詩(shī)詞欣賞-優(yōu)秀公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

古詩(shī)閱讀與賞析1、默寫王灣的《次北固山下》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：(1)這首詩(shī)中“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了“兩岸闊”之大景的神韻，為后人稱道；最后兩句表達(dá)了作者思鄉(xiāng)思親的思想感情。（2）第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得用哪個(gè)字更好，為什么？（提示：我認(rèn)為用“闊”字更好。因?yàn)椤伴煛弊謱懗隽顺彼疂q滿時(shí)，兩岸之間水面寬闊的景象，有形象鮮明的意境。而用“失”字就沒(méi)有了詩(shī)意，沒(méi)有了意境。）2、默寫白居易的《錢塘湖春行》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：（1）全詩(shī)以“行”為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終。以“春”為著眼點(diǎn)寫出了自然界的美景。最后兩句中的“最愛(ài)”兩字充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀。（2）詩(shī)中的頷聯(lián)和頸聯(lián)寫景的角度有何不同？提示：頷聯(lián)寫動(dòng)物和動(dòng)態(tài)；頸聯(lián)寫植物和靜態(tài)。（3）分析“亂花漸欲迷人眼”一句中“亂”字的表達(dá)效果：提示：“亂”字在這里貶詞褒用，寫出了花開(kāi)繁盛、色彩繽紛的景象。（4）你認(rèn)為這首詩(shī)寫的是錢塘湖的初春還是晚春的景色？為什么？提示：首詩(shī)寫的是錢塘湖的初春景色。因?yàn)椋骸俺跗健北砻鞔核鯘q；“早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”說(shuō)明天還冷；“新燕啄春泥”筑巢，說(shuō)明燕初到；“淺草”“沒(méi)馬蹄”說(shuō)明草不高。（5）白居易《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！敝小皫滋帯薄ⅰ罢l(shuí)家”能否換作“處處”、“家家”？（提示：不能。因?yàn)椤皫滋帯?、“誰(shuí)家”表明鶯燕初來(lái)，數(shù)量不多，形象地寫出了早春的景象；而“處處”、“家家”是一種繁鬧的景象，與早春景象不符。）3、默寫李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》___________________，___________________。___________________，___________________。賞析：詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，借明月托付對(duì)離人的思念之情。4、默寫李商隱《夜雨寄北》___________________，___________________。___________________，___________________。賞析：（1）成語(yǔ)“剪燭西窗”出自“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”（2）這兩句好在哪里？（提示：設(shè)想日后重逢的時(shí)候，向“君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景。以未來(lái)的樂(lè)反襯今夜的苦，而今夜的苦又增添了未來(lái)重聚時(shí)的樂(lè)。含蓄雋永，余味無(wú)窮。）（3）今天，“巴山夜雨”已經(jīng)成了離情的代用語(yǔ)。（4）“秋”字在詩(shī)中起到了什么作用？提示：“秋”字點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物心情。（5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出詩(shī)人“今夜”的心境：（提示：漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無(wú)期的無(wú)奈，相見(jiàn)共語(yǔ)的期盼。）5、默寫杜牧《泊秦淮》___________________，___________________。___________________，___________________。賞析：（1）“煙籠寒水月籠沙”中的兩個(gè)“籠”字好在哪里？提示：兩個(gè)“籠”字均為動(dòng)詞，用得準(zhǔn)確形象，描繪了一副煙霧迷蒙，月色朦朧的凄清、冷寂的畫面，表達(dá)了詩(shī)人惆悵落寞，憂國(guó)憤世的感情。（2）詩(shī)的后兩句表面看是批判歌女不知亡國(guó)之恨，一味沉迷于靡靡之音，實(shí)則另有寓意，說(shuō)說(shuō)你是如何理解的？（提示：實(shí)則諷刺那些不顧國(guó)家艱難，只顧自己享樂(lè)的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了詩(shī)人的憂患和嘲諷。）6、默寫晏殊《浣溪沙》___________________。___________________。___________________？___________________，___________________。___________________。賞析：（1）這首詞是傷春感時(shí)之作，詩(shī)人徘徊于小圓香徑，精心選擇了夕陽(yáng)、落花和歸雁等景物描繪了一組優(yōu)美的畫面。（2）“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里？