浙教版科學八年級下冊-3.2-氧化和燃燒-過關(guān)檢測

第2節(jié)氧化和燃燒同步練習一、選擇題1．燒柴禾時，通常把柴禾架空一些才能燃燒更旺，這是因為（）A．柴禾是可燃物B．散熱的速度快C．柴禾和空氣能充分接觸D．可以降低可燃物的著火點2．下列對有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是（）A．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——給煤燃燒提供充足的氧氣B．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅——降低了可燃物的著火點C．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅——隔絕了空氣D．酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋——隔絕空氣又降低了溫度3．為了安全，在加油站、紡織廠和礦井內(nèi)等場地，都標有“嚴禁煙火”字樣或圖標。下列圖標與燃燒和爆炸無關(guān)的是（）4．今年5月12日是第十一個全國防災減災日，下列做法正確的是（）A．高層樓房著火乘電梯逃生B．火災逃生時彎腰前行C．燃氣泄漏時點火檢查D．加油站內(nèi)撥打或接聽電話5．下列圖標表示“禁止燃放鞭炮”的是（）6．下列圖標中表示禁止吸煙的是（）7．家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是（）A．增大可燃物的熱值B．提高可燃物的著火點C．提高空氣中氧氣的含量D．增大可燃物與空氣的接觸面積8．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（）序號化學反應事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應條件C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類A．AB．BC．CD．D9．人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災。Mg（OH）2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱。下列說法錯誤的是（）A．Mg（OH）2分解吸熱能降低可燃物的著火點B．Mg（OH）2分解吸熱能降低可燃物的溫度C．Mg（OH）2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃劑10．下列做法錯誤的是（）A．撲滅森林火災時，砍伐出隔離帶B．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風處C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．實驗桌上酒精著火，迅速用水沖滅11．如圖所示的課本實驗說明燃燒的條件是（）A．有可燃物B．有助燃劑C．可燃物要與火焰直接接觸D．溫度達到可燃物的著火點12．下列做法存在安全隱患的是（）A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B．廚房內(nèi)聞到較濃的燃氣味，立即關(guān)閉閥門并開窗通風C．電器著火用水撲滅D．手持燃著的蠟燭進入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)濁光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?3．為了避免火災，加油站采取的下列措施中不合理的是（）A．嚴禁煙火B(yǎng)．禁止使用手機C．架高頂棚加強通風D．降低燃料著火點14．下列有關(guān)標志中，與燃燒或爆炸無關(guān)的是（）ABCD15．近期發(fā)生的火災和爆炸事件恰人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（）A．對發(fā)生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類C．加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災二、填空題16．探究燃燒條件的實驗裝置如右圖所示.（1）由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：①；②.（2）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為.（3）實驗中使用銅片，是利用了銅的.17．小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因。18．近年來，多次發(fā)生煤礦瓦斯爆炸事件。瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”。（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱。瓦斯屬于（選填“純凈物”或“混合物”）。（2）當瓦斯爆炸時，下列自救措施不當?shù)氖恰．站在原地不動B．背對爆炸地點迅速臥倒C．若眼前有水，應俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻D．選擇合適通道迅速逃生（3）煤礦瓦斯爆炸有三個必須條件：瓦斯純度達到爆炸極限、足夠的和。對任何一個條件的有效控制都可避免瓦斯爆炸。這類事故的發(fā)生也提醒我們的實驗時應注意（任寫一點）。19．酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行探究。取一根火柴梗，拿一端迅速平放酒精燈火焰中，3秒后取出，觀察到位于外焰的部分明顯變焦，位于內(nèi)焰的部分幾乎不變（如右圖）。（1）由該實驗可知,使用酒精燈加熱物體時,物體應放在酒精燈火焰的位置是；（2）如不慎將酒精燈里的酒精灑出，并在桌上燃燒，應立即用濕毛巾撲滅,其滅火的主要原理是。20．小華同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，用了兩種不同的方法點燃鐵絲．請分析回答：（1）把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當鐵絲發(fā)紅時，把鐵絲移入盛有氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)，鐵絲并不能燃燒（如圖甲所示），這是因為將發(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時，；（2）改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體（如圖乙所示）．請寫出這種黑色固體的化學式．21．小柯用高錳酸鉀制取氧氣，并用制得的氧氣來探究白磷燃燒的條件。