國際金融授課教案

教師講課教案課程名稱：國際金融總學時：48講課班級：國貿111、112國商111教材：國際金融原理案例實務院（部、中心）：經濟管理學院教研室：國際商務教研室授課教師：馮國峰編制時間：8月

南通職業(yè)大學教案第01課次項目（章節(jié)）任務一貨幣報價1.1初識外匯1.2匯率課時3教學目的知識目的：理解外匯與匯率的內涵能力目的：可以看懂匯率牌價可以根據外匯牌價進行簡樸的外匯操作教學重點外匯的內涵匯率的內涵匯率的標價教學難點外匯應具有的條件直接標價法與間接標價法銀行外匯買入價與銀行外匯賣出價教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律導入新課：根據下表中的外匯牌價思索有關問題。7月2貨幣名稱現匯買入價現鈔買入價賣出價中間價英鎊990.14959.57998.08988.65港幣81.6781.0181.9881.40美元633.58628.50636.12631.46日元7.92377.67927.97947.9190加拿大元620.67601.51625.66619.69澳大利亞元646.76626.79651.95645.73歐元798.92774.26805.34797.69問題：（1）你能看懂上面的外匯牌價嗎？（2）什么是外匯與匯率？（3）怎樣解讀外匯牌價？（4）不一樣的外匯牌價意味著什么？講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：任務一貨幣報價1.1初識外匯1.1.1外匯的內涵動態(tài)外匯靜態(tài)外匯我國外匯管理條例所定義的外匯1.1.2外匯的形態(tài)1.2匯率1.2.1匯率的內涵1.2.2匯率的標價直接標價法間接標價法1.2.3匯率的種類銀行外匯買入價銀行外匯賣出價課堂練習：P18情境演習南通職業(yè)大學教案第02課次項目（章節(jié)）任務一貨幣報價1.3匯率的決定與變動1.4實操鍛煉課時3教學目的知識目的：理解匯率的決定與變動理解并掌握匯率變動的影響能力目的：可以分析市場中匯率變動對一國經濟乃至個體經濟的影響教學重點匯率決定的基礎匯率變動的影響匯率變動的原因教學難點金本位制下的匯率波動匯率變動對國際收支的影響影響匯率變動的原因教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)P36技能訓練1、2課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律等的組織復習提問：什么是外匯？某日倫敦外匯市場上GBP1=SFR8.4350/90，某客戶要賣出SFR，匯率為？在采用直接標價的前提下，假如需要比本來更少的本幣就能兌換一定數量的外國貨幣，這表明？本幣固定外幣變的匯率標價措施是？導入新課：某日紐約外匯市場上的外匯牌價為GBP1=USD4.9050，美國甲企業(yè)從英國進口了價值100萬英鎊的商品，該企業(yè)有兩種措施可以償還這筆債務：一是在美國外匯市場用美元購置英鎊外匯并支付給英國的出口商；二是直接從美國運送美元金幣到英國，然后鑄導致英鎊金幣并支付給英國的出口商。問甲企業(yè)選擇何種方式比較有利？為何？講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：任務一貨幣報價1.3匯率的決定與變動1.3.1匯率決定的基礎金本位制下的匯率決定紙幣流通下的匯率決定1.3.2匯率變動的影響對一國國際收支的影響對一國國內經濟的影響1.3.3匯率變動的原因外匯供求決定匯價影響匯率變動的原因1.4實操鍛煉課堂練習：在金本位貨幣制度下，設1英鎊的含金量為7.32238克純金，1美元的含金量為1.50463克純金，在英國和美國之間運送1英鎊黃金的費用及其他費用約為0.03美元，試計算美國的黃金輸出點和黃金輸入點。南通職業(yè)大學教案第03課次項目（章節(jié)）任務2國際收支平衡表的編制與調整2.1國際收支平衡表的編制課時3教學目的知識目的：理解國際收支、國際收支平衡表的內涵明確國際收支平衡表的內容、編制措施能力目的：可以看懂國際收支平衡表可以編制國際收支平衡表教學重點國際收支國際收支平衡表教學難點國際收支平衡表的編制教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律、分組等的組織復習提問：金本位制下匯率決定的基礎是什么？匯率變動的影響有哪些？匯率變動的原因有哪些？