高考物理一輪復(fù)習(xí)專題課件關(guān)聯(lián)速度

考點(diǎn)四關(guān)聯(lián)速度問題(能力考點(diǎn))1．模型分析(1)“繩桿模型”：繩兩端物體沿繩或沿桿方向的速度分量大小相等。(2)“接觸模型”：垂直于接觸面方向上的速度相等。精講導(dǎo)學(xué)——深化認(rèn)知2．常見的模型分解示例維度1繩端速度分解

如圖所示，一輛貨車?yán)每邕^光滑定滑輪的輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的纜繩提升一箱貨物，已知貨箱的質(zhì)量為m0，貨物的質(zhì)量為m，貨車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在將貨物提升到圖示的位置時(shí)，貨箱速度為v時(shí)，連接貨車的繩與水平方向的夾角為θ，重力加速度為g，不計(jì)一切摩擦，下列說法正確的是(

)例

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A維度2桿端速度分解

(多選)在光滑的水平面內(nèi)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，長(zhǎng)為L(zhǎng)的光滑輕質(zhì)硬細(xì)桿AB的兩個(gè)端點(diǎn)分別被約束在x軸和y軸上，現(xiàn)讓桿的A端沿x軸正方向以速度v0勻速運(yùn)動(dòng)，已知P點(diǎn)為桿的中點(diǎn)，某時(shí)刻桿AB與x軸的夾角為θ，下列說法正確的是(

)例

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ACD維度3接觸模型速度分解

(2023·遼寧大連市第一次模擬)如圖所示，一根長(zhǎng)為l的輕桿OA，O端用鉸鏈固定，另一端

固定著一個(gè)小球A，輕桿靠在一個(gè)高為h的物塊上。若物塊與地面摩擦不計(jì)，則當(dāng)物塊以速度v向右運(yùn)動(dòng)至桿與水平方向夾角為θ時(shí)，物塊與輕桿的接觸點(diǎn)為B，下列說法正確的是(

)例

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C5.(2023·武漢市武昌區(qū)高三1月質(zhì)量檢測(cè))活塞帶動(dòng)飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)可簡(jiǎn)化為如圖所示的模型。圖中A、B、O三處都是轉(zhuǎn)軸，當(dāng)活塞在水平方向上移動(dòng)時(shí)，帶動(dòng)連桿AB運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)OB桿以O(shè)點(diǎn)為軸轉(zhuǎn)動(dòng)。若某時(shí)刻活塞的水平速度大小為v，連桿AB與水平方向夾角為α，AB桿與OB桿的夾角為β，此時(shí)B點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度大小為(

)B限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(11)10.如圖所示，套在豎直細(xì)桿上的輕環(huán)A由跨過定滑輪的不可伸長(zhǎng)的輕繩與重物B相連，施加外力讓A沿桿以速度v勻速上升，從圖中M位置上升至與定滑輪的連線處于水平的N位置，已知AO與豎直桿成θ角，則(

)C解析：C對(duì)于A，它的速度如圖中標(biāo)出的v，這個(gè)速度看成是A的合速度，其分速度分別是v1、v2，其中v2就是B的速率(沿同一根繩子方向的速度大小相同)，故剛開始上升時(shí)B的速度vB＝vcosθ，故A錯(cuò)誤；由于A勻速上升，θ增大，所以vB減小，故B錯(cuò)誤；B做減速運(yùn)動(dòng)，處于超重狀態(tài)，繩對(duì)B的拉力大