2023年關(guān)于學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇

2023年關(guān)于學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇學(xué)期教學(xué)工作安排篇1

新的學(xué)期起先了，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好，使學(xué)生對(duì)中考打算得更加地充分，使自己的教學(xué)更富有成效，特制定本教學(xué)安排。

一.基本狀況：

九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人。從上期末的物理考試成果來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然后，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)生的主動(dòng)的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的`物理教學(xué)成果。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二.詳細(xì)措施：

1、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生駕馭好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。因?yàn)樾陆滩钠涿艚菪约訌?qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注意于培育實(shí)力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。迎接五月份的理化生試驗(yàn)考試。

3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育學(xué)生的思維實(shí)力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要接著實(shí)踐好雙向溝通法，使得受教化的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中，必需以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教化學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的實(shí)力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、仔細(xì)的對(duì)待每一次的模擬考試，剛好講評(píng)，剛好反思，剛好查漏補(bǔ)缺。

學(xué)期教學(xué)工作安排篇2

在不知不覺中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們，大班其次學(xué)期工作安排。看著孩子們一張張潮氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過的最終一個(gè)學(xué)期。我將接著遵循幼兒園"讓孩子歡樂、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)設(shè)性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一.班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)和熬煉，我們班的幼兒在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面有了肯定的基礎(chǔ)。

在生活自理實(shí)力方面：

大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗筷、主動(dòng)整理玩具。個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好地午休，有時(shí)甚至影響同伴休息，有許多幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛護(hù)、書包沒有擺放整齊。

認(rèn)知方面：

幼兒對(duì)四周事物充溢新奇，但我們男女還的實(shí)力有明顯的傾向，女孩子喜愛聽故事讀兒歌，語言表達(dá)流暢，用詞用句較為精確。男孩子對(duì)數(shù)學(xué)駕馭很好，學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，相識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出。懂得簡(jiǎn)潔的筆畫、筆順和獨(dú)體字，但大多數(shù)孩子書寫不夠規(guī)范。

社會(huì)發(fā)展方面：

大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對(duì)新伙伴很熱忱，但個(gè)別幼兒愛搶同伴的玩具，男孩子間或有打架現(xiàn)象。

二.工作目標(biāo)：

依據(jù)本班的實(shí)際狀況，我將本學(xué)期工作安排制定如下：

1、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，接著培育良好的生活習(xí)慣；

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知實(shí)力；

3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)實(shí)力的發(fā)展；

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往實(shí)力，工作安排《大班其次學(xué)期工作安排》。

5、增加有的平安方面的學(xué)問，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。

6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書包。

7、駕馭正確的握筆姿態(tài)和正確的坐姿。

8、了解小學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、發(fā)展幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)建力。動(dòng)手實(shí)力。

10、培育幼兒的自信念。

三.詳細(xì)的要求與措施：

1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作，依據(jù)天氣改變剛好為幼兒增減衣服。

2充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，(如跳繩、接力賽、拍皮球)等活動(dòng)來加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作；

3合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地感知、探究事物，讓幼兒在視察及語言表達(dá)實(shí)力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用晨談的時(shí)間，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展方向，激勵(lì)幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法。

5、開展一些競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng)、培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不服輸?shù)男膽B(tài)。(如：今日我最棒、我的'作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。

6、利用星期五下午時(shí)間讓幼兒自己說說這個(gè)星期表現(xiàn)好的地方和不足之處，同時(shí)說說改正的決心，以培育幼兒能正確相識(shí)自己的缺點(diǎn)的良好品質(zhì)。

7、通過講解、嬉戲等多種方式，激勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、清潔工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)；

9、建立幼兒之間的學(xué)習(xí)氛圍，讓實(shí)力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)實(shí)力弱的幼兒共同學(xué)習(xí)，以及取得共同的進(jìn)步。

10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團(tuán)結(jié)，和諧、健康的一起度過這幼兒園的最終的一個(gè)學(xué)期。

四.家長(zhǎng)工作

1、熱忱接待家長(zhǎng)，利用接送園時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的狀況；

2、開展家訪活動(dòng)或電話聯(lián)系；

3、仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以書面形式與家長(zhǎng)交換狀況及重要的工作支配。

學(xué)期教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

1、培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、運(yùn)算實(shí)力、空間想象實(shí)力，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)問分析問題和解決問題的實(shí)力.使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)視察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探究和創(chuàng)新的實(shí)力;運(yùn)用歸納、演繹和類比的方法進(jìn)行推理，并正確地、有條理地表達(dá)推理過程的實(shí)力.

2、依據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和愛好，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)看法，堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究創(chuàng)新的精神.

3、使學(xué)生具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步相識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng)、改變、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.

二、目的要求

1.深化鉆研教材，以教材為核心，以綱為綱，以本為本深化探討教材中章節(jié)學(xué)問的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，嫻熟把握學(xué)問的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響.

