教科版一年級品德與生活上冊教案（通用5篇）

第第頁教科版一班級品德與生活上冊教案（通用5篇）教科版一班級品德與生活上冊教案第1篇教學(xué)目標(biāo)：1、感受人們慶祝國慶的喜悅之情。2、用本身的方式（唱跳寫畫）表達(dá)對祖國媽媽的酷愛。3、知道我國的國名及國慶日，為本身是中國人而驕傲。教學(xué)重點難點：知道我國的國名及國慶日。為本身是中國人而驕傲。課前準(zhǔn)備：1、老師和同學(xué)共同搜集人們慶祝國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。2、開國大典的.錄像資料。3、有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。課時布置：兩課時。第一課時本課內(nèi)容：1、通過各種圖片、錄像資料，感受人們慶祝國慶的喜悅之情。2、知道我國的國名和國慶日，為本身是中國人而驕傲。教學(xué)設(shè)計：教學(xué)過程設(shè)計：一、談話引入課題1、提問：你們喜愛過生日嗎？為什么？本身的生日是哪一天？你知道父親、媽媽的生日是哪一天嗎？2、老師引導(dǎo)：我們每個人都有本身的生日，我們的祖國媽媽也有本身的生日，這節(jié)課我們就來了解一下有關(guān)祖國媽媽生日的事情。老師板書課題：祖國媽媽的生日二、介紹祖國及國慶節(jié)的由來1、老師介紹：祖國就是本身的國家，每個人都降生在一個國家里，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個國家。這個國家就是他的祖國。我們生長的這片土地?fù)狃B(yǎng)教育了我們，就像我們的媽媽撫養(yǎng)教育我們一樣，所以，我們就親切地稱祖國為媽媽。2、祖國媽媽的生日是哪一天呢？引導(dǎo)同學(xué)觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在誕生的，自此，就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。三、慶祝國慶節(jié)1、小伙伴的父親、媽媽給小伙伴過生日，是由于他們特別愛小伙伴。祖國媽媽的兒女們也特別愛本身的祖國媽媽，所以，每到國慶節(jié)這一天也會給祖國媽媽過生日的，他們是怎樣為祖國媽媽過生日的？2、以小組形式呈現(xiàn)課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。3、觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱誠慶祝這個日子？（簡單舉例建國五十年來所取得的重點成就，使同學(xué)們深深感受到中國人民的偉大，為本身是中國人而感到驕傲。）四、小結(jié)：我們都酷愛本身的媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達(dá)本身對祖國媽媽的酷愛。我們小伙伴用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？今日，我們都回家好好想一想，下節(jié)課我們一起來做一做。第二課時本課內(nèi)容：以本身的方式（做唱跳寫畫）表達(dá)對祖國媽媽的酷愛。過程設(shè)計：一、談話：我們的祖國媽媽特別偉大，我們由衷的，全國各族兒女用各種方式慶祝祖國媽媽的生日，我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日？二、我們?yōu)樽鎳鴭寢尮зR生日1、想一想：國慶節(jié)時人們都用什么方式來為祖國媽媽慶祝生日？2、說一說：你想用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？3、依據(jù)同學(xué)的特長，以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：做手工，畫畫，唱歌跳舞，詩朗誦，寫書法作品等。4、分組來呈現(xiàn)各組。三、小結(jié)：在祖國媽媽生日這一天我們要表達(dá)對媽媽的愛，更緊要的是要在平常努力學(xué)習(xí)，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽的報答。教科版一班級品德與生活上冊教案第2篇教學(xué)目標(biāo)：1、幫忙同學(xué)初步認(rèn)得學(xué)校，了解本身所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個可愛的地方。2、激發(fā)同學(xué)酷愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜愛上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決本身學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重點難點：激發(fā)同學(xué)酷愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜愛上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決本身學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)時間：共三課時，其中參觀活動1—2課時，總結(jié)交流1課時。