（提示：這兩句對(duì)仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動(dòng)，通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描繪，抒發(fā)了對(duì)青春易逝感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。）7、默寫杜甫的《望岳》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：（1）“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！眱删溆锰摴P寫出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大。（2）“岱宗夫如何？齊魯青未了?！眱删浣椠R魯大地來(lái)烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。（3）明人莫如忠評(píng)價(jià)首聯(lián)下句說(shuō)：“齊魯?shù)浇袂辔戳耍}詩(shī)誰(shuí)能繼杜陵？”他認(rèn)為這句詩(shī)無(wú)人能繼，你怎么看？（提示：詩(shī)人別出心裁地寫出自己的體驗(yàn)——在古代齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外還能望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙?cè)谀抢锏奶┥剑跃嚯x之遠(yuǎn)來(lái)反襯泰山之高。寫其它山岳時(shí)不能移用。）（4）后人以其深刻的思想意義把此詩(shī)譽(yù)為“絕唱”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析：提示：后人把此詩(shī)稱為杜詩(shī)的絕唱，就是由于此詩(shī)最后一聯(lián)，富有啟發(fā)性和象征意義，我們從中可以看到詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（5）有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“‘割’字奇”，。請(qǐng)品析“割”這個(gè)字，并指出“奇”在何處？（提示：高大的泰山就像一把碩大無(wú)比的刀，把山的南北分開(kāi)，形成明暗兩面?！案睢弊滞怀隽颂┥秸谔毂稳盏母叽笮蜗?。）8、默寫杜甫的《春望》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：（1）這首詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中，一個(gè)“深”字表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由小到大，由山河草木到花鳥(niǎo)。詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了感時(shí)憂國(guó)、思念家人的思想感情。（2）情哀深處，萬(wàn)物同悲，頷聯(lián)用擬人手法寫出詩(shī)人睹物傷情；尾聯(lián)用一個(gè)細(xì)節(jié)描寫表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)思家的感情。9、默寫王維的《使至塞上》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：（1）這首詩(shī)從體裁來(lái)看，是五言律詩(shī)，從表達(dá)方式來(lái)看，首聯(lián)、尾聯(lián)為記敘，頷聯(lián)、頸聯(lián)為描寫，作者是寓情于景。（2）這首詩(shī)中的首聯(lián)兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥(niǎo)。（3）頸聯(lián)被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的詩(shī)句，請(qǐng)你簡(jiǎn)單賞析：（提示：寥寥幾筆就鮮明地勾勒出塞外高原上蒼茫遼闊而又壯麗雄奇的景象。詩(shī)中有畫，有畫的層次、線條和色彩，歷來(lái)被人們贊為“千古壯觀”的名句。）10、默寫陸游的《游山西村》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：（1）這首詩(shī)的頸聯(lián)描繪了社日將近，衣著簡(jiǎn)樸的農(nóng)民吹簫擊鼓，結(jié)對(duì)往來(lái)，忙著迎神賽會(huì)的熱鬧情景。（2）“豐年留客足雞豚”中的“足”字用得好在哪里？提示：“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。（3）這首詩(shī)有一句蘊(yùn)含生活哲理，請(qǐng)你賞析：提示：頷聯(lián)寫出了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象。意境優(yōu)美而含蓄，比喻困境中仍然蘊(yùn)含著希望。11、默寫劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》___________________，________________________。___________________，________________________。___________________，_________________________。___________________，_________________________。賞析：(1)第一聯(lián)作者通過(guò)“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，表達(dá)出自己被貶后抑郁不平之情。這首詩(shī)既表達(dá)了作者自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀向上的精神。(2)詩(shī)的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？