四年級下冊綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案-制作海底生物 全國通用_第1頁
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四年級下冊綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案-制作海底生物活動目的本實踐活動旨在通過手工制作海底生物模型的方式，讓學(xué)生了解海洋生物多樣性，掌握手工制作技能，鍛煉動手能力和思維創(chuàng)造力。活動適用人群本活動適用于四年級學(xué)生。活動流程任務(wù)說明通過手工制作海底生物模型，讓學(xué)生了解不同的海洋生物及其生態(tài)環(huán)境，同時了解海洋的重要性。制作出的海底生物模型可以用于展示或比賽。準(zhǔn)備工作在活動開始前，老師需要準(zhǔn)備以下物品：彩紙剪刀膠水針線模板顏料制作過程學(xué)習(xí)首先，老師可以通過展示圖片和視頻等方式向?qū)W生介紹不同的海洋生物，如海星、海馬、海龜?shù)?，并向?qū)W生展示海底環(huán)境的圖片和視頻。設(shè)計接下來，學(xué)生可以根據(jù)自己喜歡的海洋生物選擇模板，然后對其進行設(shè)計。切割使用剪刀將各個部位分別剪下來。接合將各個部位用膠水或針線接合在一起。上色對制作好的海底生物模型進行上色處理。放置將制作好的海底生物模型放在合適的位置進行展示?；顒涌偨Y(jié)分享：學(xué)生向班級分享自己所制作的海底生物模型，并介紹其特點和生態(tài)環(huán)境?？偨Y(jié)：教師與學(xué)生共同總結(jié)本次活動的收獲和經(jīng)驗，以便于在下一次活動中得到改進。學(xué)習(xí)目標(biāo)與評價指標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)本次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括：了解不同的海洋生物；掌握手工制作技能；發(fā)展動手和創(chuàng)造能力；感受海洋文化；培養(yǎng)團隊合作精神。評價指標(biāo)本次活動的評價指標(biāo)包括：制作完成度；制作難度；上色技能；注意力和動手能力。拓展活動通過DIY制作其他海洋生物模型，如海豚、鯨魚等。學(xué)生可以通過自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己喜歡的海洋生物模型。注意事項活動時，老師需要講解一些安全事項，如使用剪刀、針線等工具時要小心?；顒訒r，老師需要幫助學(xué)生規(guī)劃好時間，以保證制作完成?；顒油戤吅?，老師需要檢查學(xué)生的作品并及時幫助學(xué)生糾正錯誤。結(jié)語通過本次活動，學(xué)生既能了解到不同的海洋生物，又能鍛煉動手能力和思維創(chuàng)造

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