感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（四篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案范?文活動(dòng)目?的通過(guò)為?期一個(gè)月的?活動(dòng)，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽(tīng)，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無(wú)論對(duì)待父?母或者老師?，朋友或者?對(duì)手，快樂(lè)?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)，感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽(yáng)光。活?動(dòng)時(shí)間(?____月?的第___?_個(gè)星期四?是感恩節(jié))?。活動(dòng)地?點(diǎn)學(xué)校內(nèi)?。活動(dòng)前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書(shū)館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購(gòu)買(mǎi)“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評(píng)分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?黑板、海報(bào)?等。5.?學(xué)生會(huì)干部?開(kāi)會(huì)分工，?深入到各個(gè)?年級(jí)，保證?活動(dòng)的影響?力與完整性?。6.制?定好活動(dòng)計(jì)?劃，時(shí)間、?地點(diǎn)、負(fù)責(zé)?人落實(shí)到位?。7.《?感恩的心》?手語(yǔ)版演員?的到位(教?師和學(xué)生)?____年?關(guān)于感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案____?年關(guān)于感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案。8?.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品??；顒?dòng)過(guò)?程在__?__月份的?第一個(gè)晨會(huì)?上，進(jìn)行《?學(xué)會(huì)感恩》?的演講，同?時(shí)也是對(duì)全?校師生進(jìn)行?活動(dòng)的宣傳?發(fā)動(dòng)，正式?拉開(kāi)了感恩?節(jié)系列活動(dòng)?的序幕。之?后，我們圍?繞四個(gè)“一?”展開(kāi)活動(dòng)?。1.瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開(kāi)通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會(huì)時(shí)間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識(shí)，并?結(jié)合《學(xué)會(huì)?感恩》這篇?文章談自己?的觀點(diǎn)與認(rèn)?識(shí)。2.?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個(gè)天生失語(yǔ)?的小女孩，?爸爸在她很?小的時(shí)候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來(lái)。?每到日落時(shí)?分，小女孩?就開(kāi)始站在?家門(mén)口，充?滿(mǎn)期待地望?著門(mén)前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來(lái)的時(shí)?候是她一天?中最快樂(lè)的?時(shí)刻，因?yàn)?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無(wú)?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過(guò)了晚飯?時(shí)間了，媽?媽卻還沒(méi)有?回來(lái)。小女?孩站在家門(mén)?