提示：借用“聞笛賦”表達(dá)了詩(shī)人懷念故友的思想感情；借用“爛柯人”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。（3）頸聯(lián)歷來(lái)受到人們的贊賞，談?wù)勀愕睦斫猓海ㄌ崾荆航栌米匀痪拔锏淖兓凳旧鐣?huì)發(fā)展的規(guī)律：意思是個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在美好。）12、杜牧《赤壁》___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：（1）詩(shī)中的“東風(fēng)”喻”歷史機(jī)遇”，以“二喬”的命運(yùn)象征了東吳的命運(yùn)。揭示了“赤壁之戰(zhàn)”對(duì)東吳的政治軍事形勢(shì)的重大影響。（2）詩(shī)中既含蓄地流露出詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣，也表達(dá)了詩(shī)人一旦機(jī)遇出現(xiàn)，也會(huì)建功立業(yè)的積極愿望。13、文天祥《過(guò)零丁洋》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________？___________________________。賞析：（1）頷聯(lián)中詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”比喻國(guó)勢(shì)無(wú)可挽回的敗局，以“雨打萍”比喻詩(shī)人凄慘的家運(yùn)。（2）頸聯(lián)巧妙地借用惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?，抒發(fā)了陷入絕境的沉痛心情。（3）尾聯(lián)是傳誦千古的名句，詩(shī)人直抒胸臆，表明了詩(shī)人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。14、默寫陶淵明《飲酒》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：（1）詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人隱逸生活情趣的一個(gè)詞是：悠然；（2）詩(shī)中描寫的景物突出了樸素美好、寧?kù)o閑適特點(diǎn)。（3）“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的《飲酒》中的名句，試分析詩(shī)中的“見(jiàn)”能不能改為“望”？為什么？提示：不能?！耙?jiàn)”表示無(wú)意而看見(jiàn)，而“望”是有意而看。因此“見(jiàn)”更能表現(xiàn)詩(shī)人悠然恬淡和閑適的心情。（4）“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”刻畫了詩(shī)人怎樣的形象？“采菊”這一動(dòng)作中包含著詩(shī)人怎樣的志趣？（答：這兩句刻畫出了一個(gè)悠閑自得的詩(shī)人形象；“采菊”這一動(dòng)作中包含著詩(shī)人超塵脫俗，熱愛(ài)自然的志趣。）15、默寫李白《行路難》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。_______！__________！__________，_______________。___________________，___________________________。賞析：（1）“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，這樣寫的用意是什么？提示：借用典故，表達(dá)詩(shī)人盼望自己也有姜太公、伊尹那樣的官運(yùn)。（2）在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？（提示：從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷?duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)定信念。）16、岑參《白雪歌頌武判官歸京》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：（1）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是傳誦千古的名句：以花喻雪、以奇特的想象描寫了邊塞奇異風(fēng)光，妙手回春，引人聯(lián)想。（2）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一句中“忽”字好在哪里？提示：“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且寫出詩(shī)人賞雪時(shí)非常驚喜的心情。（3）“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。”這一句在全詩(shī)中起著由寫雪景到寫送別的過(guò)渡作用。最能體現(xiàn)詩(shī)人送別是心情的是一個(gè)“愁”字。（4）“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”一句包含詩(shī)人哪些復(fù)雜的感情？（提示：包含著詩(shī)人對(duì)友人的依依的惜別、路途的牽掛和自己思?xì)w的惆悵之情。）（5）“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句好在哪里？（提示：從視覺(jué)角度看，紅白映襯，色彩鮮明；“凍不翻”反襯出了天氣的奇寒。）17、默寫龔自珍的《己亥雜詩(shī)》___________________，__________________________。___________________，__________________________。