2.因材施教，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，構(gòu)建新的認(rèn)知體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍.

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，扎實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效果，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.

三、詳細(xì)措施

1.不孤立記憶和相識(shí)各個(gè)學(xué)問點(diǎn)，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的`過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次，留意學(xué)問塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)路.注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本解題技能，留意基本概念、基本定理、公式的辨析比較，敏捷運(yùn)用;力求有意識(shí)的分析理解實(shí)力;尤其是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)形式，推力論證要思路清楚、整體完整.

2.學(xué)會(huì)分析，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對(duì)信息的捕獲和思路的探究;其次是解題回顧，側(cè)重于閱歷及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見題型及通法通解.

3.以錯(cuò)糾錯(cuò)，查缺補(bǔ)漏，反思錯(cuò)誤，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清晰，算精確的習(xí)慣，留意思路的清楚性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性、結(jié)果的精確性，注意書寫過程，舉一反三，剛好歸納，觸類旁通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用.

4.協(xié)調(diào)好講、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果，注意實(shí)效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避開題海戰(zhàn)，細(xì)心打算，講評(píng)到為，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了那些學(xué)問點(diǎn)，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯(cuò)誤，是學(xué)問和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯(cuò)誤，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點(diǎn)、針對(duì)性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率.

5.周密安排合理支配，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注意學(xué)問實(shí)力的提高，提升綜合解題實(shí)力，加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高實(shí)力.

6.多從貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有安排、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生熬煉各種實(shí)力的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合實(shí)力之目的.不脫離基礎(chǔ)學(xué)問來講學(xué)生的實(shí)力，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不肯定實(shí)力強(qiáng).教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)學(xué)問運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合實(shí)力.

學(xué)期教學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)和市教化局工作指導(dǎo)看法，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以接著推動(dòng)課程改革為中心，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，引導(dǎo)老師更新觀念，主動(dòng)開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R(shí)，堅(jiān)持“課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)教化、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道”原則，接著深化開展新課程改革和教學(xué)探討，更新老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，不懈努力。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化責(zé)任：進(jìn)一步加強(qiáng)老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)。

2、科學(xué)管理：向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增加師生的質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、提倡團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，促進(jìn)青年老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和骨干老師、學(xué)科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作用的提高，培育協(xié)作意識(shí)。

4、立足高效：進(jìn)一步開展“高效課堂”的探討工作，崇尚教學(xué)探討和教學(xué)反思，增加科研意識(shí)，打造高效課堂。加強(qiáng)探究有效教學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問題。促進(jìn)薄弱學(xué)科老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、找準(zhǔn)抓手：充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。依據(jù)不同年級(jí)不憐憫況找準(zhǔn)抓手。七年級(jí)抓基礎(chǔ)，八年級(jí)抓提升，九年級(jí)抓沖刺，不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作，提升品位。

6、溝通合作：依據(jù)我校東、西兩個(gè)校區(qū)的詳細(xì)狀況，仔細(xì)分析，做好教學(xué)方面的合作與溝通。

三、時(shí)間支配

本學(xué)期20xx年9月1日開學(xué)，20xx年1月17日放假，實(shí)際授課19周。

四、工作重點(diǎn)與措施：

（一）、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升老師水平。

1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老老師的工作熱忱的基礎(chǔ)上，盡快在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)中，增加簇新血液，培育一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)素養(yǎng)的年青教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，盡量為他們的'成長(zhǎng)創(chuàng)建條件。

2、激發(fā)調(diào)動(dòng)高級(jí)老師、骨干老師的工作主動(dòng)性。近年來，我校老師年齡層已經(jīng)到了一個(gè)不合理的邊緣。骨干老師年齡增大，又擔(dān)當(dāng)著學(xué)校的教學(xué)重任，繁重的工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教育處將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際狀況，想盡一切方法，實(shí)行相應(yīng)措施，激發(fā)老師的工作熱忱，使大家能樂業(yè)樂教。

3、充分發(fā)揮高級(jí)老師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。以骨干老師、教學(xué)能手、教壇新秀等為對(duì)象，推動(dòng)培育名師、學(xué)科帶頭人的工作的落實(shí)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

4、全面促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)。今年我校又增加了十多位青年老師，給教學(xué)工作注入了簇新血液。教育處將聯(lián)合教科室、政教處把培育青年老師成長(zhǎng)工作擺在一個(gè)重要位置，加強(qiáng)培訓(xùn)的同時(shí)，接著發(fā)揚(yáng)我?！扒嗨{(lán)工程”的傳幫帶作用。

5、加強(qiáng)老師在崗培訓(xùn)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，激勵(lì)老師參與多層次、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、溝通觀摩等。仔細(xì)組織開展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各類競(jìng)賽選拔活動(dòng)，激勵(lì)老師主動(dòng)參與，脫穎而出，力爭(zhēng)在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得好成果。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教化主管部門的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程安排，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)教輔資料，面對(duì)全體，扎實(shí)雙基，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加大課程管理巡查力度，對(duì)任課老師執(zhí)行課程安排、按課表上課等狀況進(jìn)行督查。