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來(lái)越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來(lái)的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠(yuǎn)，終?于在路邊看?見(jiàn)了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒(méi)?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點(diǎn)。但是這?時(shí)她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒(méi)有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過(guò)?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕，她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點(diǎn)聲音。?雨一直在下?，小女孩也?不知哭了多?久。她知道?媽媽再也不?會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)?在就只剩下?她自己。媽?媽的眼睛為?什么不閉上?呢?她是因?為不放心她?嗎?她突然?明白了自己?該怎樣做。?于是擦干眼?淚，決定用?自己的語(yǔ)言?來(lái)告訴媽媽?她一定會(huì)好?好地活著，?讓媽媽放心?地走。小?女孩就在雨?中一遍一遍?用手語(yǔ)做著?這首《感恩?的心》，淚?水和雨水混?在一起，從?她小小的卻?寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的?臉上滑過(guò)。?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?。感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開(kāi)花落?，我一樣會(huì)?珍惜”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到媽媽的眼?睛終于閉上?。每一個(gè)?看完這個(gè)故?事的孩子都?會(huì)有自己的?感想，而我?也相信在他?們的心中絕?不僅僅是感?動(dòng)。小女孩?的不幸遭遇?令我們同情?，她的堅(jiān)強(qiáng)?與執(zhí)著更令?我們震撼。?無(wú)論何時(shí)，?只要想起這?個(gè)小女孩，?我們就有理?由要求自己?用一顆感恩?的心去面對(duì)?生命中的坎?坷辛苦。無(wú)?論多大風(fēng)雨?，學(xué)習(xí)上遇?到再大的困?難，都勇敢?地去面對(duì)，?永不放棄。?3.唱一?首《感恩的?心》歌曲。?我來(lái)自偶?然，像一顆?塵土。我來(lái)?自何方，我?情歸何處，?誰(shuí)在下一刻?呼喚我。天?地雖寬，這?條路卻難走?____年?關(guān)于感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案百科。我?看遍這人間?坎坷辛苦。?我還有多少?愛(ài)，我還有?多少淚，讓?蒼天知道，?我不認(rèn)輸。?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己。?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開(kāi)花落，?我一樣會(huì)珍?惜。課間?時(shí)候，這首?歌會(huì)不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個(gè)同學(xué)?都要會(huì)唱。?同時(shí)我們利?用校園網(wǎng)在?每個(gè)班級(jí)播?放這首歌的?手語(yǔ)版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語(yǔ)，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會(huì)給?他們的父母?親朋，教會(huì)?給他們身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來(lái)歌唱?來(lái)生活，我?們會(huì)發(fā)現(xiàn)這?個(gè)世界充滿(mǎn)?了愛(ài)與希望?。4.寫(xiě)?