小學(xué)英語(yǔ)新外研版(一起)一年級(jí)上冊(cè)Module4 unit1《Its red》教案

小學(xué)英語(yǔ)外研版〔一起〕一年級(jí)上冊(cè)Module4unit《Isre》教案教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)問(wèn)與技能學(xué)會(huì)單詞red,blue,yellow,black,green,white,Whatcolour?It”sred...二、過(guò)程與方法讓學(xué)生感受英語(yǔ)課堂的活潑性，讓學(xué)生在日常生活中能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。增加已學(xué)學(xué)問(wèn)的復(fù)現(xiàn)率，培育學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和句子的認(rèn)讀力量。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)1．敏捷運(yùn)用單詞:red,blue,yellow,black,green,white,2．學(xué)會(huì)句型:Whatcolor?It”sred...教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)單詞White,green,的正確發(fā)音。教學(xué)方法情景教學(xué)法，探究教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法。課前預(yù)備電子課本、自制教具、單詞卡片。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課Greetings.〔我與全體學(xué)生問(wèn)好，打招呼〕Singasong:師生齊唱第三模塊的歌曲“Standup”并做出相應(yīng)的動(dòng)作。導(dǎo)入與任務(wù)呈現(xiàn)：Pointtotheyellowdesk.toeedesk.的內(nèi)容，我們學(xué)完課文之后再來(lái)一起做這個(gè)玩耍吧?！庇脝卧~卡片學(xué)習(xí)單詞red，blue/...。然后把單詞編成歌謠Redred,it’sred.換成其他顏色進(jìn)展單詞的學(xué)習(xí)。播放活動(dòng)1小象打翻了顏料桶，幾種顏色混在了一起。二、課學(xué)習(xí)教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今日，熊貓Panpan遇到了一種很有特點(diǎn)的動(dòng)物，是什么動(dòng)物呢？我們來(lái)看看吧！”2的動(dòng)畫(huà)。先整體聽(tīng)一遍錄音，然后請(qǐng)學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題；“Kami有什么特點(diǎn)？教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出Kami會(huì)變顏色。之后，教師用漢語(yǔ)問(wèn)學(xué)生：“這是什么動(dòng)物呢？為什么它會(huì)變顏色？”引導(dǎo)學(xué)生得出答案“變色龍”步了解變色龍。教師再次播放動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀語(yǔ)句。可進(jìn)展仿照競(jìng)賽，看誰(shuí)仿照的更接近課文錄音。也可布置任務(wù)，數(shù)數(shù)變色龍一共變了幾種顏色，分別是哪幾種。2的圖片，說(shuō)：“It’sred.”請(qǐng)學(xué)生指出紅色的變色龍。以此類(lèi)推，訓(xùn)練所學(xué)的六種顏色。3聽(tīng)錄音說(shuō)一說(shuō)播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后兩人一組，中hi著身邊的物品練習(xí)所學(xué)的顏色。做玩耍：看誰(shuí)反響快1．在教室里貼上各種顏色的圖畫(huà)，并且分散在各個(gè)角落。教師說(shuō)出一種顏色，生快速指向該顏色的物品.T:Pointtoyellow.S:It’syellow.(并指向黃色的物品。)2．ColorGame.拿著紅色圖畫(huà)的同學(xué)揮舞著圖畫(huà)說(shuō),“red,red,black.”那么拿著黑色圖畫(huà)的小朋友就要馬上舉起圖畫(huà)并說(shuō)“black,black,blue.”……〔傳授，給他們供給了一個(gè)學(xué)問(wèn)穩(wěn)固的舞臺(tái)。〕Listenanddo我說(shuō)出一種顏色如“red”，學(xué)生快速舉起紅色的水彩筆，同時(shí)說(shuō)“red”〔同桌競(jìng)賽〕我又問(wèn)“Whatcolor?”，學(xué)生答復(fù)：”It’sred..”(這個(gè)活動(dòng)的面比較廣，可以同時(shí)讓全體學(xué)生參與進(jìn)句型。)Playaguessinggame.“Whatcolor?”，背對(duì)的同學(xué)可用“It’s……”來(lái)猜顏色，其他同學(xué)則用“YES”或者“NO”來(lái)提示他，直到猜對(duì)為止。三、結(jié)論總結(jié)red,blue,yellow,black,green,white,Whatcolor?It”sred...四、課堂練習(xí)跟錄音帶朗讀課文。分小組對(duì)話(huà):Whatcolor?It”sred...介紹自己寵愛(ài)的玩具或文具的顏色。五、作業(yè)布置1．抄寫(xiě)單詞：red,blue,yellow,black,green,white,各三遍。2．把自己寵愛(ài)的物品畫(huà)出來(lái)，并涂上自己寵愛(ài)的顏色，并向家人介紹。朗讀本課單詞三遍，使用“學(xué)樂(lè)師生”APP錄音，然后與全