畫(huà)角教學(xué)設(shè)計(jì)課

畫(huà)角教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課（經(jīng)典版）編制人： 審核人： 審批人： 編制學(xué)校： 編制時(shí)間：一年 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(shù)畫(huà)角，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析、推理的能力。.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)角和練習(xí)的全過(guò)程，進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活密切聯(lián)系，體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)方法：采取讓學(xué)生以嘗試體驗(yàn)、自主探索、合作交流為主要的學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：量角器、活動(dòng)角、直尺、三角板。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入學(xué)新課之前，大家一起來(lái)回顧我們前面學(xué)了哪些有關(guān)角的知識(shí)？大家回答的可真棒！那你們知道三角板上各個(gè)角的度數(shù)嗎？指名說(shuō)一說(shuō)。我們學(xué)會(huì)了量角，大家想不想自己畫(huà)畫(huà)角呢？板書(shū)課題：畫(huà)角二、探索新知.自主探索畫(huà)一個(gè)60。的角交流：你是怎樣畫(huà)的？重點(diǎn)讓學(xué)生講一講用量角器是怎樣畫(huà)的，教師可適時(shí)問(wèn)：你是怎樣知道自己畫(huà)的角一定是60度的呢？提示學(xué)生用量角器驗(yàn)證。你喜歡那種畫(huà)法？2、合作交流用你喜歡的方法畫(huà)一個(gè)65。的角同學(xué)們嘗試畫(huà)角。小組交流，指名匯報(bào)。多挑幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的。師總結(jié)畫(huà)角的步驟板書(shū)：一畫(huà)射線，二兩重合，三找點(diǎn)，四連線，五標(biāo)度數(shù)，六檢驗(yàn)。你們用的是那種方法？為什么不選擇用三角板畫(huà)呢？用三角板畫(huà)角可以畫(huà)哪些角？(板書(shū)：306045907510512013515018015165)用量角器畫(huà)角有什么好處呢？(所以量角器畫(huà)角的使用范圍比三角板畫(huà)角的范圍更廣。)3、看書(shū)體驗(yàn)成功誰(shuí)能把書(shū)上畫(huà)角的方法說(shuō)一說(shuō)。你們畫(huà)角的方法和書(shū)上介紹的一樣嗎？（你們的畫(huà)法和書(shū)上的介紹的方法是一樣的，并且你們還比書(shū)上多了一步檢驗(yàn)，這樣畫(huà)圖的準(zhǔn)確率就更高了，你們真了不起！”）三、鞏固練習(xí)1、做一做（P42、2）分別畫(huà)出75。、105。的角。讓一位較好的學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)。教師巡視，注意畫(huà)的步驟。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，在畫(huà)角的時(shí)候需要注意什么嗎？（最重要的是量角器的刻度要看準(zhǔn)，與角的一邊重合的是零刻線，那末角度就是以這一邊為零刻線?？礈?zhǔn)刻度是內(nèi)圈刻度還是外圈刻度。）2.P43、2選擇合適的方法畫(huà)出下列各角，并說(shuō)說(shuō)它們分別是哪一種角。10°45°60090010501200四、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲，說(shuō)一說(shuō)。畫(huà)角教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課這是畫(huà)角教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課，是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。畫(huà)角教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課第1篇教學(xué)目標(biāo)：《畫(huà)角》的教案設(shè)計(jì)1、在操作活動(dòng)中經(jīng)歷用量角器和三角板畫(huà)角的過(guò)程，在探索中學(xué)會(huì)表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與人合作，形成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。