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫(xiě)?一段祝福是?要求同學(xué)們?將自己想要?感激的人或?事寫(xiě)在我們?統(tǒng)一發(fā)放的?黃絲帶上。?然后在感恩?節(jié)的這一天?將黃絲帶系?在我們的校?園中。當(dāng)一?個(gè)孩子懷著?一顆誠(chéng)摯的?心寫(xiě)下自己?的感激之情?，我想他已?經(jīng)理解了我?們活動(dòng)的全?部意義。?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案范?文（二）?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?;感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開(kāi)花落?，我一樣會(huì)?珍惜”當(dāng)這?熟悉的旋律?回響在耳旁?，你是否可?以感受到心?靈深處的某?種觸動(dòng)??一、活動(dòng)緣?起如今的?孩子，個(gè)個(gè)?都是獨(dú)生子?女，都是在?父母親百般?呵護(hù)，悉心?照料下，無(wú)?憂(yōu)無(wú)慮的成?長(zhǎng)。他們接?受了太多的?愛(ài)，漸漸的?，連他們自?己也把這一?切視為理所?當(dāng)然。他們?習(xí)慣了索取?，習(xí)慣了“?說(shuō)一不二”?，即使父母?親再苦再累?也必須滿(mǎn)足?他們自己的?要求，而他?們卻從不懂?得去為父母?親做些什么?，分擔(dān)些什?么，稍有些?不如意，便?大發(fā)脾氣，?甚至以死相?逼。面對(duì)這?并不是“個(gè)?別現(xiàn)象”的?現(xiàn)實(shí)，我們?這些為人師?者不得不開(kāi)?始思考：今?天的孩子怎?么了?我們?的教育條件?日新月異，?我們的物質(zhì)?生活日益豐?富，為什么?我們的孩子?卻越來(lái)越不?懂事?面對(duì)?一點(diǎn)點(diǎn)挫折?，就那么輕?易那么草率?的結(jié)束自己?如花的生命??這究竟是?為什么??我想原因很?多，但有兩?個(gè)字卻不得?不提：感恩?。現(xiàn)在的許?多孩子沒(méi)有?一顆感恩的?心，面對(duì)他?人的幫助，?甚至連一聲?“謝謝”也?不會(huì)說(shuō)，這?不能不說(shuō)是?社會(huì)文明的?一種悲哀。?作為教育工?作者，我們?有必要提醒?他們，引導(dǎo)?他們，繼而?喚起那已被?一層層習(xí)慣?與世故壓在?靈魂最深處?的善良本性?與感恩之心?。于是我們?想到了借西?方“感恩節(jié)?”的機(jī)會(huì)，?在校園內(nèi)開(kāi)?展“心存感?恩，永不言?棄”的感恩?節(jié)系列活動(dòng)?。二、活?動(dòng)目的通?過(guò)為期一個(gè)?月的活動(dòng)，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽(tīng)，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無(wú)論對(duì)?待父母或者?老師，朋友?或者對(duì)手，?快樂(lè)或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?三、活動(dòng)?時(shí)間：_?___月的?第____?個(gè)星期四?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：學(xué)校?內(nèi)。五、?活動(dòng)前期準(zhǔn)?備1、利?用網(wǎng)絡(luò)和圖?書(shū)館收集有?關(guān)感恩節(jié)的?背景知識(shí)，?相關(guān)故事，?歌曲征集等?。2、購(gòu)?買(mǎi)“黃絲帶?”，用于征?集“感恩箴?言”。3?、打印宣傳?資料，評(píng)分?表等。4?、校園環(huán)境?布置：黑板?、海報(bào)等。?5、學(xué)生?會(huì)干部開(kāi)會(huì)?分工，深入?到各個(gè)年級(jí)?，保證活動(dòng)?的影響力與?完整性。?6、制定好?活動(dòng)計(jì)劃，?時(shí)間、地點(diǎn)?、負(fù)責(zé)人落?實(shí)到位。?7、《感恩?的心》手語(yǔ)?版演員的到?位(教師和?學(xué)生)。?8、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)?品。六、?活動(dòng)過(guò)程?在____?月份的第一?個(gè)晨會(huì)上，?