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)過程：第一課時（同學(xué)活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入師：小伙伴，開學(xué)了，步入新的學(xué)校學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告知老師和其他小伙伴你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一班級一班）師板書：育才小學(xué)。師：喜愛我們的學(xué)校嗎？為什么？同學(xué)發(fā)言。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。同學(xué)發(fā)言可能還有一些小伙伴還不了解學(xué)校，今日這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段1、（出示學(xué)校實景圖）小伙伴，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜愛學(xué)校的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、同學(xué)商討、確定參觀的內(nèi)容和路線。（學(xué)校大門、傳達(dá)室、宣揚(yáng)欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場、教學(xué)樓、科技樓、廁所、小花園……）3、同學(xué)排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。三、活動進(jìn)行方式：集體參觀，同學(xué)察看，不明白的地方老師解說。1、參觀學(xué)校大門，提示察看大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。2、參觀傳達(dá)室，要求同學(xué)向傳達(dá)室的周爺爺問好，教育同學(xué)要尊敬學(xué)校教職員工，使同學(xué)初步了解學(xué)校傳達(dá)室做什么用的，平常怎樣利用傳達(dá)室的功能來解決本身生活中的問題。3、參觀宣揚(yáng)欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場，感受學(xué)校的美好。4、參觀教學(xué)樓，數(shù)一數(shù)有幾樓，有幾間教室，看一看教室里有什么？教育孩子們路過教室時要輕輕地，不能影響別人，使他們明白在學(xué)校里的重要活動是在課堂上學(xué)習(xí)，大家一起學(xué)習(xí)，就必需按統(tǒng)一的紀(jì)律要求管束本身的行為。四、回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置：下節(jié)課小伙伴可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。第二課時一、導(dǎo)入二、連續(xù)參觀學(xué)校形式：同學(xué)自由組合分組，本身選擇本身感愛好的地方參觀。1、老師布置：帶了照相機(jī)的小伙伴可把本身看到的感愛好的學(xué)校一景拍下來；帶了水彩筆的小伙伴可把本身看到的感愛好的學(xué)校畫下來；還可以小組一起說說我們的學(xué)校，可以編兒歌……2、同學(xué)自主參觀。三、回教室，總結(jié)活動情況。交代還有沒照完、沒畫完、沒編完、沒說完的下課后與同學(xué)連續(xù)搞完。四、布置：下節(jié)課將畫的畫、拍的照等帶到教室來。第三課時一、導(dǎo)入二、以“我們的發(fā)覺”為主題匯報交流匯報的形式可多樣，答案可多種。1、同學(xué)選出主持人。2、將同學(xué)分組，將畫、寫、編、唱、照、說等不同的同學(xué)各自一組。3、先各自交流，再集體交流。（同學(xué)為主，老師做聽眾，利用電腦或顯示屏呈現(xiàn)同學(xué)成果。）同學(xué)自由發(fā)言。我知道……我能找到……我覺得……我還想……畫了畫的同學(xué)和拍了照的同學(xué)說完后，老師要求現(xiàn)場將畫和照片粘貼在教室后面的作品欄內(nèi)。三、活動小結(jié)四、活動延長1、班級辦墻報，主題為“我心中的學(xué)校”。2、回家，向家長介紹學(xué)校，也可在休息時間時以導(dǎo)游的身份帶家長來參觀學(xué)校。教科版一班級品德與生活上冊教案第3篇教學(xué)目標(biāo)：1、積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱鬧氛圍和美好。2、了解人們迎接新年的不同方式。3、嘗試制作賀卡。4、進(jìn)展人際交往本領(lǐng)和設(shè)計制作本領(lǐng)。教學(xué)難點：1、了解人們迎接新年的不同方式。2、磨練同學(xué)與人交往的本領(lǐng)。課時布置：1課時。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：準(zhǔn)備各地人們迎新年和有關(guān)元旦來歷的資料。同學(xué)：準(zhǔn)備制作賀卡的工具。