山東中考作文滿分作文

一、2016年山東東營(yíng)中考作文題目：雨，_______閱讀下面的文字，按要求作文。

雨，是畫家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳動(dòng)的旋律，更是詩(shī)人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤(rùn)沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長(zhǎng)，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢(mèng)中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情，讓自然萬(wàn)物生長(zhǎng)出五彩斑斕的理想......

可是，不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災(zāi)難。也許，淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春指頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中......雨喲，將自然、人生、時(shí)間和空間織進(jìn)了一則又一則曲折動(dòng)人而又含蘊(yùn)雋永的寓言！無(wú)論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經(jīng)受、面對(duì)、欣賞、回味......雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處，雨的故事當(dāng)是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對(duì)雨說(shuō)......

要求：①以“雨，

”為題

②將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。

雨，如此美麗

雨，或瓢潑，或傾盆，或朦朦，或迷離。記得印象中的第一場(chǎng)雨，是大地的洗禮，音符的跳躍，一切都在暢快淋漓的歡笑……

在入學(xué)的時(shí)光里，我曾懷著無(wú)限的憧憬。面對(duì)第一張獎(jiǎng)狀后的一場(chǎng)雨，我歡笑，蹦跳，都不足以表達(dá)喜悅。在我的視野里，雨點(diǎn)兒調(diào)皮的撲向人間，乘著綠油油的滑滑梯，溜到小溪里，這條透明的絲帶延伸向遠(yuǎn)方，載著我對(duì)下一次沖刺的希望……連那花兒的笑聲也被靈敏的雙耳聽(tīng)見(jiàn)，禁不住側(cè)耳傾聽(tīng)花瓣上滾落雨滴的清脆之音，啊……多么美妙的一場(chǎng)雨……不曾斷線。那些好時(shí)光，你我曾共度，共享，共徜徉。尚記得好時(shí)光里，戴著花料肚兜，連走路都是一搖三晃似的，我卻依然樂(lè)此不疲地甘心做你的跟屁蟲;蝴蝶、花草和吵鬧的街市在眼前晃過(guò)，我卻只顧尋覓你日漸蒼蝕的背影;三歲時(shí)父母把我寄養(yǎng)在你家一個(gè)暑假，待他們來(lái)接我時(shí)，我卻驕傲地躲進(jìn)你的懷抱，扯著你的衣角向啼笑皆非的父母介紹：“這是我姥爺?！蔽鍤q時(shí)，你讓我住在你家，雕花大木桌如你的手掌般結(jié)實(shí)有力，老電視機(jī)旁的水仙長(zhǎng)勢(shì)喜人，溫和而多情。在我作為一個(gè)孩童的記憶里，印象里你總是起得很早，等我睡眼朦朧從床上爬起，撒著蔥末的豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上撒發(fā)著幽微的熱氣，而你心滿意足地坐在沙發(fā)上看報(bào)，待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報(bào)紙的興致打斷時(shí)，你便用雙手托起我，讓我感到興奮與高處的暈眩，再樂(lè)呵呵地把我放下，看我像小貓一樣溜走;你總是充滿暖意，陪我樂(lè)此不疲地玩些幼稚的把戲，我咯咯地笑，你也幸福地眉眼彎彎;你也總是那么穩(wěn)妥，長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)一語(yǔ)，有種不經(jīng)意的深沉，我卻愿意時(shí)時(shí)纏著你，撫摸掛在床邊的你買的地圖，懵懂而認(rèn)真地聽(tīng)你講福建和臺(tái)灣，你捧著我站在窗臺(tái)，不厭其煩地教我指認(rèn)這兩個(gè)地名，當(dāng)我有些迷茫卻終于肯記讀下來(lái)，你便高興地向家人宣布這個(gè)“令人十足振奮的消息”，手舞足蹈像個(gè)孩子。或者說(shuō)，在那段去而不返的好時(shí)光里，你陪我，又成了一回孩子。如若好時(shí)光如石礫般俯拾皆是，懷念或許便不會(huì)那么意味深長(zhǎng)。年華白駒過(guò)隙，我還在愿與你共度好時(shí)光的甜夢(mèng)里，你卻終于在我的年華里缺席。八歲那年，你病倒，近麥的膚色愈發(fā)黝黑，我在充斥著消毒水氣味的病房里依舊不知實(shí)情的傻玩，以為那白色肅穆的地方只是你暫留的場(chǎng)所，以為大人臉上充滿哀愁的神情只是煙火一現(xiàn)過(guò)往云煙，以為我依舊可以挽著你的手，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子與街市……而終究還是我錯(cuò)了。過(guò)往的不是傷痛而是你的生命，當(dāng)母親哽咽著告訴我你已不在，我依然沒(méi)有理解其中悲慟的意義——不在，既永別。年華歲歲更迭，轉(zhuǎn)眼你已離開(kāi)十一年，而與那段好時(shí)光一起消失在時(shí)間深處的，還有我儂軟細(xì)語(yǔ)地稱呼“姥爺”的資格。我終于知道了那個(gè)手掌寬闊，溫和安詳?shù)哪悴粫?huì)再推開(kāi)家門喚我的乳名，我終于了解了我們血液里包含著怎樣一種親近;而你雖未等到我的青春年月，卻在你生命的尾音、我人生的序曲譜下最強(qiáng)樂(lè)音;你，雖化作一顆天邊的遠(yuǎn)星，卻時(shí)時(shí)照亮我，讓我懂得“好時(shí)光”的定義，留給我余生去回味、思量。好時(shí)光，親情長(zhǎng)，與你同在。三、青島中考作文題目：二選一①命題作文：《你有屬于你的光芒》②半命題作文：《有_____相伴，滋味長(zhǎng)》有老師相伴滋味長(zhǎng)