導入新課：發(fā)生了如下幾筆涉外業(yè)務，詳細如下：——中國政府向南非提供了80萬美元的援助；——法國公民購置了500萬美元為期的中國企業(yè)債券；——在中國直接投資的日商將200萬美元的投資利潤匯回日本；——中國企業(yè)向美國購置100萬美元的紡織品，用中國銀行的美元支票付款；——中國公民購置加拿大某企業(yè)發(fā)行的加元債券，折合美元價值為300萬美元；——德國人在中國旅游，支付了40萬美元的費用，旅游者所有需的美元是在中國銀行用歐元兌換的；——英國商人從中國購置價值為50萬美元的汽車50輛，付款方式是從英國銀行提出的美元存款支付貨款。中國應將其計入國際收支平衡表中的哪些項目下？講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：2.1國際收支平衡表的編制2.1.1國際收支居民與非居民國際收支與國際借貸2.1.2國際收支平衡表常常項目資本與金融項目儲備資產項目凈誤差與遺漏項目2.1.3國際收支平衡表的編制編制原則課堂練習：1.下列哪些交易會影響我國的國際收支?（1）在我國駐外使館工作的我國工作人員的工資收入；（2）在外國駐我國使館工作的我國工作人員的工資收入；（3）國內某企業(yè)在香港投資建廠，該廠產品在國內市場銷售；（4）國內某企業(yè)在澳門投資建廠，該廠產品在當地市場銷售；（5）我國對某受災國提供藥物援助。2.見導入新課部分南通職業(yè)大學教案第04課次項目（章節(jié)）任務二國際收支平衡表的編制與調整2.2國際收支平衡表的失衡課時3教學目的知識目的：理解并掌握國際收支平衡表失衡的內涵、影響與原因能力目的：能對現實中世界各國國際收支的平衡狀況有科學的解讀對失衡的影響有足夠的認識教學重點自主性交易與調整性交易國際收支失衡的原則國際收支失衡的原因教學難點國際收支失衡對匯率、利率和價格的影響教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律復習提問：1.下列哪些交易屬于國際收支交易？（1）日本駐華使館從日本購進一套辦公設備（2）中國政府代表團訪問搭乘中國民航的客機（3）在華合資企業(yè)向其境外投資者支付利潤（4）美國向其駐華使館匯款2.如下業(yè)務怎樣在中國國際收支平衡表中記錄？（1）中國企業(yè)從美國進口100萬美元的商品，用存在中國銀行的美元支付（2）中國政府向南非提供40萬美元商品和40萬美元資金的援助（3）法國企業(yè)購置了500萬美元的5年期中國企業(yè)債券導入新課中國國際收支平衡表--項目差額貸方借方一.常常項目253,267,8621,147,900,802894,632,940A.貨品和服務208,912,1471,061,681,544852,769,397a.貨品217,746,060969,682,307751,936,247b.服務-8,833,91391,999,237100,833,150B.收益15,156,47554,641,62839,485,153C.常常轉移29,199,24131,577,6302,378,390二.資本和金融項目6,662,034653,276,252646,614,218A.資本項目4,020,1154,102,47782,362B.金融項目2,641,920649,173,775646,531,855三.儲備資產-246,981,030490,970247,472,000四.凈誤差與遺漏-12,948,867012,948,867中國國際收支平衡表與否平衡？假如失衡是由什么原因導致的？講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：2.2國際收支平衡表的失衡2.2.1國際收支平衡表失衡的內涵自主性交易與調整性交易國際收支失衡的原則2.2.2國際收支平衡表失衡的影響匯率、利率、價格、2.2.3國際收支平衡表失衡的原因課堂練習：見新課導入南通職業(yè)大學教案第05課次項目（章節(jié)）任務二國際收支平衡表的編制與調整2.3國際收支失衡的調整課時3教學目的知識目的：理解并掌握國際收支失衡的調整措施能力目的：能對現實中世界各國國際收支失衡提出處理方略教學重點國際收支失衡的自動調整國際收支失衡的政策調整教學難點怎樣運用經濟政策和貨幣政策調整國際收支的失衡教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)P79技能訓練課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律復習提問：1.