長方體的認(rèn)識 學(xué)案_第1頁
長方體的認(rèn)識 學(xué)案_第2頁
長方體的認(rèn)識 學(xué)案_第3頁
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長方體的認(rèn)識環(huán)節(jié)學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊知1.下面各是什么圖形?2.標(biāo)出下面長方形的長和寬。二、探究新知1.填空。(1)長方體有()個面，相對的面的面積()，長方體有()條棱，相對的棱的長度()，分為“長、寬、高”這樣的3組，每組有()條。(3)長方體3條棱相交的點叫()，長方體有()個頂點。2.標(biāo)出下面各長方體的長、寬、高。用硬紙板做一個棱長為3cm的正方體，再做一個長、寬、高分別為6cm、4cm、1cm的長方體。質(zhì)疑探究知識點一:掌握長方體和正方體的特征這個長方體的長是()cm，寬是()cm，高是()cm;它的上面是()形，長是()cm,寬是()cm，和它大小相同的面是();它的右面是()形，長是()cm，寬是()cm,和它大小相同的面是()。知識點二:運用長方體和正方體的特征解決實際1.張爺爺要做一個長9dm、寬7dm、高6dm的木箱，需要幾塊長方形的木板?這些長方形木板的長和寬各是多少分米?實踐應(yīng)用一、隨堂練習(xí)1.判斷。(1)正方體可以看成是長、寬、高都相等的長方體，所以正方體是特殊的長方體。()(2)有6個面、8個頂點、12條棱的物體不是長方體就是正方體。()(3)一個長方體中最多有4個面是相同的。()(4)正方體的一條棱長是3dm，這個正方體的棱長總和是24dm。()在下面的8個面中找出6個面，使它們能圍成下面的長方體，這6個面的編號分別是()。3.用一根長192cm的鐵絲做成一個正方體框架，這個框架每條棱的長度是多少厘米?它的底面積是多少平方厘米?4.小林要帶一個棱長是18cm的正方體禮盒去給爺爺過生日這根彩帶有多長?二、拓展練習(xí)兩個相同的長方體框架，長是12cm,寬是7cm，高是4cm?，F(xiàn)在把兩個長方體框架焊接成一

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