初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究

初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教育也在不斷地不斷地發(fā)展和變化，各種創(chuàng)新的教學(xué)模式和教育理念也不斷涌現(xiàn)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面，生活化研究是一種被廣泛應(yīng)用的教學(xué)方法，不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力，提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果。

一、生活化研究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

生活化研究是以生活為背景、以學(xué)生為主體、以情境為媒介，將課堂教學(xué)融入到學(xué)生生活中，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，生活化研究也是被廣泛應(yīng)用的教育模式。生活化研究的應(yīng)用方法主要包括以下幾種：

1.情境教學(xué)法。根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐情境，利用豐富的示例，讓學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)對(duì)于生活的重要性。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。通過開展實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生通過親身的實(shí)踐，理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以深入了解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。

3.游戲教學(xué)法。利用游戲等趣味性極強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在玩耍中切身地感受到數(shù)學(xué)的樂趣，達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。

4.啟發(fā)式教學(xué)法。通過情境的設(shè)置和問題的提出，激發(fā)學(xué)生的思考，在問題的探究中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和思維方法，拓展學(xué)生的思考能力。

二、生活化研究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生活化研究可以讓數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到生活的實(shí)際價(jià)值和意義，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。生活化研究是一種學(xué)生參與式的教學(xué)模式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握。

3.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。生活化研究可以讓學(xué)生在解決問題的過程中，不僅學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，還培養(yǎng)了學(xué)生的自主思考、溝通協(xié)作、創(chuàng)新能力。提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，生活化研究可以與時(shí)俱進(jìn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)情境結(jié)合，幫助學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)用性。

三、生活化研究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的推廣措施

1.增加生活化研究的宣傳。應(yīng)該加大對(duì)于生活化研究教育方案的宣傳力度，引導(dǎo)更多的教師和學(xué)校采用生活化研究的教學(xué)模式。

2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。培養(yǎng)一批具有科學(xué)的生活化研究教學(xué)方法的教師，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。

3.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討。通過開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討，可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，共同探討優(yōu)秀的教學(xué)案例和生活化研究的教學(xué)模式，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

4.擴(kuò)大學(xué)生的參與度。生活化研究是一種學(xué)生參與式的教學(xué)模式，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的互動(dòng)，在教學(xué)過程中不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度。

綜上所述，生活化研究是一種富有實(shí)踐意義的教育模式，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用和前景。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)生活化研究的重視，將數(shù)學(xué)教學(xué)