2、主動(dòng)協(xié)作市教研室開展教學(xué)督導(dǎo)、常規(guī)檢查等工作，要求教務(wù)處必需堅(jiān)持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實(shí)，確保學(xué)校整體工作高效、有序的運(yùn)作。

3、堅(jiān)持每周一次教研組和備課組活動(dòng)，落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動(dòng)。語文（任**、張**、張**）；數(shù)學(xué)（彭**、王**）；英語（張**、權(quán)**）；理化生（賈**、楊**）；政史地（馬**）；體音美電（李**、楊**）。統(tǒng)一要求活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間分別為周一上午8:30—9：30；下午3:00—4:00。每次活動(dòng)要求有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，要求記錄教研過程，記錄本期末交教務(wù)處保存。通過集體教研制訂出解決問題的初步方案，做到資源共享并剛好反思總結(jié)，讓教研活動(dòng)真正成為老師群體合作學(xué)習(xí)的過程。

4、堅(jiān)持落實(shí)聽評(píng)課制度?？迫卫蠋熉犝n不少于1節(jié)/周，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽課時(shí)數(shù)不少于科任老師。聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)，期末上交聽課本，教育處要對(duì)聽課狀況進(jìn)行檢查。

5、聯(lián)合教科室堅(jiān)持做好備課組教研活動(dòng)課的督導(dǎo)和檢查工作，安排實(shí)行校內(nèi)“公開課周”活動(dòng)，每周支配一個(gè)教研組推出一節(jié)公開課，每次公開課后做到剛好評(píng)課，做好評(píng)課記錄。教務(wù)處、教科室安排開學(xué)后起先推門聽課，從七年級(jí)起先，然后八、九年級(jí)。

6、做好每月一次的教案檢查。教案檢查做到仔細(xì)、細(xì)致，既要求備課篇目的數(shù)量，又要求教案書寫的質(zhì)量，剛好對(duì)每次的教案檢查狀況進(jìn)行總結(jié)反饋，對(duì)不合格教案要通知本人并提出整改看法。

7、聯(lián)合教科室、年級(jí)組對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改狀況進(jìn)行檢查。本學(xué)期安排進(jìn)行兩次，第一次安排在中段考試后，其次次安排在期末考試前。對(duì)每位老師的作業(yè)批改狀況進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià)，并剛好進(jìn)行總結(jié)反饋，對(duì)批改不仔細(xì)、不合格的老師進(jìn)行指責(zé)并提出整改看法。

8、聯(lián)合年級(jí)組做好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。安排在中段考試后進(jìn)行，剛好對(duì)評(píng)教評(píng)學(xué)的狀況進(jìn)行總結(jié)、反饋。

9．聯(lián)合教科室做好聽評(píng)課的督導(dǎo)檢查，安排在第4周、第9周進(jìn)行聽課記錄檢查、反饋。

10、完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。開學(xué)初，教育處將落實(shí)學(xué)校要求，進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，督促各年級(jí)做好上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量的綜合分析，開好質(zhì)量分析會(huì)，制訂好新學(xué)期教學(xué)成果管理目標(biāo)。

11、做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作。組織好七、八、九年級(jí)期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作。指導(dǎo)年級(jí)組做好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)分析工作，為完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

12、做好中考備考工作。中考備考工作是九年級(jí)乃至全校教學(xué)工作的重頭戲，工作任務(wù)重、時(shí)間緊。希望九年級(jí)老師在本學(xué)期教學(xué)中注意基礎(chǔ)，主動(dòng)推動(dòng)，力爭(zhēng)結(jié)束全年新課，為下期總復(fù)習(xí)贏得時(shí)間。

13、接著抓好老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)教化局關(guān)于老師培訓(xùn)工作的要求，聯(lián)合教科室仔細(xì)組織老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí)：一是支配好骨干老師、學(xué)科帶頭人參與市級(jí)以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，二是組織好老師參與市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)，三是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn)，四是立足于教研組、備課組的研討課、試驗(yàn)課，使廣闊老師在理論和實(shí)踐上都有提高和進(jìn)步。

14、加大力度做好東西兩院的協(xié)作、協(xié)調(diào)、溝通、溝通工作。

（三）教務(wù)處常規(guī)工作

1、落實(shí)好教學(xué)人員的請(qǐng)假審批制度，做好課表支配和臨時(shí)調(diào)課的工作，對(duì)老師上課的到位狀況要做到檢查日常化、管理規(guī)范化，實(shí)行每日不定時(shí)的巡課制度，杜絕無故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象。

2、做好教學(xué)人員教學(xué)成果的計(jì)算工作，做好上課狀況的統(tǒng)計(jì)和績(jī)效工資的計(jì)算工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管