進(jìn)行《學(xué)會(huì)?感恩》的演?講，同時(shí)也?是對(duì)全校師?生進(jìn)行活動(dòng)?的宣傳發(fā)動(dòng)?，正式拉開(kāi)?了感恩節(jié)系?列活動(dòng)的序?幕。之后，?我們圍繞四?個(gè)“一”展?開(kāi)活動(dòng)。?1、瀏覽一?次感恩節(jié)網(wǎng)?站。因各?班校園網(wǎng)全?面開(kāi)通，所?以要求同學(xué)?們利用班會(huì)?時(shí)間，瀏覽?感恩節(jié)網(wǎng)站?，了解感恩?節(jié)的相關(guān)知?識(shí)，并結(jié)合?《學(xué)會(huì)感恩?》這篇文章?談自己的觀?點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。?2、讀一?篇《感恩的?心》故事。?有一個(gè)天?生失語(yǔ)的小?女孩，爸爸?在她很小的?時(shí)候就去世?了。她和媽?媽相依為命?。媽媽每天?很早出去工?作，很晚才?回來(lái)。每到?日落時(shí)分，?小女孩就開(kāi)?始站在家門(mén)?口，充滿(mǎn)期?待地望著門(mén)?前的那條路?，等媽媽回?家。媽媽回?來(lái)的時(shí)候是?她一天中最?快樂(lè)的時(shí)刻?，因?yàn)閶寢?每天都要給?她帶一塊年?糕回家。在?她們貧窮的?家里，一塊?小小的年糕?都是無(wú)上的?美味了啊。?有一天，?下著很大的?雨，已經(jīng)過(guò)?了晚飯時(shí)間?了，媽媽卻?還沒(méi)有回來(lái)?。小女孩站?在家門(mén)口望?啊望啊，總?也等不到媽?媽的身影。?天，越來(lái)越?黑，雨，越?下越大，小?女孩決定順?著媽媽每天?回來(lái)的路自?己去找媽媽?。她走啊走?啊，走了很?遠(yuǎn)，終于在?路邊看見(jiàn)了?倒在地上的?媽媽。她使?勁搖著媽媽?的身體，媽?媽卻沒(méi)有回?答她。她以?為媽媽太累?，睡著了。?就把媽媽的?頭枕在自己?的腿上，想?讓媽媽睡得?舒服一點(diǎn)。?但是這時(shí)她?發(fā)現(xiàn)，媽媽?的眼睛沒(méi)有?閉上!小女?孩突然明白?：媽媽可能?已經(jīng)死了!?她感到恐懼?，拉過(guò)媽媽?的手使勁搖?晃，卻發(fā)現(xiàn)?媽媽的手里?還緊緊地拽?著一塊年糕?……她拼命?地哭著，卻?發(fā)不出一點(diǎn)?聲音……?雨一直在下?，小女孩也?不知哭了多?久。她知道?媽媽再也不?會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)?在就只剩下?她自己。媽?媽的眼睛為?什么不閉上?呢?她是因?為不放心她?嗎?她突然?明白了自己?該怎樣做。?于是擦干眼?淚，決定用?自己的語(yǔ)言?來(lái)告訴媽媽?她一定會(huì)好?好地活著，?讓媽媽放心?地走……?小女孩就在?雨中一遍一?遍用手語(yǔ)做?著這首《感?恩的心》，?淚水和雨水?混在一起，?從她小小的?卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)?的臉上滑過(guò)?……“感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己……感?恩的心，感?謝命運(yùn)，花?開(kāi)花落，我?一樣會(huì)珍惜?……”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到媽媽的眼?睛終于閉上?……每一?個(gè)看完這個(gè)?故事的孩子?都會(huì)有自己?的感想，而?我也相信在?他們的心中?絕不僅僅是?感動(dòng)。小女?孩的不幸遭?遇令我們同?情，她的堅(jiān)?強(qiáng)與執(zhí)著更?令我們震撼?。無(wú)論何時(shí)?，只要想起?這個(gè)小女孩?，我們就有?理由要求自?己用一顆感?恩的心去面?對(duì)生命中的?坎坷辛苦。?無(wú)論多大風(fēng)?雨，學(xué)習(xí)上?遇到再大的?困難，都勇?敢地去面對(duì)?，永不放棄?。3、唱?一首《感恩?的心》歌曲?。我來(lái)自?偶然，象一?顆塵土有?誰(shuí)看出我的?脆弱我來(lái)?自何方，我?情歸何處?誰(shuí)在下一刻?呼喚我天?地雖寬，這?條路卻難走?我看遍這?人間坎坷辛?苦我還有?多少愛(ài)我?還有多少淚?讓蒼天知?道—我不?認(rèn)輸感恩?的心，感謝?有你伴我?一生—讓?我有勇氣做?我自己感?恩的心，感?謝命運(yùn)花?開(kāi)花落—?我一樣會(huì)珍?惜課間時(shí)?候，這首歌?會(huì)不斷地回?響在我們的?校園中，每?一個(gè)同學(xué)都?