師?："同樣我?們要用顏色?寶寶記錄下?這神奇的變?化。"3?、請小朋友?猜猜：裝著?藍色顏料水?的瓶子蓋上?黃色的蓋子?會有什么變?化?師："?請一個小朋?友來當魔術?師，讓他上?來變一變。?"請小朋友?上來操作，?得出藍色加?黃色變成綠?色。4、?引導幼兒討?論："你發(fā)?現(xiàn)了這神奇?的魔術是怎?么變的?"?5、教師?小結：黃色?和紅色在一?起成了橙色?;紅色和藍?色在一起變?成紫色;藍?色和黃色在?一起變綠色?。三、引?導幼兒變色?。1、啟?發(fā)幼兒：橘?子、葡萄、?青蛙是什么?顏色?(橙?色、紫色、?綠色)師：?"精彩的節(jié)?目開始了。?請小朋友來?當魔術師，?第一個節(jié)目?：變橘子。?看一張紙上?畫出一個白?橘子，不像?，怎么辦??第二個節(jié)目?：變葡萄，?一串白葡萄?，不像。?第三個節(jié)目?："呱呱呱?"，跳出一?只白青蛙。?還是不像??怎么辦??2、請小朋?友觀察記錄?表，橙色是?怎么變的??教師引導幼?兒，用棉簽?分別取出黃?色顏料和紅?色顏料放在?調色盤用干?凈的棉簽將?兩個顏色調?和在一起。?3、討論?：用了幾種?顏色?哪兩?種顏色?怎?么變的?變?成什么顏色??4、引?導幼兒說出?：____?顏色加__?__顏色變?成____?顏色畫__?__。5?、葡萄是紫?色的，怎么?變?引導幼?兒嘗試操作?。6、教?師歸納小結?。紅色加黃?色變成橙色?畫橘子;紅?色加藍色變?成紫色畫葡?萄;黃色加?藍色變成綠?色畫青蛙;?四、幼兒?分組操作。?1、幼兒?動手嘗試用?紅、黃、藍?三個顏色分?別調出橙色?、完成操作?材料《變色?》中的橘子?、葡萄、青?蛙涂色。?2、強調要?求：(1?)顏色不能?混色。(?2)手粘到?顏料用桌上?的濕毛巾擦?干凈。五?、展示幼兒?作品，引導?幼兒互相欣?賞。幼兒?園兒童美術?活動方案（?三）一、?設計意圖：?唐裝是我?們中國特有?的民間服飾?，它款式獨?特，顏色艷?麗，蘊涵著?美好的意義?。在民族文?化共享的今?天，唐裝也?走上了世界?文化的行列?，深受大家?的喜愛，國?內(nèi)國外都有?它的影跡，?它是我國傳?統(tǒng)民族文化?中一顆璀璨?的明珠。大?班幼兒對成?人的衣著打?扮有著具有?濃厚的關注?點與模仿性?。所以我們?選擇了"唐?裝"設計成?為大班美術?欣賞活動，?讓幼兒在活?動中欣賞、?感受中國"?唐裝"獨特?之美和美好?寓意，引發(fā)?幼兒愛祖國?、愛家鄉(xiāng)的?情感。二?、活動目標?：1、引?導幼兒從色?彩、圖案、?盤花扣三個?方面欣賞唐?裝，感受唐?裝的美。?2、知道它?是中國傳統(tǒng)?的民間服飾?，初步了解?唐裝所包含?的象征意義?。3、弘?揚民族文化?，引發(fā)幼兒?愛祖國，愛?家鄉(xiāng)的情感?。三、活?動準備：?唐裝服飾若?干、音樂磁?帶、唐裝圖?案、盤花扣?圖片多媒體?課件。四?、活動要點?：從色彩?、圖案、盤?扣上欣賞、?感受唐裝的?美，初步了?解唐裝所包?含的意義。?五、活動?過程：1?、帶幼兒觀?看"唐裝"?服飾展演，?引起幼兒興?趣。今天?，我們一起?去觀看一場?精彩的服裝?表演，那里?有好多好多?漂亮的衣服?，而且這些?服裝是我們?中國特有的?，是我們中?國人自己設?計的，猜猜?是什么?哦?，讓我們趕?緊去看看吧?。2、交?