賞析：（1）古人寫詩(shī)非常講究字詞的錘煉，往往一字之妙全詩(shī)皆活。請(qǐng)從這首詩(shī)的前兩句中選擇一個(gè)這樣的字詞賞析：（提示：“離愁”既點(diǎn)明了自己辭官離京返鄉(xiāng)之事，又暗示了此時(shí)仍然放不下為國(guó)擔(dān)憂的一懷愁緒。）（2）詩(shī)的前兩句既流露出詩(shī)人離京的惆悵，又包含著歸鄉(xiāng)的喜悅。（3）詩(shī)中流露出了詩(shī)人的兩種感情：舍與不舍。詩(shī)人想“舍”的是什么？“不舍”的又是什么？（提示：詩(shī)人想“舍”的是當(dāng)朝的黑暗與腐朽；“不舍”的是親朋好友和國(guó)家的前途命運(yùn)。）（4）詩(shī)的后兩句是傳送千古的名句，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析原因：提示：詩(shī)人以“落紅”喻自己辭官，以“春泥”“護(hù)花”喻自己仍會(huì)關(guān)心國(guó)家國(guó)家的前途和命運(yùn)。18、默寫王勃的《送杜少府之任蜀州》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：這首詩(shī)的頸聯(lián)是千古傳誦的名句，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它好在哪里？提示：自古以來(lái)，寫離別的詩(shī)作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩(shī)則全無(wú)悲傷之情，寫得昂揚(yáng)樂(lè)觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。19、韓愈《早春呈水部張十八員外》___________________，___________________。___________________，___________________。賞析：（1）“草色遙看近卻無(wú)?！币痪湫蜗蟮貙懗隽嗽绱翰萆氖裁刺攸c(diǎn)？（提示：寫出了早春草色極淡極少，似有似無(wú)的特點(diǎn)。）（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？提示：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。20、李商隱《無(wú)題》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：頷聯(lián)原意表現(xiàn)了愛(ài)情的堅(jiān)貞，表達(dá)對(duì)離別的愛(ài)人的無(wú)限思念之情。后來(lái)人們賦予它新的意義，常用以表達(dá)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。21、王安石《登飛來(lái)峰》___________________，___________________。___________________，___________________。賞析：（1）這首詩(shī)中“浮云”一詞的寓意是什么？提示：“浮云”喻眼前的困難、障礙、挫折等。（2）最后兩句包含著人生哲理，簡(jiǎn)單分析：（提示：站得高，就能望得遠(yuǎn)。表現(xiàn)了詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚的博大胸懷和不怕困難的豪邁氣概與堅(jiān)強(qiáng)意志。）22、李賀《雁門太守行》___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。___________________，___________________________。賞析：（1）這是一首用樂(lè)府舊題寫的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)題材的詩(shī)。（2）首聯(lián)寫出了戒備森嚴(yán)的緊張氣氛。（3）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)的忠心。附錄：1、曹操《觀滄?！肥且皇讓懢笆闱樵?shī)，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇的寫景。寫景的十句中，前六句是實(shí)寫，后四句是虛寫，表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟。2、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》是元曲中的小令，前三句用九個(gè)景物組成三幅畫面，描寫了深秋悲涼景象，后兩句點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子凄苦惆悵的內(nèi)心世界。“小橋流水人家”的情景與“斷腸人”的愁情是否一致？（“小橋流水人家”的情景更能烘托出“斷腸人”浪跡天涯的鄉(xiāng)愁）3、《木蘭詩(shī)》的藝術(shù)成就表現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容加以說(shuō)明。提示：（1）敘事與抒情相結(jié)合：作者沒(méi)有刻意描寫木蘭怎么英勇，如何堅(jiān)強(qiáng)，而是多了一些“不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺”，“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將”的思念之情，來(lái)表現(xiàn)爹娘與女兒之間的深情。敘事與抒情交叉進(jìn)行，真正做到了融情于事。（2）使用了多種修辭手法和表達(dá)方式：有比喻：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”；有夸張：“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”；有對(duì)偶：“朔氣傳金析，寒光照鐵衣”等。4、范仲