怎樣判斷一國國際收支與否平衡？2.某年甲國國際收支順差，對該國貨幣匯率、利率有何影響？3.一國經濟的周期性變化對該國國際收支有何影響？導入新課：接上一講導入案例，中國國際收支不平衡，我們可以采用哪些措施是進行調整？講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：2.3國際收支失衡的調整2.3.1國際收支失衡的自動調整價格機制匯率機制利率機制國民收入機制2.3.2國際收支失衡的政策調整經濟政策外匯政策直接管制國際借貸國際經濟和金融合作課堂練習：怎樣通過財政政策和貨幣政策來調整一國國際收支的逆差？南通職業(yè)大學教案第06課次項目（章節(jié)）任務三外匯市場課時3教學目的知識目的：理解國際金融市場與外匯市場的內涵明確國際金融市場與外匯市場的構成能力目的：可以分清國際金融市場中不一樣市場交易的主體、客體可以明確外匯市場的不一樣參與者及其交易規(guī)范教學重點國際金融市場的內涵外匯市場的內涵教學難點歐洲貨幣歐洲貨幣市場教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律復習提問：1.國際收支平衡表失衡的原因？2.國際收支失衡時可供選擇使用的政策調整措施？導入新課：提供一幅香港外匯市場匯率行情圖。講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：3外匯市場3.1初識國際金融市場歐洲貨幣歐洲貨幣市場3.2初識外匯市場1）外匯市場的內涵2）外匯市場的構成3）外匯市場的分類4）外匯市場的特性5）外匯風險3.3初識外匯交易1）即期外匯交易2）遠期外匯交易3）套匯交易4）外匯期貨交易5）外匯期權交易南通職業(yè)大學教案第07課次項目（章節(jié)）任務四即期外匯交易和遠期外匯交易原理與實操4.1即期外匯交易課時3教學目的知識目的：理解即期外匯交易的內涵理解即期外匯交易的程序和目的能力目的：可以掌握即期外匯交易的程序可以進行即期外匯交易的操作教學重點即期外匯交易的內涵即期外匯交易的報價教學難點即期外匯交易交割日確實定匯率套算合理運用買入價和賣出價該報價格教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律復習提問：什么是歐洲貨幣？什么是歐洲貨幣市場？導入新課：上海某外貿企業(yè)向美國客商出口絲綢，每匹報價為5,000美元C.I.F紐約，現該外商規(guī)定我企業(yè)改用英鎊報價。當時，中國銀行的外匯牌價為：USD1.00=RMB8.2882/8.2918

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GBP1.00=RMB11.5671/11.9468請問：每匹絲綢的英鎊報價應是多少？講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：4.1即期外匯交易4.1.1即期外匯交易的內涵交割日4.1.2即期外匯交易的類型4.1.3即期外匯交易的報價4.1.4匯率套算1）直接標價法改間接報價法2）基準貨幣相似、標價貨幣不一樣，求標價貨幣之間的匯率3）基準貨幣不一樣、標價貨幣相似，求基準貨幣之間的匯率4）一種匯率的基準貨幣是另一種匯率的標價貨幣，求另兩種貨幣之間的匯率4.1.5合理運用買入價和賣出價進行價格改報1）本幣報價改外幣報價2）外幣報價改本幣報價3）一種外幣報價改另一種外幣報價4.1.6即期外匯交易的作用課堂練習：P127技能訓練4-1、4-2南通職業(yè)大學教案第08課次項目（章節(jié)）任務四即期外匯交易和遠期外匯交易原理與實操4.2遠期外匯交易課時3教學目的知識目的：理解遠期外匯交易的內涵理解遠期外匯交易的程序和目的能力目的：可以掌握遠期外匯交易的程序可以進行遠期外匯交易的操作教學重點遠期外匯交易的內涵遠期外匯交易的報價遠期外匯交易的作用教學難點根據即期匯率和遠期差價點數計算遠期匯率遠期匯率與利率的關系套期保值教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)P127技能訓練1-7課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律復習提問：P128技能訓練4-3、4-4導入新課：美國某企業(yè)從日本進口了一批貨品，價值1,136,000,000日元。根據協議規(guī)定，進口商在3個月后支付貨款。由于當時日元對美元的匯率呈上升的趨勢，為防止進口付匯的損失，美國進口商決定采用遠期協議發(fā)來防備匯率風險。紐約外匯市場的行情如下：即期匯率