（1）指出圖甲裝置中存在的錯誤是_____________________________。（2）乙中的白磷不燃燒，丙中的白磷燃燒，可以得出的結(jié)論是__________________________________________。三、實驗探究題22．同學們學習氧氣后發(fā)現(xiàn)，許多物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，如：蠟燭在氧氣中燃燒且有明亮的火焰；鐵絲也能在氧氣中燃燒，但是沒有火焰。針對這些問題同學們進行實驗請你參與他們的實驗探究。（1）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_________。同學們對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了改進，用適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗集氣瓶中的水(如圖所示)，其優(yōu)點是實驗簡便且保證安全，還有____；實驗觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射____，反應的化學方程式為_____________（2）點燃蠟燭，用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著的蠟燭燭心附近，一段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點燃，有火焰產(chǎn)生(如右圖所示)由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（選填“固態(tài)”或者“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的。要使該實驗成功，同學們認為尖嘴玻璃管不宜過長，原因是__交流反思：控制反應條件可以促進或抑制化學反應，請寫出促進可燃物燃燒的兩種方法_____23．某科學興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗方案來探究燃燒的條件：（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，放在火焰上點燃。（2）用鑷子分別夾取一個蘸有水的小棉團和一個干燥的小棉團，放在火焰上片刻。（3）分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用瓶子罩住。請你將同學們的實驗報告填寫完整：實驗步驟設(shè)計意圖實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）燃燒與物質(zhì)的關(guān)系小木條燃燒，小石子不燃燒可燃物才能燃燒（2）燃燒與溫度的關(guān)系干燥棉團燃燒，蘸水的棉團不燃燒溫度達到著火點才能燃燒（3）燃燒與氧氣的關(guān)系瓶內(nèi)蠟燭熄滅，瓶外蠟燭仍燃燒燃燒需要充足的氧氣由此得出結(jié)論：燃燒的條件是__________________________________________________。24．某科學活動小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時，用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒就熄滅了。它為什么會熄滅呢？每個人都提出了不同的猜想。小李猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；小張猜想：蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導致了蠟燭熄滅；小王猜想：小李和小張都只看到了問題的一個方面，他認為小李和小張都有道理；小龍猜想：。大家激烈地討論，很難達成一致。于是，小龍設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并進行實驗來驗證自己的猜想。（提示：生石灰和水反應能放熱）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論（1）取一小塊白磷（著火點為40oC），放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)。點燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象。燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了。根據(jù)可燃物燃燒的兩個條件可推斷，蠟燭熄滅后的集氣瓶中仍然具有。小龍的猜想是正確的。（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。鋁盒中的白磷燃燒，產(chǎn)生。四、解答題25．2019年3月30日，四川涼山森林火災；2019年4月15日，法國巴黎圣母院燒毀?；馂牡念l繁發(fā)生，對社會造成了無法估量的損失。針對以下滅火方式，寫出相應的滅火原理。（1）將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是；（2）油罐著火時用水噴淋滅火，其滅火原理是；（3）野炊時用沙土將火堆掩埋，其滅火原理是。26．在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．[提出問題]食鹽是否會影響蠟燭的燃燒？[猜想]可能會影響蠟燭的燃燒時間和穩(wěn)定性．[實驗探究]實驗方案：取6支不同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同質(zhì)量的食鹽，另1支作對照實驗，分別測定它們的燃燒時間，并觀看蠟燭燃燒的穩(wěn)定性．實驗結(jié)果：食鹽質(zhì)量（g）00.10.50.70.91燃燒時間（分鐘）101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常正常正常實驗結(jié)論：（1）從所得實驗結(jié)果可初步分析得出結(jié)論：①；②．實驗反思：（2）此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如（至少寫出一點）：（3）你認為此實驗結(jié)果有什么實際應用價值？．第2節(jié)同步練習（參考答案）一、選擇題題號12345678910答案CBCBDDDDAD題號1112131415答案DCD、AA二、填空題16．（1）氧氣（O2或空氣）（1分）溫度達到著火點（1分）（2）4P＋5O22P2O5（2分）（3）導熱性（1分）17．小木棒溫度不易達到著火點著火點較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量，使小木棒溫度較易達到著火點18．（1）混合物（2）A（3）氧氣火源（溫度達到著火點或密閉也可）