尊敬的老班：

您好!

此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。

剛?cè)氤踔?，?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀!您沒(méi)有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝，因?yàn)樵谏衬穆L(zhǎng)路上，如果用長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái)，前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲?！?/p>

老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀!媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對(duì)我有信心了。

初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對(duì)于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)?、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許，你看透了我的心。

老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它，來(lái)到我家家訪。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀!”

老班呀!您不知道呀!那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。

初三年級(jí)的春天來(lái)得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好;這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好;人外有人，天外有天”之類的話。

老班您還記得嗎，自此我虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。

今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅;如歌，美妙動(dòng)聽(tīng);如酒，芳香清醇;如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好!四、淄博命題作文：《下次你會(huì)做得更好》下次，你會(huì)做得更好

在大海中航行的船只，有時(shí)難免會(huì)觸礁;在沙漠中奔跑的駱駝，有時(shí)難免會(huì)跌倒;在天空中飛翔的鳥兒，有時(shí)難免會(huì)墜落。何況在漫漫人生路長(zhǎng)行的人?成功者可以說(shuō)一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒(méi)有理由說(shuō)一句嗎?

劉翔在110m競(jìng)賽中跑出了12秒88的好成績(jī)，他在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“師傅告訴我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻我又回頭了，大概是習(xí)慣性動(dòng)作吧，原本我可以跑得更快?！?/p>

是啊!世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢?在這次剛結(jié)束不久的小測(cè)驗(yàn)中，語(yǔ)文拿了89分，當(dāng)時(shí)我很是不解，為什么會(huì)考這么低?雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個(gè)完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯(cuò)了一個(gè)查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補(bǔ)充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結(jié)這幾點(diǎn)錯(cuò)誤之后，分?jǐn)?shù)就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以說(shuō)一句，我可以做得更好!

總有一個(gè)聲音告訴我：“下次，你會(huì)做得更好!”

在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來(lái)，夢(mèng)碎了再做一個(gè)，失敗了再試一次，這樣堅(jiān)持不懈，誰(shuí)說(shuō)我們不可以得到輝煌，其實(shí)我們可以做得更好，只是在于沒(méi)有好好把握，在夢(mèng)想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實(shí)我可以做的更好。

怎樣才可以做得更好呢?是堅(jiān)持不懈嗎?是弄清航向嗎?是努力加油嗎?這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅(jiān)持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個(gè)切實(shí)的人生目標(biāo)，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發(fā)，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來(lái)的明天。五、煙臺(tái)作文題目：以我們的節(jié)日為題節(jié)日的味道