教學(xué)過程：一、感受新年的氣氛。同學(xué)們聽音樂進(jìn)教室，看錄象。1、說一說看到了什么？想到什么？2、了解新年是哪一天？新的一年給我們帶來什么？過新年的時候，我們應(yīng)向爺爺、奶奶說些什么？3、過新年時最歡樂的要數(shù)我們小伙伴了，你們看圖上的小伙伴為什么這么快樂？4、你們喜愛過新年嗎？5、你們是怎樣和家里人一起過年的？6、你為什么喜愛這樣過年？二、介紹年相關(guān)學(xué)問。1、介紹有關(guān)年的學(xué)問。2、布置任務(wù)：回家后可以在父親媽媽的幫忙下，從互聯(lián)網(wǎng)、電視、書籍上了解其他民族和國家的人們是怎樣過年的。三、活動：制作卡片。1、為什么要制作賀卡？可以互贈，向別人表示新年的祝福。2、怎樣制作賀卡？向同學(xué)呈現(xiàn)老師做的賀卡，向同學(xué)講解制作的不同方法。3、分組，分工，引導(dǎo)制作賀卡。4、贈送賀卡請同學(xué)們說說本身制作的賀卡送給誰，為什么要送？課后反思：本課的教學(xué)，旨在讓同學(xué)們了解了關(guān)于新年的學(xué)問及人們迎接新年的不同方式，并激勵他們通過各種途徑收集有關(guān)資料，培育了他們的自動探究的精神。教科版一班級品德與生活上冊教案第4篇教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：通過游戲等活動，認(rèn)得并喜愛班級的老師和同學(xué)，樂意與他們交往。行為與習(xí)慣：能用本身喜愛的方式自我介紹，能諳習(xí)新老師、新同學(xué)，適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)問與技能：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，除去與人交往的陌生感和羞怯感。過程與方法：通過游戲等活動認(rèn)得并諳習(xí)新老師、新同學(xué)。教學(xué)重點：通過游戲等活動引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)得并諳習(xí)本身的新同學(xué)、新老師教學(xué)難點：在游戲過程中如何很好的介紹本身。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：1、歌曲《找伙伴》2、準(zhǔn)備本身的照片3、全校老師的集體照。同學(xué)準(zhǔn)備：彩筆、畫紙、才藝呈現(xiàn)、剪刀、膠水、相片。課時布置：2課時第一課時完成教材P8—P9頁內(nèi)容，話題為“我的新伙伴”。第二課時完成教材P10—P12頁內(nèi)容，話題為“老師，您好”?；顒舆^程：第一課時活動一：請你認(rèn)得我?guī)煟航袢?，老師為你們請來了一位伙伴。（出示老師的照片）你們認(rèn)得他么？想了解他么？（老師做自我介紹，如：姓名、年齡、喜好、特長……）活動二：我來認(rèn)得你1、師：你們已經(jīng)認(rèn)得我了。你在班上還認(rèn)得哪些同學(xué)呢？是怎么認(rèn)得的？（同學(xué)發(fā)言）2、師：哦，原來你們以前上同一所幼兒園，所以就認(rèn)得了?？晌疫€不認(rèn)得你們，班上還有更多的同學(xué)也想認(rèn)得你們，大家說怎么辦呢？3、同學(xué)提出讓老師和同學(xué)認(rèn)得本身的方法，如站起來做自我介紹等。4、師：在自我介紹的時候，除了介紹本身的名字、年齡、喜愛什么，還可以介紹什么呀？（可以告知大家本身住在哪兒，家里的電話是多少，本身有什么特長等）5、同學(xué)在小組里做自我介紹。要求：四個人相互說一說本身的情況?？梢哉f本身的名字、年齡、喜愛什么、會做什么等。說的時候一個一個的說。當(dāng)別的小伙伴在說的時候，請你安靜的聽，這表示你很有禮貌，會敬重別人。別人肯定很想和你做伙伴的。6、師：哪個英勇的小伙伴樂意做自我介紹，讓大家認(rèn)得你啊？（個別同學(xué)上臺介紹。老師注意引導(dǎo)同學(xué)大方、有禮貌地介紹本身的姓名、年齡、喜好等基本情況。對同學(xué)好的介紹方法和與眾不同的介紹方法，老師要加以確定與激勵。）7、師：聽了剛才幾位同學(xué)精彩的介紹，我對你們有了進(jìn)一步的了解。不過，我們班有這么多名同學(xué)，都像剛才那么介紹，要花很長的時間，而且簡單忘掉。同學(xué)們還能想出什么好方法，讓大家更快更牢地記住你呢？可以先跟你前后左右的小伙伴說說你的想法。（同學(xué)跟前后左右的伙伴交流本身的想法）8、引導(dǎo)同學(xué)做名片。（1）老師出示各種各樣的名片，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)得名片。（在哪里見過？知道名片是干什么用的么？上面可以寫些什么、畫些什么呢？）（2）老師和同學(xué)共同制作名片，老師巡察幫忙。9、老師播放《找伙伴》的歌曲，制作好的同學(xué)拿著名片介紹本身。可以走到想交伙伴的同學(xué)那里把本身的名片送給對方。活動三：我的伙伴多1、游戲：擊鼓傳花。規(guī)定：當(dāng)花落到誰的手上，誰就要大聲的介紹本身。假如已經(jīng)介紹過的小伙伴就為大家表演一個節(jié)目。介紹或者表演完后，看看誰樂意跟你交伙伴。2、引導(dǎo)愛好喜好相同的同學(xué)一起介紹。老師為愛好喜好相同的同學(xué)合影留念。