幼兒園有關(guān)冬天的活動方案（五篇）

第9頁共9頁幼兒園有關(guān)?冬天的活動?方案活動?目標(biāo)：1?、了解動物?不同于人類?的過冬方式?，理解動物?的生活習(xí)性?與季節(jié)的關(guān)?系。2、?通過游戲模?仿動物的不?同過冬方式??；顒訙?zhǔn)?備：活動?室設(shè)置供幼?兒躲藏的空?間，一名幼?兒扮演情景?中的角色，?活動材料第?三冊27—?28頁。?活動過程：?一、冬天?你會怎樣過?寒冷的冬?天來了，小?朋友為了讓?自己不會那?么冷，你會?怎么樣去過?冬呢?(讓?幼兒自由說?說自己的過?冬方法)?小結(jié)：小朋?友們真會想?主意，寒冷?的冬天我們?可以穿上厚?厚的衣服、?褲子、鞋子?和襪子，戴?上帽子、手?套、圍巾等?。還可以呆?在家里用空?調(diào)、爐火、?取溫器取暖?。還可以通?過做各種運?動來增加熱?量，增強(qiáng)抵?抗力。從而?使自己更不?會那么冷。?那小動物們?是怎么來過?冬的呢??二、動物過?冬。1、?冬天快要來?了，天氣冷?起來了。森?林里的動物?要準(zhǔn)備過冬?。你知道動?物們是怎樣?過冬的嗎??(教師講述?與提問時，?要有一種即?將面臨天寒?地凍境遇的?緊迫感)?幼兒自由猜?猜各種小動?物過冬的方?法。2、?根據(jù)幼兒的?回答，引導(dǎo)?幼兒觀看相?應(yīng)的幼兒活?動材料。?大雁和小燕?子飛到南方?去過冬，那?里天氣暖和?，有各種各?樣的食物。?松鼠、兔子?、狐貍、狼?長出很厚很?密的毛，好?象穿上了暖?和的大衣。?蛇和青蛙鉆?進(jìn)地洞里，?熊躲進(jìn)數(shù)洞?里。雪下不?著，風(fēng)吹不?著，它們舒?舒服服睡大?覺。螞蟻、?田鼠知道冬?天要下雪，?會找不著吃?的東西，就?早早地把食?物搬進(jìn)洞里?。這樣，冬?天它們就可?以不到外面?去找吃的了?。3、我?們到森林里?去，問問動?物們有沒有?做好過冬的?準(zhǔn)備，好嗎??動物們肯?定會很高興?地告訴我們?，它們是怎?樣過冬的。?4、教師?出示小動物?的頭飾“大?雁、蛇、松?鼠、小兔”?等，讓幼兒?分別說說它?們的過冬辦?法。二、?訪問動物。?1、每個?幼兒扮演一?種動物，躲?藏蜷縮在活?動室的一個?角落。2?、教師或一?名幼兒扮演?訪問者“咚?咚”敲門：?“里面住者?誰呀?”幼?兒回答：“?我是蛇，我?住在洞里。?”“我是大?雁，我要飛?到南方去。?”等等。?3、師幼一?起評價，看?看誰能學(xué)會?所扮演的角?色的口吻說?得既具體又?清晰。4?、幼兒如果?興趣濃，可?再次游戲。?三、游戲?“小動物過?冬了”教?師做冬爺爺?，說道“冬?天來了”，?小朋友們扮?演小動物用?自己的方法?去過冬，比?如：大雁飛?起來、蛇蜷?縮在洞里、?兔子穿上衣?服躲起來等?。幼兒園?有關(guān)冬天的?活動方案（?二）活動?目標(biāo)：1?、知道防寒?保暖是冬季?的一項重要?工作，它關(guān)?系著我們身?體的健康狀?況。2、?了解一些冬?季防寒保暖?的小常識。?3、在生?活實踐中學(xué)?習(xí)防寒保暖?，確保自己?身體健康。?活動準(zhǔn)備?：表現(xiàn)冬季?寒冷的圖片?活動過程?：一、談?話活動，引?出主題1、?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?冬季?給我們的感?覺是怎樣的??2、如?果我們不注?意保暖，會?發(fā)生什么??3、時值?冬季,寒氣?逼人.我們?要如何做好?身體的保暖?工作呢??老師小結(jié)：?冬季最冷的?時節(jié)已然到?來了。保健?專家特別提?醒，寒冷的?氣候使人免?疫功能下降?，內(nèi)分泌失?調(diào)，血液循?環(huán)發(fā)生改變?，易染疾病?，因此要做?好防寒保暖?工作，及早?防范。二?、根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗?進(jìn)行講述1?、根據(jù)你的?經(jīng)驗，你覺?得冬季人體?什么部位最?冷，最容易?受傷?2?、你是怎樣?保暖的?或?是你母親是?怎樣保暖的??