金陽(yáng)暖暖，投射出一室靜謐，輕啟窗簾，鉆進(jìn)屋里的風(fēng)兒，攜來(lái)幽幽粽香，又是一年端午節(jié)！不由得勾起我的綿綿思緒，似青煙般隨風(fēng)遠(yuǎn)去，飄向那個(gè)粽香淡淡，節(jié)味濃濃的午后。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的輾轉(zhuǎn)跋涉，父母和我終于來(lái)到了位于旅順的奶奶家。新月高懸，天色已晚。一進(jìn)大門，撲鼻的飯香直沖鼻腔，頓時(shí)讓早已饑腸轆轆的我精神一振。例行公事地和迎在門前的爺爺打了聲招呼，我便奔向餐桌，操起筷子，迫不及待地大快朵頤起來(lái)。

狼吞虎咽了好一陣子，吃得我油光滿面。當(dāng)我把目光從各色美食中“拔”出來(lái)時(shí)，恰巧瞥見(jiàn)被我忽視了很久的奶奶正滿頭大汗地在廚房中煮著粽子。

升騰的水蒸氣帶著灼熱的溫度撲向她的面頰，額頭上、鼻尖上那細(xì)密的水珠也不知是水還是汗，顆顆若鉆石般晶瑩璀璨，在陽(yáng)光的映襯下，分外耀眼，縱使有廚房拉門的彩色玻璃的阻隔，仍能刺痛我的雙眼。她的一頭白發(fā)如銀似雪，發(fā)著柔柔的光。那光，應(yīng)是她對(duì)兒孫堪比清泉般細(xì)膩、無(wú)私又源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)吧！她滿臉的皺紋是無(wú)情歲月留下的痕跡，她微微顫抖的雙手布滿了老繭。原來(lái)奶奶已經(jīng)這般蒼老，可她現(xiàn)在這般辛苦又是為了誰(shuí)呢？

想到此，我的雙眸不覺(jué)淚光漣漣。忽然，眼前出現(xiàn)一個(gè)盛著還冒著熱氣的粽子的白瓷盤，托著它的是一雙瘦削的手。回頭，眸光流轉(zhuǎn)，竟見(jiàn)奶奶的臉。她慈祥的目光中盈滿無(wú)盡的愛(ài)意，微笑著說(shuō)：“嘗嘗吧，奶奶自己包的，燙哈，小點(diǎn)兒口吃！”

我微微頷首，見(jiàn)她枯瘦的手靈巧地剝開(kāi)粽葉，將瑩白如玉的粽子放入我碗中。霎那間，幽幽粽香沁人心脾。夾下一小塊，再蘸點(diǎn)兒糖，放入口中，淡雅的清香與淺淺的甜蜜縈繞心頭，彌久不散……

“奶奶又捎來(lái)粽子了，快來(lái)吃呀！”媽媽的召喚將我從回憶中驚醒。望著桌子上一個(gè)個(gè)翠衣緊裹的粽子，嗅著漸漸氤氳開(kāi)的淡淡粽香，想象著咬上一口后唇齒間化不開(kāi)的香，我不禁抿嘴一笑。這般清香甜美、回味悠長(zhǎng)的味道，若沒(méi)有浸透奶奶滿滿的愛(ài)，怎能釀出如此令人難忘的節(jié)日的味道呢？