3、師：我們一起來看看，你們認(rèn)得了多少新伙伴？你們是怎么認(rèn)得的？4、同學(xué)交流。（通過相互交流，進(jìn)一步幫忙同學(xué)認(rèn)得更多的伙伴，并學(xué)習(xí)更多交伙伴的好方法。）5、老師總結(jié)：今日我們在有趣味的活動中感受到了學(xué)校生活的歡樂，認(rèn)得了很多的新伙伴。以后我們就要在這個暖和的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲了，我希望大家都能成為好伙伴，成為一名歡樂的小同學(xué)。課后拓展：回到家試著將你今日認(rèn)得的好伙伴畫下來，下節(jié)課給他看。板書：我的新伙伴（同學(xué)名片呈現(xiàn)）第二課時活動一、找找我認(rèn)得的老師師：同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)有一點時間了，有不少老師已經(jīng)給我們上過課了。你認(rèn)得這些老師了么？1、說說哪些老師給我們上過課？2、除了給我們上課的老師外，你還認(rèn)得哪些老師？是怎樣認(rèn)得的？3、師出示全校老師照片，同學(xué)找一找本身認(rèn)得的老師?；顒佣赫埬悴虏滤钦l師：這些老師你們都認(rèn)得了，下面我們來做一個小游戲，：猜猜他是誰。要求：說出一位老師的特點，不說她的名字，讓大家猜一猜你說的是哪位老師。1、師示范：這位老師頭發(fā)……眼睛……皮膚……讀課文的聲音可好聽了。是你們的班主任。2、同學(xué)說，大家共同猜?；顒尤何液屠蠋熤g的故事師：聽這些老師說，他們可喜愛我們班的同學(xué)了。由于你們上課守紀(jì)律，愛動腦發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，還團(tuán)結(jié)友愛……你們喜愛你們的老師么？我想你們和老師之間肯定有一些小故事。1、引導(dǎo)同學(xué)閱讀P11頁的圖片。2、講講本身和老師之間的小故事。3、你們愛老師，老師也愛你們。你們知道老師的節(jié)日是哪一天么？老師節(jié)這天你們肯定想為老師恭賀節(jié)日吧？說說你計劃怎么做？活動四：特別的愛送給老師1、老師出示各種情景，同學(xué)討論后表演。（1）下課了，老師和同學(xué)們要走出教室……（2）在走廊里，你看到老師手里拿著很多東西，有備課本，本子，杯子，尺子等……（3）辦公室里，老師和你說話……（4）放學(xué)了，要離開學(xué)?；丶伊?，你在校門口看到音樂老師……（5）上課了，你看到老師拿著黑板擦在擦黑板……2、同學(xué)分組討論后講一講或者演一演。3、聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》板書：老師您好9月10日是老師節(jié)教科版一班級品德與生活上冊教案第5篇一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)得常見的安全和交通標(biāo)志。2、知道交警手勢的含義，并自發(fā)服從交警指揮。3、培育同學(xué)遵守交通規(guī)定，注意安全的本領(lǐng)。懂得放學(xué)回家時應(yīng)當(dāng)注意安全，樹立自發(fā)遵守交通法規(guī)的意識，平安回家。二、教學(xué)重難點：1、了解交通標(biāo)志的名稱和意義，確立獨立、自強(qiáng)的安全保護(hù)意義。2、了解一些安全常識后，在生活中也能遵守交通規(guī)定。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集已經(jīng)認(rèn)得的交通標(biāo)志和還想認(rèn)得的交通標(biāo)志。2、收集有關(guān)因違反交通規(guī)定而引發(fā)的交通事故的案例。四、教學(xué)活動：活動一：創(chuàng)設(shè)情景，引出課題1、課件演示視屏（重要內(nèi)容：新聞夜班車記錄下的不遵守交通規(guī)定釀成的車禍報道）。師：同學(xué)們，在生活中，你有見到由于違反交通規(guī)定而釀成慘禍的事例嗎？同學(xué)交流，本身的見聞。2、課件出示相關(guān)資料：據(jù)統(tǒng)計，就20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產(chǎn)損失9.1億元。其中約有1.85萬遇害者是14歲以下兒童。大多數(shù)交通事故是由于本身在道路行走時違法所造成的。3、看到這一幕幕悲劇，一段段觸目驚心的數(shù)字，你此時最想提示本身和別人什么呢？師：你們的提示都很緊要。對每個人來說生命只有一次，所以，你們的父親媽媽每天把你們送到學(xué)校，既希望你們能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實做人，更期望你們每天都能平平安安回家。活動二：認(rèn)得標(biāo)志，用心識記師：隨著生活水平的提高，公路上的車子川流不息。為了交通安全，我們還得認(rèn)得一些常見的交通標(biāo)志，遵守肯定的`交通規(guī)定。老師這兒就收集了一些交通標(biāo)志。1、學(xué)習(xí)P27的8種標(biāo)志。課件出示書上標(biāo)志。師：（指紅綠燈標(biāo)志）同學(xué)們這個標(biāo)志你認(rèn)得嗎？它告知我們什么？同學(xué)們說得真棒，那誰