USD1=JPY141.00/142.00三個月遠期5.00/3.75請問：（1）通過遠期外匯協議進行套期保值，這批進口貨品的日元成本是多少？（2）假如該美國進口商未進行套期保值，3個月后，由于日元相對于美元的即期匯率為

USD1=JPY139.00/141.00

該進口商的美元支出將增長多少？講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：4.2遠期外匯交易4.2.1交割日確實定4.2.2定日交割的遠期外匯交易擇期交易4.2.31）直接報價2）差價報價4.2.41）利率高的貨幣遠期貼水、利率低的貨幣遠期升水2）遠期匯率升貼水數額科根據利率差和期限計算出來4.2.51）套期保值2）投機課堂練習：P128技能訓練4-5、4-6南通職業(yè)大學教案第08課次項目（章節(jié)）任務五套匯交易原理與實操5.1地點套匯課時3教學目的知識目的：理解地點套匯交易的內涵及類型能力目的：掌握地點套匯交易的實踐操作措施可以進行兩角和三角套匯交易教學重點地點套匯的內涵直接套匯間接套匯教學難點三角套匯的程序、操作措施教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律復習提問：P128技能訓練4-7導入新課：某投資者手中有161.6萬美元本金，當日倫敦和紐約外匯市場上的匯率分別為：倫敦市場匯率1英鎊=1.6150/1.6160紐約市場匯率1英鎊=1.6180/1.6190該投資者怎樣運用兩個外匯市場上的價格差進行獲利？講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：5.1地點套匯5.1.1套匯交易的內涵5.1.2套匯交易的類型1）直接套匯2）間接套匯5.1.3套匯的情境演習1）直接套匯2）間接套匯課堂練習：P147技能訓練5-1南通職業(yè)大學教案第09課次項目（章節(jié)）任務五套匯交易原理與實踐5.2利息套匯5.3時間套匯課時3教學目的知識目的：理解套利交易和掉期交易的內涵能力目的：可以進行套利交易操作可以進行掉期交易操作教學重點套利交易掉期交易教學難點拋補套利與非拋補套利教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)P147技能訓練1-3課后小結教學過程組織教學：學生出勤、課堂紀律復習提問：P128技能訓練4-3、4-4導入新課：倫敦外匯市場上，1英鎊=2.0040-2.0050美元，一年期200-190，倫敦利率13/%、紐約11%。假定美商在倫敦市場上，買進現匯1萬英鎊，寄存在倫敦收取利息，同時賣出一年期期匯1萬英鎊。該商可獲利多少？講授新課：采用啟發(fā)式導入新課，講授法進行重要內容的教學，演習法進行重點難點的講解。板書設計：5.2套利交易5.2.15.2.2套利1）非拋補套利2）拋補套利5.3掉期交易5.3.1掉期交易的內涵5.3.2掉期交易的類型1）即期對遠期2）遠期對遠期課堂練習：P148技能訓練5-3南通職業(yè)大學教案第01課次項目（章節(jié)）任務一貨幣報價1.1初識外匯1.2匯率課時3教學目的知識目的：理解外匯與匯率的內涵能力目的：可以看懂匯率牌價可以根據外匯牌價進行簡樸的外匯操作教學重點外匯的內涵匯率的內涵匯率的標價教學難點外匯應具有的條件直接標價法與間接標價法銀行外匯買入價與銀行外匯賣出價教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程（可續(xù)頁）組織教學：學生出勤、課堂紀律、分組等的組織；復習題問：要符合知識嚴密的邏輯系統(tǒng)和遵照學生學習知識循序漸進的原則；導入新課：要銜接緊密，過渡自然。所用措施能力切合新課內容并能激發(fā)學生的愛好；講授新課：貫徹教學措施、教學目的和教學規(guī)定；設計教學過程，體現教學中的師生互動與交流。例如重點反應問題的設計、分組狀況、教具與課件的演示及對學生也許反饋所要采用的措施等細節(jié)；課堂練習：根據教學狀況，有針對性地進行隨堂練習設計，要有設計內容；課堂小節(jié)：語言要精煉，對本堂課的教學能起到畫龍點睛的作用。板書設計：要設計美觀，重點突出，脈絡清晰，字跡工整，既要體現知識性與實用性，又要體現藝術性。