流、討論，?了解唐裝，?喜歡唐裝。?你們知道?我們剛才看?到的是什么?服裝嗎??你們是從哪?里看出來的??你們都?喜歡唐裝的?什么?3?、引導幼兒?欣賞唐裝?(1)從色?彩上欣賞：?教師提問?：剛才我們?看了那么多?漂亮的唐裝?，小朋友們?說說唐裝都?有些什么顏?色?哪種顏?色最多?(?鮮艷的顏色?，以紅色、?暖色調為主?)，我們穿?上顏色那么?鮮艷的衣服?心情會怎么?樣?為什么?唐裝都是以?暖色調為主?呢?(喜慶?、熱鬧……?)教師：?紅色是中國?的顏色，是?喜慶的顏色?，代表吉利?祥瑞的意義?，過年過節(jié)?、家逢喜事?都要大量使?用紅色，因?為只有熱烈?的紅色才最?能表達人們?心中快樂的?心情。黃?色我們的母?親河--黃?河的顏色，?也我們中國?人皮膚的顏?色，黃色還?是中國皇帝?們專用的顏?色。所以，?黃色既代表?神圣，又代?表吉祥。綠?色是植物的?顏色，有樹?的地方就有?生命，象征?著青春和生?命。(2?)從圖案上?欣賞：播?放唐裝圖案?多媒體課件?。教師提?問：小朋友?們仔細看看?，這些唐裝?上的圖案都?是一樣的嗎??它們都是?些什么樣的?圖案?教?師：中國的?唐裝圖案以?團花為主，?花紋呈四周?放射或旋轉?式紋樣。有?牡丹、梅、?蘭、竹、菊?等花卉，也?有福、祿、?壽、雙喜等?文字圖案，?還有"萬"?字花、蝙蝠?、石榴等圖?案。(教師?邊講邊出示?相應的圖片?，便于幼兒?欣賞不同的?圖案)這些?圖案都是中?國傳統(tǒng)裝飾?，用來象征?吉祥、喜慶?的符號。?(3)從盤?花扣上欣賞?：播放盤?花扣圖案多?媒體課件。?教師提問?：這些扣子?像什么呀??和我們平時?系的扣子有?什么不同??教師：這?些是盤花扣?，也叫盤扣?，是專門為?唐裝設計的?扣子，扣子?由紐結和紐?袢兩部分組?成，花狀的?造型象征著?吉祥的祝愿?。4、讓?幼兒展示自?己的唐裝，?從顏色、圖?案、扣子上?說說自己的?唐裝的特點?。教師：?今天有的小?朋友也把自?己漂亮的唐?裝穿來了，?我們請她上?來說說她的?唐裝是什么?顏色的，上?面有什么圖?案，紐扣又?是什么樣的??教師：?過年過節(jié)喜?慶的日子我?們最喜歡穿?上漂亮的唐?裝，因為它?代表著快快?樂樂、開開?心心、吉祥?如意、幸福?美滿、團團?圓圓……小?朋友們，我?們相互說說?祝福的話吧??幼兒園?兒童美術活?動方案（四?）活動目?標：1.?自然融入情?境，樂于參?加活動，體?驗親情，萌?發(fā)關愛自然?的情感。?2.透過觀?察，比較，?發(fā)現(xiàn)葉子是?各種各樣的?，能從顏色?、形狀、大?小等方面進?行簡單的語?言表述，并?嘗試用落葉?進行拼貼畫??；顒訙?備：1.?利用散步活?動，采集和?撿拾落葉。?2.自制?兩棵樹。?3.創(chuàng)設必?須的環(huán)境，?讓幼兒感受?深秋的涼意?。4.粘?貼材料(固?體膠、雙面?膠、白紙和?紙工剪刀等?)活動過?程：一、?情景創(chuàng)設一?：葉子寶寶?離開了媽媽?1.出示?落葉飄落的?兩棵樹，讓?幼兒觀察落?葉的情景，?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣。2.?教師提問：?葉子寶寶會?飄到哪里去?呢?它們?離開了媽媽?會去干什么?呢?(幼兒?交流、表述?)二、情?景創(chuàng)設