或是你看?到的誰的保?暖方法好??三、教師?總結(jié)所講，?并添進(jìn)一些?新的防寒保?暖小常識1?、穿適當(dāng)厚?度的保暖御?寒衣服。?2、做好人?體直接接觸?空氣部位的?保暖.在冬?季戴上帽子?,可以減少?頭部的散熱?量,同樣能?達(dá)到周身保?暖的目的.?在更加嚴(yán)寒?的時候,還?應(yīng)戴上口罩?和手套.俗?話說："寒?從腳下起。?"在嚴(yán)冬,?人們還必須?換上保暖性?好的鞋子,?注意腳部保?暖。3、?在冬季宜穿?深色衣服.?深色衣服可?以使人體多?獲得一些熱?量,具有保?暖的功能。?4、要勤?曬被褥.增?加被褥內(nèi)的?空氣量就等?于提高了保?暖能力.被?褥經(jīng)過日曬?,變得蓬松?,不僅增加?了空氣量,?而且還增加?了厚度.因?此,蓋著曬?過的被子,?會覺得很暖?和。5、?在生活，工?作環(huán)境中保?持適宜的溫?濕度.如在?室內(nèi)生爐子?和設(shè)置暖氣?或空調(diào)設(shè)備?等,使室內(nèi)?溫度經(jīng)常處?于18℃-?20℃，相?對濕度__?__%為.?人們不應(yīng)該?長時間地處?于10℃以?下的環(huán)境中?。6、補?充富含鈣和?鐵的食物可?提高機(jī)體的?御寒能力。?含鈣的食物?主要包括牛?奶、豆制品?、海帶、紫?菜、貝殼、?牡蠣、沙丁?魚、蝦等;?含鐵的食物?則主要為動?物血、蛋黃?、豬肝、黃?豆、芝麻、?黑木耳和紅?棗等。要多?吃一些性屬?溫?zé)岬氖称?，以提高機(jī)?體耐寒力。?常見的溫?zé)?食物有：牛?、羊、狗、?雞肉，大蒜?、辣椒、生?姜、圓蔥、?山藥、桂圓?等。還要注?意維生素C?的攝入量，?它能夠提高?我們的免疫?能力。因此?要增加柑橘?類水果(桔?子、細(xì)皮小?柑桔、柚子?、檸檬)、?獼猴桃、芒?果、卷心菜?、花椰菜、?菠菜和茴香?的攝入量。?7、小學(xué)?生冬季安全?教育，學(xué)生?進(jìn)行冬季長?跑等體育活?動,既可增?強(qiáng)體質(zhì),也?可以提高人?體對寒冷的?忍耐性。?四、冬季安?全教育活動?延伸今天我?們學(xué)了許多?有關(guān)冬季怎?樣防寒保暖?的小知識，?有些你們的?爸爸媽媽也?不知道的。?你們可以將?自己所學(xué)的?本領(lǐng)告訴他?們，讓他們?也增加一些?知識。更重?要的是我們?應(yīng)該把自己?所學(xué)到的知?識運用到生?活實際中，?防寒保暖，?確保自己身?體健康。?幼兒園有關(guān)?冬天的活動?方案（三）?設(shè)計意圖?：冬天來?臨，幼兒會?自然地感受?到氣候的變?冷，讓我們?和幼兒一起?去擁抱陽光?的溫暖，聞?聞陽光的香?味，參與戶?外活動，探?索冰雪的形?成和變化。?在活動中，?幼兒會充滿?樂趣地、勇?敢地面對環(huán)?境，自覺地?、主動地認(rèn)?識周圍的變?化，他們的?認(rèn)識在生活?化的情景中?得到發(fā)展，?積極的情感?態(tài)度也隨之?形成?；顒?目標(biāo)：1?、練習(xí)聽信?號變換速度?奔跑，發(fā)展?動作的靈活?性和敏捷性?。2、體?驗運動后身?體變熱，培?養(yǎng)幼兒的合?作能力。?活動準(zhǔn)備：?雪花頭飾。?音樂磁帶、?兒歌--冬?天到活動?過程：1?、熱身運動?：聽音樂，?全體幼兒扮?雪花分散在?場地上，一?邊念兒歌《?冬天到》冬?天到，雪花?飄。我們跟?著雪花跑，?不怕風(fēng)，不?怕冷。冬天?鍛煉身體好?。一邊跟著?老師輕輕的?飛。2、?游戲:《雪?花飄》師?：把小朋友?分成兩隊，?一隊幼兒扮?雪花，一隊?幼兒扮北風(fēng)?。游戲開始?：扮北風(fēng)的?幼兒跟著老?師小步跑，?同時發(fā)出呼?呼的聲音。?聲音小表示?風(fēng)小，扮雪?花的幼兒就?慢跑。聲音?大表示風(fēng)大?，扮雪花的?幼兒就快跑?。老師說風(fēng)?停了，大家?就站著不動?了。老師喊?太陽出來了?，扮雪花的?幼兒馬上蹲?下，表示雪?化了。幼兒?互換角色，?在進(jìn)行游戲??；顒臃?思：本次活?動，幼兒興?趣濃厚，適?合中班幼兒?玩。幼兒在?活動中體驗?