第12課 黑板報(說課稿)贛美版美術(shù)三年級下冊_第1頁
第12課 黑板報(說課稿)贛美版美術(shù)三年級下冊_第2頁
第12課 黑板報(說課稿)贛美版美術(shù)三年級下冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第12課黑板報(說課稿)贛美版美術(shù)三年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)能夠通過黑板報的制作了解黑板報的構(gòu)成和制作方法;能夠通過操作黑板炭,初步掌握炭畫的基本技法;了解黑板報在學(xué)校及生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)重點難點黑板報的制作方法和構(gòu)成;炭畫基本技法的講授;黑板報的應(yīng)用和設(shè)計。三、教學(xué)內(nèi)容1.黑板報的制作方法和構(gòu)成黑板報是一種常見的展現(xiàn)方式,在學(xué)校及生活中都有廣泛的應(yīng)用。對于小學(xué)生來說,掌握黑板報的制作方法和構(gòu)成是很重要的。下面我們來介紹一下黑板報的制作方法和構(gòu)成:1.1黑板報的構(gòu)成黑板報的構(gòu)成包括三個部分:標(biāo)題、主體和結(jié)尾。標(biāo)題一般位于黑板報的上方,用于引起學(xué)生的注意和興趣,如課題名稱。主體部分包括圖案、文字和裝飾等,是黑板報的重點部分。結(jié)尾一般在黑板的下方,用于總結(jié)和強(qiáng)調(diào)重點,強(qiáng)調(diào)焦點。1.2黑板報的制作方法黑板報的制作主要包括以下步驟:首先,在黑板上使用粉筆勾勒出主題的大概輪廓和分界線;然后,在黑板上填充顏色,使用不同的顏色來突出重點;然后,使用黑板炭和擦子,添加必要的文字、圖案和裝飾等;最后,根據(jù)需要,在黑板報上加上題頭、主題、結(jié)尾等信息元素。2.炭畫基本技法的講授2.1炭畫的基本材料炭畫是一種比較常見的畫技,它的材料主要包括軟炭、硬炭、中炭等幾種類型。其中,軟炭用于填充黑色的大面積,硬炭則用于細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。2.2炭畫的基本技法炭畫的基本技法包括線條、涂抹、點綴等幾種類型。其中,線條是炭畫的重點,它可以用來表現(xiàn)物體的輪廓和結(jié)構(gòu)。涂抹則用于表現(xiàn)物體的陰影和明暗度,點綴則用于表現(xiàn)物體的特定特點和細(xì)節(jié)。3.黑板報的應(yīng)用和設(shè)計3.1黑板報在學(xué)校的應(yīng)用黑板報在學(xué)校中的應(yīng)用非常廣泛,它可以用于展現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)和報告、介紹節(jié)日和活動、介紹知識和文化等等。在學(xué)校中,黑板報的設(shè)計要簡潔明了、易懂易記、突出重點,表現(xiàn)主題的美觀性和直觀性。3.2黑板報的設(shè)計要素黑板報的設(shè)計要素包括:圖案、顏色、文字、版面和風(fēng)格等。其中,圖案和顏色是突出主題、強(qiáng)調(diào)重點的重要手段,文字要簡單明了,版面要布局合理,風(fēng)格要與主題和環(huán)境相協(xié)調(diào)。四、教學(xué)方法及具體步驟教學(xué)方法包括講解、示范、練習(xí)和評價等幾個階段。具體步驟如下:先通過黑板報的展現(xiàn)給學(xué)生展示黑板報的構(gòu)成和設(shè)計方法;然后,根據(jù)學(xué)生的實際情況,引入炭畫的基本知識,并進(jìn)行簡單講解;接下來,進(jìn)行炭畫的基本技法的示范和實踐,使學(xué)生初步掌握炭畫的基本技法;最后,運用黑板筆和炭,設(shè)計制作一份黑板報,通過同學(xué)的互評與教師的評價來了解和鞏固掌握學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)評價教學(xué)評價主要包括教師評價和學(xué)生評價。通過教師評價和學(xué)生自評,了解學(xué)生在黑板報制作和炭畫基本技法上的掌握情況,提供有針對性的補(bǔ)充和引導(dǎo);通過學(xué)生間的互評,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拓展學(xué)習(xí)思路。六、教學(xué)反思本次教學(xué)在學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力、繪畫水平等方面帶來了很大的提升。同時,通過教學(xué)反思,我們得到了一些啟示和體會:著眼學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際需求,讓教學(xué)更加貼近學(xué)生的個性和興趣;針對學(xué)生的個體差異,進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和輔助,激發(fā)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)造能力;多樣化教學(xué)手段,使教學(xué)更加靈活和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論