2、會(huì)用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角，會(huì)用三角板畫(huà)30。、45。、60。、90°的角。3、在畫(huà)圖的過(guò)程中培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用量角器和三角板畫(huà)指定度數(shù)的角。難點(diǎn)：掌握正確畫(huà)角的技能與步驟。教具準(zhǔn)備：多媒體、量角器、三角板、直尺。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，揭示新課師導(dǎo)入：“溫故而知新”是我們新學(xué)的孔子的一句名言，意思是溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體味?？磥?lái)“溫故”是很有必要的，這節(jié)課我們就先來(lái)“溫故”。大屏幕出示以下幾個(gè)問(wèn)題：1、角由哪幾部份組成？角的兩條邊是什么？2、我們用什么來(lái)測(cè)量角？3、怎樣用量角器來(lái)測(cè)量角的度數(shù)？4、說(shuō)說(shuō)三角板上各角的度數(shù)。二、動(dòng)手操作，探索新知1、用量角器畫(huà)角。師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，會(huì)用量角器量角，也會(huì)對(duì)角進(jìn)行分類，那末這些角又是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？今天我們就一起來(lái)探索“畫(huà)角”。板書(shū)：畫(huà)角師：如果知道一個(gè)角的度數(shù)，要畫(huà)這個(gè)角，猜一猜我們要用哪些工具？生：量角器、三角板（直尺）、師：接下來(lái)我們就用這些工具來(lái)畫(huà)角。大屏幕出示45頁(yè)例題，師：首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看一看大屏幕上的提示，根據(jù)提示自己動(dòng)手試著畫(huà)一個(gè)40。的角。提醒：先認(rèn)真看提示，然后再動(dòng)手畫(huà)。學(xué)生動(dòng)手畫(huà)角，教師巡視。師：大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)畫(huà)好了，現(xiàn)在以小組為單位，交流一下你剛才是怎么畫(huà)角的，畫(huà)角時(shí)應(yīng)注意什么？小組交流，教師巡視。師：下面老師找一個(gè)同學(xué)到前面當(dāng)小老師，邊演示邊講解，有不足的，地方我們幫他補(bǔ)充，好不好？指名到多媒體展示臺(tái)前邊操作邊講解。師：大家聽(tīng)明白了嗎？這位老師真不錯(cuò)，一下子就給大家講明白了，當(dāng)老師的感覺(jué)怎么樣？你們想不想當(dāng)小老師？只要努力，下次一定有機(jī)會(huì)。剛才小老師講了畫(huà)角的5個(gè)步驟。大屏幕出示畫(huà)角的5個(gè)步驟：①先畫(huà)一條射線；②使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，零刻度線和射線重合；③在量角器4(r刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)；④把這個(gè)點(diǎn)和射線的端點(diǎn)連起來(lái)；⑤標(biāo)出角的度數(shù)。師：我們能不能用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言來(lái)概括一下？生概括，師板書(shū)：①畫(huà)射線②兩個(gè)重合③找點(diǎn)④連線⑤標(biāo)度數(shù)師：這就是畫(huà)角的5個(gè)步驟，看來(lái)畫(huà)角也挺容易的，那末在畫(huà)角時(shí)有沒(méi)有要注意的事項(xiàng)呢？哪個(gè)同學(xué)要提醒大家。學(xué)生提出問(wèn)題：量角器上有兩圈度數(shù)，我們畫(huà)一個(gè)角時(shí)，是看里圈的度數(shù)，還是看外圈的度數(shù)的呢？怎么來(lái)確定？大屏幕出示：注意看先畫(huà)的那條射線是與里圈的?？潭戎睾?，還是與外圈的。刻度重合，如果是與里圈的0刻度重合，找點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該在里圈找所要畫(huà)的角的刻度線，如果是與外圈的0刻度重合，找點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該在外圈找所要畫(huà)的角的刻度線。師：下面根據(jù)我們剛才總結(jié)的這幾個(gè)步驟再來(lái)畫(huà)一個(gè)這樣的角。大屏幕出示開(kāi)口向左的50。的角。師：這個(gè)角和剛才我們畫(huà)的角有什么區(qū)別？生：開(kāi)口方向不一樣。師：這樣的角怎么畫(huà)呢？