冬天的快樂?，感受大自?然帶給我們?的神奇，讓?幼兒在不知?不覺中知道?冬天的特征?和下雪時的?情景，還了?解到了雪花?遇熱就化的?特點。幼?兒園有關(guān)冬?天的活動方?案（四）?一、設(shè)計意?圖:無聲?之間又一個?冬天來了,?把秋天的最?后一絲余溫?包裹在了冬?寒冷的懷抱?。但是孩子?們卻沒有忽?略這些細(xì)小?的變化,我?說話怎么在?冒煙阿?”?“我的手好?冷啊!”“?我穿了好多?衣服,都動?不了了!”?不知不覺中?,孩子們對?冬天是什麼?樣的產(chǎn)生了?好奇,而關(guān)?于冬天的話?題引來了更?多孩子參與?其中。于是?,我們就本?次活動,試?圖讓幼兒在?說說看看玩?玩中,感受?冬天的季節(jié)?特征,了解?動物、人類?不同的過冬?方式。對冬?天有一個更?真切的認(rèn)識?。一、活?動目標(biāo)1?、感受冬天?的季節(jié)特征?,了解動物?、人類不同?的過冬方式?。2、知?道冬天的時?候應(yīng)該多運?動,身體才?能更健康?3、幼兒能?積極的回答?問題,增強(qiáng)?幼兒的口頭?表達(dá)能力。?二、活動?準(zhǔn)備1、?冬天的情景?圖片若干?2、幼兒已?了解一些冬?天的特征(?活動前教師?讓幼兒向爸?爸媽媽了解?)三、活?動過程(?一)問題導(dǎo)?入:說說冬?天是什么??1、師:?現(xiàn)在進(jìn)入什?么季節(jié)了??(冬天)冬?天是什么哪??冬天有些?什么變化哪??2、教?師鼓勵幼兒?進(jìn)行回答,?并及時的表?揚回答積極?的幼兒。?3、教師出?示圖片:讓?幼兒觀察圖?片,讓后再?請幼兒進(jìn)行?回答冬天的?特征。4?、教師小結(jié)?:重點關(guān)注?冬天動物遷?徙、人們衣?著等方面的?變化(冬天?人們換上了?厚厚的冬衣?,戴上棉帽?……)(?二)游戲:?找冬天1?、師:冬天?還是怎樣的?哪?我們一?起來找一找?。2、在?眾多圖片里?找出冬天情?景的圖片,?并說說為什?么?3、?以散文《冬?天來》進(jìn)行?小結(jié)。(?三)閱讀《?冬天是什么?》1、請?幼兒打開自?制圖書《冬?天是什么》?,邊看圖書?邊欣賞教師?朗誦散文?2、師:冬?天是什么??重點:引?導(dǎo)幼兒邊看?圖書邊根據(jù)?圖書內(nèi)容進(jìn)?行回答。?3、師:冬?天還是什么?哪?我們到?處去找一找?看一看吧。?(可進(jìn)行延?伸活動—續(xù)?編散文《冬?天是什么》?)四、活?動總結(jié):?教師總結(jié)幼?兒今天的表?現(xiàn),表揚和?鼓勵幼兒在?活動中表現(xiàn)?積極的幼兒?。讓幼兒在?進(jìn)行游戲的?同時,感受?到科學(xué)活動?的快樂。同?時,教師要?照顧到那些?在活動中比?較安靜的幼?兒,使其也?能在活動結(jié)?束的時候獲?得快樂,以?培養(yǎng)他們對?科學(xué)活動的?興趣。幼?兒園有關(guān)冬?天的活動方?案（五）?活動目標(biāo)?1、讓幼兒?感受冬天到?了，知道冬?天很冷，人?們有很多保?暖的方法。?2、通過?觀察冬天的?花草樹木的?變化，知道?冬天的天氣?特征和人們?的衣著變化?。3、學(xué)?習(xí)詞匯：冷?、暖和。?活動準(zhǔn)備?1、趣味練?習(xí)-冬天的?衣服2、?活動器械若?干，每人一?條皺紋紙。?活動過程?一、把幼?兒帶到戶外?找冬天，并?帶到?jīng)]有太?陽的地方進(jìn)?行談話。?1.提問：?你站在這里?感到怎么樣??(很冷)?2.教師?：冬天的風(fēng)?吹在身上，?耳朵上，吹?在臉上感覺?怎么樣??(幼兒自由?談?wù)?3?.請每個幼?兒將自己的?皺紋紙舉起?來讓風(fēng)吹，?看看會怎么?樣?(風(fēng)?會把皺紋紙?吹得很高很?高)4.?讓幼兒感覺?一下，冬天?的風(fēng)吹在臉?上有什么感?覺?5.?教師小結(jié)：?冬天來到了?，冬天的風(fēng)?可厲害了，?吹在身上很?冷。二、?讓幼兒回到?教室自由談?話。1、?教師：冬天?到了，北風(fēng)?呼呼的吹，?吹得我們很?冷，怎么辦??2、提?問：想什么?辦法，能使?我們暖和