南通職業(yè)大學教案第01課次項目（章節(jié)）任務一貨幣報價1.1初識外匯1.2匯率課時3教學目的知識目的：理解外匯與匯率的內涵能力目的：可以看懂匯率牌價可以根據外匯牌價進行簡樸的外匯操作教學重點外匯的內涵匯率的內涵匯率的標價教學難點外匯應具有的條件直接標價法與間接標價法銀行外匯買入價與銀行外匯賣出價教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程（可續(xù)頁）組織教學：學生出勤、課堂紀律、分組等的組織；復習題問：要符合知識嚴密的邏輯系統(tǒng)和遵照學生學習知識循序漸進的原則；導入新課：要銜接緊密，過渡自然。所用措施能力切合新課內容并能激發(fā)學生的愛好；講授新課：貫徹教學措施、教學目的和教學規(guī)定；設計教學過程，體現教學中的師生互動與交流。例如重點反應問題的設計、分組狀況、教具與課件的演示及對學生也許反饋所要采用的措施等細節(jié)；課堂練習：根據教學狀況，有針對性地進行隨堂練習設計，要有設計內容；課堂小節(jié)：語言要精煉，對本堂課的教學能起到畫龍點睛的作用。板書設計：要設計美觀，重點突出，脈絡清晰，字跡工整，既要體現知識性與實用性，又要體現藝術性。南通職業(yè)大學教案第01課次項目（章節(jié)）任務一貨幣報價1.1初識外匯1.2匯率課時3教學目的知識目的：理解外匯與匯率的內涵能力目的：可以看懂匯率牌價可以根據外匯牌價進行簡樸的外匯操作教學重點外匯的內涵匯率的內涵匯率的標價教學難點外匯應具有的條件直接標價法與間接標價法銀行外匯買入價與銀行外匯賣出價教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程（可續(xù)頁）組織教學：學生出勤、課堂紀律、分組等的組織；復習題問：要符合知識嚴密的邏輯系統(tǒng)和遵照學生學習知識循序漸進的原則；導入新課：要銜接緊密，過渡自然。所用措施能力切合新課內容并能激發(fā)學生的愛好；講授新課：貫徹教學措施、教學目的和教學規(guī)定；設計教學過程，體現教學中的師生互動與交流。例如重點反應問題的設計、分組狀況、教具與課件的演示及對學生也許反饋所要采用的措施等細節(jié)；課堂練習：根據教學狀況，有針對性地進行隨堂練習設計，要有設計內容；課堂小節(jié)：語言要精煉，對本堂課的教學能起到畫龍點睛的作用。板書設計：要設計美觀，重點突出，脈絡清晰，字跡工整，既要體現知識性與實用性，又要體現藝術性。南通職業(yè)大學教案第01課次項目（章節(jié)）任務一貨幣報價1.1初識外匯1.2匯率課時3教學目的知識目的：理解外匯與匯率的內涵能力目的：可以看懂匯率牌價可以根據外匯牌價進行簡樸的外匯操作教學重點外匯的內涵匯率的內涵匯率的標價教學難點外匯應具有的條件直接標價法與間接標價法銀行外匯買入價與銀行外匯賣出價教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程（可續(xù)頁）組織教學：學生出勤、課堂紀律、分組等的組織；復習題問：要符合知識嚴密的邏輯系統(tǒng)和遵照學生學習知識循序漸進的原則；導入新課：要銜接緊密，過渡自然。所用措施能力切合新課內容并能激發(fā)學生的愛好；講授新課：貫徹教學措施、教學目的和教學規(guī)定；設計教學過程，體現教學中的師生互動與交流。例如重點反應問題的設計、分組狀況、教具與課件的演示及對學生也許反饋所要采用的措施等細節(jié)；課堂練習：根據教學狀況，有針對性地進行隨堂練習設計，要有設計內容；課堂小節(jié)：語言要精煉，對本堂課的教學能起到畫龍點睛的作用。板書設計：要設計美觀，重點突出，脈絡清晰，字跡工整，既要體現知識性與實用性，又要體現藝術性。南通職業(yè)大學教案第01課次項目（章節(jié)）任務一貨幣報價1.1初識外匯1.2匯率課時3教學目的知識目的：理解外匯與匯率的內涵能力目的：可以看懂匯率牌價可以根據外匯牌價進行簡樸的外匯操作教學重點外匯的內涵匯率的內涵匯率的標價教學難點外匯應具有的條件直接標價法與間接標價法銀行外匯買入價與銀行外匯賣出價教學措施與教學手段教學措施：啟發(fā)式、講授法、演習法等教學手段：粉筆、圖表等布置作業(yè)課后小結教學過程（可續(xù)頁）組織教學：學生出勤、課堂紀律、分組等的組織；復習題問：要符合知識嚴密的邏輯系統(tǒng)和遵照學生學習知識循序漸進的原則；導入新課：要銜接緊密，過渡自然。所用措施能力切合新課內容并能激發(fā)學生的愛好；講授新課：貫徹教學措施、教學目的和教學規(guī)定；設計教學