新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐講案

年級(jí)：六年級(jí)科目：新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)2018---2019學(xué)年第一學(xué)期課題:在變化中感悟課型:新授課課時(shí)：1課時(shí)審核:授課時(shí)間:講案教學(xué)內(nèi)容：教材第1-7頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：注意掌握調(diào)查的一般方法，學(xué)會(huì)使用調(diào)查表。過(guò)程與方法：體驗(yàn)自我與周圍事物的變化，懂得成長(zhǎng)是一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀：注意觀察周圍事物的變化，養(yǎng)成分析與思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使用調(diào)查表。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成分析與思考的習(xí)慣。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)、講解教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)資源：課本教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：1、四季的腳步：這一活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生欣賞和體會(huì)春夏秋冬的交替給我們帶來(lái)的五彩繽紛的自然景觀，感受四季轉(zhuǎn)換中各種事物發(fā)生的變化，并要求學(xué)生各用一句話來(lái)描述四季，這個(gè)描述可以是贊美，也可以是喜愛、期盼和暇想。2、小博士：這個(gè)活動(dòng)要求學(xué)生用圖畫的方式形象的描繪月亮在一個(gè)月中的變化情況。使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)事物的變化，嘗試發(fā)現(xiàn)事物變化的規(guī)律。3、眼觀六路：這一活動(dòng)我們選擇了兩個(gè)視點(diǎn)，一個(gè)是學(xué)校的變化，一個(gè)是家鄉(xiāng)的變化。教師也可以根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如“城市的變化”，“家里的變化”等，這樣可能有利于孩子的實(shí)際操作。4、小調(diào)查：這一活動(dòng)主要是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)他們的觀察能力。變化無(wú)處不在，只要稍加留心就能有很多發(fā)現(xiàn)，教師的任務(wù)是提出明確要求，再加上必要的提示。5、探古訪今：這一活動(dòng)給出的要求是查閱鐘表的變化歷史，其實(shí)只是一個(gè)引子，目的是讓學(xué)生從歷史發(fā)展的角度去尋找事物的變化。教師也可以讓學(xué)生查閱汽車，飛機(jī)等自己感興趣的其它物品的變化歷史。6、談天說(shuō)地：這是一個(gè)小小的討論會(huì)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)間的珍貴、懂得珍惜時(shí)間。7、變的魔力一：通過(guò)人為的努力使某些事物隨著人的愿望而變化，是這個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)。在生活中有很多日常用品不能盡如人意，通過(guò)人為的努力使它變一變，使用起來(lái)就能得心應(yīng)手。如：背景圖所示的“涼衣架”。這樣的事例很多，教師可以讓學(xué)生充分的想象、創(chuàng)造。8、變的魔力二：上一個(gè)活動(dòng)是通過(guò)人為的努力使物質(zhì)的東西發(fā)生變化，這個(gè)活動(dòng)則是通過(guò)努力讓人發(fā)生變化。如圖片所示：“怎樣他（她）變”。教師可以引導(dǎo)學(xué)生展開討論，使學(xué)生體味“變的魔力”。課堂小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你有什么收獲！作業(yè)：完成書本P5的小調(diào)查！板書設(shè)計(jì)在變化中感悟教學(xué)后記：課題:在變化中成長(zhǎng)課型:新授課課時(shí)：1課時(shí)審核:授課時(shí)間:講案教學(xué)內(nèi)容：教材第8-17頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：注意掌握調(diào)查的一般方法，學(xué)會(huì)使用調(diào)查表。過(guò)程與方法：體驗(yàn)自我與周圍事物的變化，懂得成長(zhǎng)是一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀：注意觀察周圍事物的變化，養(yǎng)成分析與思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使用調(diào)查表。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成分析與思考的習(xí)慣。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)、講解教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)資源：課本教學(xué)后記：課題:節(jié)儉為本課型:新授課課時(shí)：1課時(shí)審核:授課時(shí)間:講案教學(xué)內(nèi)容：教材第22-25頁(yè)知識(shí)與技能：明確節(jié)儉的重要性，知道浪費(fèi)帶來(lái)的后果。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)收集整理資料、調(diào)査、采訪，運(yùn)用信息的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣難點(diǎn)：明確節(jié)儉的重要性，知道浪費(fèi)帶來(lái)的后果教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)、講解教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)資源：課本教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入播放平凡的勞動(dòng)者勞動(dòng)的視頻，讓學(xué)生感受他們的艱辛。一、活動(dòng)過(guò)程1、搜集：教師展示一些有關(guān)勤儉節(jié)約的名言，并讓小組成員集思廣益，說(shuō)一說(shuō)還有沒(méi)有這樣的名言，小組內(nèi)讀一讀，背一背，說(shuō)一說(shuō)。2、分析：通過(guò)前面交流、調(diào)查、匯總信息，我們了解到了大家的消費(fèi)情況。你覺得自己的消費(fèi)情況存在哪些問(wèn)題，你覺得你的同學(xué)的消費(fèi)情況存在哪些問(wèn)題，你認(rèn)為是有什么原因造成的，小組交流討論，說(shuō)一說(shuō)。選一名小組成員匯報(bào)。3、辯論賽：教師將學(xué)生分為兩大組，進(jìn)行班級(jí)辯論賽，辯題是看首映大片，正方圍繞花兩倍錢看首映大片值得辯論，反方圍繞花兩倍錢看首映大片不值得。要求學(xué)生在辯論是既要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，