我終于明白：節(jié)日的味道，其實(shí)是親情的味道；節(jié)日的味道，是無(wú)論走到哪里也忘不了的家的味道！六、泰安材料作文：材料作文清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎。兩家因院墻發(fā)生糾紛，張老夫人修書送張英，張英回老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！睆埨戏蛉私拥交匦?，命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，也命家人把院墻后移三尺。從此，張葉兩府消除隔閡，世代友好。請(qǐng)以“友善”“仁愛(ài)”“寬容”“大度”“謙恭”中的一個(gè)概念作為主旨，以你自己或周圍人的生活為材料，寫一篇記敘文。友善，與我同在友善是什么?“友”是朋友“善”是善良，朋友之間的友誼何嘗不是甜蜜的?友善的味道是溫暖的，是幸福的，正如冬天的陽(yáng)光，秋天的累累果實(shí)，夏天的清涼泉水，我再次嘗到了它的味道流入了我的心田。我們急急忙忙的進(jìn)入了新的一天，踏進(jìn)了教室的大門。我迅速找好位子邊讀書邊等待老師的降臨，“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲使我們迅速擺好坐姿，老師踏進(jìn)了教室，放下手頭的一堆練習(xí)冊(cè)之后，用嚴(yán)厲的目光掃視著我們，我們心驚肉跳好不緊張。老師皺了皺眉頭說(shuō)：“組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)練習(xí)冊(cè)!”組長(zhǎng)們都不敢有一絲怠慢，老師在黑板上“刷刷刷”的寫下了作業(yè)說(shuō)：“我還有事，班長(zhǎng)記名字說(shuō)話的罰抄!”便離開(kāi)了教室，我拿起我的鋼筆奮筆疾書起來(lái)。我鋼筆突然斷了墨，我用力地甩了甩，“啊!”只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，我向左邊一看，啊!我的同桌那潔白的襯衫上有一大串筆墨，深的深淺的淺，在那襯衫上格外的刺眼。我臉頓時(shí)漲的通紅，像一個(gè)紅蘋果一樣，我支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)......對(duì)不起，我......我不是故意的?！蔽揖o張的盯著她的臉，她兩眼紅通通的，臉頰泛著紅暈，我似乎看見(jiàn)了那晶瑩的淚珠摔到地上碎成淚花。她抬起頭看了看我始終沒(méi)說(shuō)一個(gè)字，我緊張地拽著衣服低著頭不敢看她，她吞了吞口水抬頭努力不讓眼淚掉出來(lái)。她盡量微笑地看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭輕輕地溫柔地對(duì)我說(shuō)：“嗯，沒(méi)事了不要愧疚，洗一洗就好了沒(méi)事我不怪你?！蹦锹曇舄q如一陣清風(fēng)飄進(jìn)了我的心田，我抬起頭看她，我眼里早已是淚花翻騰，我眨了眨眼睛抽泣地說(shuō)：“你......你真的不怪我嗎?”“當(dāng)然了!你是我最要好的朋友啊!”我猛地一抬頭，我有點(diǎn)懷疑我的耳朵了，她看著我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭拿出紙巾拭去我臉上的點(diǎn)點(diǎn)淚花。殊不知，一滴淚珠碎在了地上成了無(wú)數(shù)的碎片落落在我心田。那個(gè)微笑深深地烙在我的心上，久久不能寧?kù)o。那個(gè)微笑如春風(fēng)，那句話語(yǔ)如春雨，化開(kāi)了我心中的憂慮，打來(lái)了我心靈的窗戶，讓我和她真誠(chéng)相依了。七、威海命題作文：《沉淀》

用時(shí)間去沉淀

時(shí)光鑿去狂妄，磨出溫潤(rùn)。

——題記

人生最難熬的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自己。常常也會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生疑問(wèn)，覺(jué)得出發(fā)時(shí)選錯(cuò)了方向，而又不知道該如何更改，便迷迷糊糊地繼續(xù)走了下去。

跨進(jìn)初中的大門以來(lái)，如同咿咿呀呀童謠的無(wú)憂生活瞬間轉(zhuǎn)變成了快節(jié)奏的青春奏鳴曲。而我似乎從一開(kāi)始就沒(méi)有跟上節(jié)拍，成績(jī)一直處于中上游，離自己夢(mèng)想的高中還相隔甚遠(yuǎn)。然而這卻并沒(méi)有成為我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力，相反，我選擇了逃避，以求得暫時(shí)的安逸。于是每每與家人老師談?wù)撈鸪煽?jī)，我都會(huì)推說(shuō)下學(xué)期再努力。一直克服不了惰性，一直盤算著拖延。

誠(chéng)然，時(shí)間的洪流不會(huì)因?yàn)槲业臒o(wú)知而減速，初中生涯的最后一個(gè)寒假悄然而至。我手足無(wú)措，陷入極大的震驚與恐慌中，回想當(dāng)初背著新書包蹦蹦跳跳來(lái)報(bào)道時(shí)的情景，恍如昨日。面對(duì)我期末時(shí)更糟的成績(jī)，媽媽的疾言厲色變成苦口婆心的勸說(shuō)。我始終不為所動(dòng)，并不是不