下面我們?cè)囍鴣?lái)畫(huà)一個(gè)開(kāi)口向左的50。的角，看誰(shuí)畫(huà)的既漂亮又準(zhǔn)確。畫(huà)完后，同桌幫忙檢驗(yàn)一下畫(huà)的是否準(zhǔn)確，如果不許確，你發(fā)現(xiàn)他存在哪些問(wèn)題，幫他提出來(lái)，互相交流。生畫(huà)角并交流。用多媒體展示臺(tái)展示個(gè)別學(xué)生畫(huà)的角。師：畫(huà)這樣的角時(shí)，要特殊注意什么呢？生：看這條射線是與外圈的?？潭戎睾?，還是與里圈的?？潭戎睾?。2、用三角板畫(huà)角。師：剛才我們主要是利用量角器畫(huà)角。如果不用量角器，你能準(zhǔn)確地畫(huà)出一個(gè)45。的角嗎？哪個(gè)同學(xué)有辦法？生：用三角板的這個(gè)角畫(huà)。師：畫(huà)60。的角呢？生：用三角板的這個(gè)角畫(huà)。師：我們利用一個(gè)三角板可以畫(huà)出哪些度數(shù)的角？生：30\45。、60P、90P師：下面我們就來(lái)用三角板畫(huà)一個(gè)45。的角，然后再用量角器量一量你畫(huà)的是否準(zhǔn)確。生畫(huà)角，指名到多媒體展示臺(tái)前邊展示畫(huà)法邊講解。師：大家在用三角板畫(huà)角時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？指名回答。大屏幕出示：當(dāng)把三角板的頂點(diǎn)與射線的端點(diǎn)重合時(shí)，不要徹底遮住，要稍微露出一些，以便于用鉛筆去畫(huà)，不然畫(huà)出的角的兩邊會(huì)不在同一個(gè)點(diǎn)上，誤差會(huì)很大。同時(shí)出示一個(gè)角的兩邊不在同一個(gè)頂點(diǎn)上的角。師：我們用三角板畫(huà)其他度數(shù)的角時(shí)也用這種方法，也要注意這一■點(diǎn)。小結(jié)：?jiǎn)为?dú)使用一個(gè)三角板，可以畫(huà)出30。、45。、60。、90。的角，如果我們用一副三角板，又能畫(huà)出哪些度數(shù)的角的呢？小組討論一下，我們可以用一副三角形擺一擺，把討論的結(jié)果記錄下來(lái)。指名上臺(tái)，用一副三角板演示，匯報(bào)結(jié)果。大屏幕出示：75°(30°+45°)105°(60°+45°)120°(90°+30°)135°(90°+45°)150°(90°+60°)180°(90°+90°)15°(45°-30°)要特殊指出15。角的畫(huà)法。師小結(jié)：利用三角板畫(huà)角有局限性，不是所有的角都能用三角板精確地畫(huà)出來(lái)，所以應(yīng)根據(jù)角的度數(shù)，選擇合適的方法來(lái)畫(huà)角。三、鞏固深化，提高能力大屏幕出示練習(xí)題：用自己喜歡的方法畫(huà)一個(gè)150。的角。學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流。四、課堂總結(jié)說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課印象最深的是什么？你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？五、課外實(shí)踐大屏幕出示：尋覓生活中不同度數(shù)的角，用你發(fā)現(xiàn)的角設(shè)計(jì)一幅圖畫(huà)，體味生活中到處都存在角。板書(shū)畫(huà)角①畫(huà)射線②兩個(gè)重合③找點(diǎn)④連線⑤標(biāo)度數(shù)畫(huà)角教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課第2篇知識(shí)與技能：1、在學(xué)生掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上，掌握角的畫(huà)法，會(huì)用量角器正確地畫(huà)指定度數(shù)的角。2、會(huì)用三角板畫(huà)一些特殊度數(shù)的角。過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手操作，使學(xué)生掌握用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角的方法，會(huì)用三角板畫(huà)一些特殊度數(shù)的角。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確地進(jìn)行操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握角的畫(huà)法難點(diǎn)：掌握按指定度數(shù)畫(huà)角的方法。教法：組織法，指導(dǎo)法學(xué)法：合作學(xué)習(xí)，操作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備了畫(huà)紙、三角板、量角器、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。教師準(zhǔn)