2022年湖南第一師范學院招聘非事業(yè)編制專任教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年湖南第一師范學院招聘非事業(yè)編制專任教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.（）是指教師為了保證教學達到預(yù)期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學監(jiān)控B.教學計劃C.教學反思D.教學設(shè)計【答案】：A2.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領(lǐng)域中要落實為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標B.課程培養(yǎng)目標C.學科培養(yǎng)目標D.學院培養(yǎng)目標【答案】：A3.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.社會評價制度D.第三方評價制度【答案】：D4.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德權(quán)利D.道德價值目標【答案】：A5.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.教學水平B.管理水平C.科研水平D.道德品質(zhì)【答案】：D6.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.自我保護期B.自治期C.墨守成規(guī)期D.盡責期【答案】：D7.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育C.學術(shù)D.受教育和學術(shù)【答案】：B8.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.微觀B.中觀C.宇觀D.宏觀【答案】：D9.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學風格D.領(lǐng)導方式【答案】：A10.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教師期待D.教育理念【答案】：D11.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有……的自由”C.“有權(quán)”D.“可以”【答案】：A12.大學生應(yīng)當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學生的素質(zhì)包括（）。A.身體心理素質(zhì)B.思想道德素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.文化素質(zhì)【答案】：ABCD13.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：B14.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。D.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優(yōu)補差活動；【答案】：A15.（）決定高等教育的領(lǐng)導權(quán)。A.社會政治制度B.社會生產(chǎn)力C.社會文化結(jié)構(gòu)D.社會經(jīng)濟制度【答案】：A16.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.聯(lián)合群體B.集體C.小群體D.松散群體【答案】：B17.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）A.社會學意義上的人格B.論理學意義上的人格C.心理學意義.上的人格D.法律意義上的人格【答案】：A18.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.課程設(shè)置B.學校性質(zhì)C.修業(yè)年限D(zhuǎn).入學條件【答案】：A19.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.遺傳因素B.自我意識因素C.家庭因素D.學校因素【答案】：D20.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點？（）A.衍生性B.心理化C.透明性D.誠信度【答案】：A21.大學的學術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.牛津大學B.哈佛大學C.中世紀大學D.劍橋大學【答案】：C22.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.學校教育制度B.教學制度C.管理制度D.教育體制【答案】：A23.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.人本主義理論B.行為學習理論C.認知理論D.精神分析理論【答案】：A24.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.認知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：D25.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.企業(yè)B.國家C.當?shù)卣瓺.社會機構(gòu)【答案】：A26.學校應(yīng)當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有（）①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學生安全的信息A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③【答案】：B27.采用表現(xiàn)目標的學生傾向于將學業(yè)的成敗歸因于（）。A.任務(wù)難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：B28.法治社會的形成和良好運行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治信仰B.法治思維C.法治意識D.法治素養(yǎng)【答案】：D29.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.復雜性B.示范性C.長期性D.先導性【答案】：B30.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）。A.君士坦丁堡大學B.希波克拉底醫(yī)學校C.呂克昂D.柏拉圖的學園【答案】：D31.集體是群體發(fā)展的（）。A.中間環(huán)節(jié)B.最終結(jié)果C.最高階段D.目標【答案】：C32.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原反應(yīng)B.練習曲線C.高原現(xiàn)象D.停頓反應(yīng)【答案】：C33.高校科研的實質(zhì)階段是（）。A.結(jié)項階段B.實施階段C.準備階段D.論文發(fā)表【答案】：B34.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：A35.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.具體化B.提問C.澄清D.簡述語意【答案】：D二、多選題36.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.協(xié)作C.意義建構(gòu)D.會話【答案】：ABCD37.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD38.大學生社會知覺的共同特征有（）A.投射性B.顯著性C.兩極性D.選擇性【答案】：ABCD39.學生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.避免學生認知絕對化C.社會奉獻愛心D.建立良好的人際關(guān)系E.加強心理輔導F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF40.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益B.具有一定理論色彩C.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生D.會造成社會生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC41.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步擴大高等教育對象C.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關(guān)系D.進一步推進多元化高等教育辦學體制【答案】：BCD42.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.包容B.進取C.仁慈D.學習E.公正【答案】：CE43.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.矯正功能C.教育功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD44.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.遵從C.醒悟D.轉(zhuǎn)變【答案】：ACD45.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.計劃預(yù)謀性B.靈活針對性C.動態(tài)性D.有效性【答案】：ABCD46.依據(jù)基本職能定位，高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.研究型大學B.綜合性院校C.教學型院校D.教學兼研究型院?！敬鸢浮浚篈CD47.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.內(nèi)隱性C.客觀性D.觀念性【答案】：ABD48.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.加強協(xié)作，提高效率B.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.贏得群眾的信任和尊重D.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力【答案】：AB49.《公民道德建設(shè)實施綱要》強調(diào)，要（）。A.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內(nèi)容B.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征C.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標D.始終將個人利益放在首位【答案】：AC50.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德認識修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：ABCD51.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜B.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展【答案】：CD52.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴格要求自己B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求學生D.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦【答案】：BD53.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.堅持正面疏導B.從學生實際認知水平出發(fā)C.進行榜樣教育D.提出具體而合理的要求【答案