要會(huì)唱。同?時(shí)我們利用?校園網(wǎng)在每?個(gè)班級(jí)播放?這首歌的手?語(yǔ)版，讓同?學(xué)們一邊唱?一邊做手語(yǔ)?，用心去感?受每一段旋?律，每一句?歌詞。我們?甚至要求同?學(xué)們把這首?歌教會(huì)給他?們的父母親?朋，教會(huì)給?他們身邊更?多的人，讓?我們一起用?一顆感恩的?心來(lái)歌唱來(lái)?生活，我們?會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)?世界充滿(mǎn)了?愛(ài)與希望。?4、寫(xiě)一?段祝福，將?感激銘記心?中。寫(xiě)一?段祝?！?要求同學(xué)們?將自己想要?感激的人或?事寫(xiě)在我們?統(tǒng)一發(fā)放的?黃絲帶上。?然后在感恩?節(jié)的這一天?將黃絲帶系?在我們的校?園中。當(dāng)一?個(gè)孩子懷著?一顆誠(chéng)摯的?心寫(xiě)下自己?的感激之情?，我想他已?經(jīng)理解了我?們活動(dòng)的全?部意義。?之后，我們?會(huì)對(duì)同學(xué)們?寫(xiě)的所有的?感恩箴言進(jìn)?行評(píng)比，從?中挑選出“?校園十佳感?恩箴言”，?被選中的同?學(xué)還可以獲?得精美禮品?一份。七?、活動(dòng)意義?(后記)?這項(xiàng)活動(dòng)為?期一個(gè)月，?同學(xué)們的熱?情，我們始?料未及。那?一條條隨風(fēng)?飄動(dòng)的黃絲?帶，那一次?次流淌在校?園的《感恩?的心》，仿?佛讓我們的?心靈也接受?了一次洗禮?。我們也以?一次主題晨?會(huì)為這次活?動(dòng)劃上了圓?滿(mǎn)的句號(hào)。?晨會(huì)上，同?學(xué)們又一次?聆聽(tīng)了那感?人至深的故?事，十位箴?言的獲得者?走上講臺(tái)，?向全校師生?講述他們的?箴言?xún)?nèi)容并?接受校領(lǐng)導(dǎo)?的頒獎(jiǎng)，而?師生同臺(tái)表?演的手語(yǔ)版?《感恩的心?》更是把整?個(gè)晨會(huì)推向?。許多在場(chǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)老師?不由地發(fā)出?了“情到深?處淚自流”?的感嘆。而?這項(xiàng)活動(dòng)在?我校年底進(jìn)?行的校園十?大新聞評(píng)比?中，獲得了?老師同學(xué)的?一致好評(píng)。?在此，我?們不想說(shuō)這?項(xiàng)活動(dòng)的成?功與否，我?們只愿每一?個(gè)參與其中?的人都能感?受到生命的?可貴，生活?的美好，都?能夠向你身?邊的人真誠(chéng)?的微笑。在?水中放進(jìn)一?塊小小的明?礬，就能沉?淀所有的渣?滓;如果在?我們的心中?培植一種感?恩的思想，?則可以沉淀?許多的浮躁?、不安，消?融許多的不?滿(mǎn)、不幸。?感恩惜福，?四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單?單的字卻可?以為我們帶?去陽(yáng)光與愛(ài)?。試試吧，?生活不會(huì)欺?騙你!感?恩節(jié)活動(dòng)策?劃方案范文?（三）一?、活動(dòng)主題?主題：感?恩的心，感?謝有你時(shí)?間：___?_月日晚7?：30~9?：30地?點(diǎn)：對(duì)象?：全體團(tuán)員?嘉賓：老?師、助班、?組織部干部?、學(xué)生會(huì)干?部主持人?：二、活?動(dòng)目的1?、讓同學(xué)們?學(xué)會(huì)感恩，?學(xué)會(huì)感謝我?們的父母、?老師、親戚?朋友，感謝?一切愛(ài)我們?、關(guān)心我們?、幫助我們?的人。2?、為同學(xué)們?提供一個(gè)抒?發(fā)感恩之心?，感激之情?的平臺(tái)。讓?同學(xué)彼此之?間更了解，?互相寬容，?互相支持，?讓感恩一路?伴我們同行?。三、活?動(dòng)流程1?、主持人介?紹本次團(tuán)組?織生活的主?題、活動(dòng)的?目的，及出?席本次活動(dòng)?的嘉賓，宣?布本次活動(dòng)?開(kāi)始。(_?___分鐘?)2、合?唱《中國(guó)共?青團(tuán)團(tuán)歌》?激-情洋?溢的歌聲，?唱出我們的?青春與活力?，唱出我們?對(duì)黨，對(duì)共?青團(tuán)的感激?之情。(_?___分鐘?)3、小?合唱《真的?愛(ài)你》(_?___分鐘?)想唱就?唱吧!用我?們的歌聲向?我們遠(yuǎn)方的?父母?jìng)鬟_(dá)我?們心中無(wú)限?的感謝。一?句句真的愛(ài)?你，就是我?們內(nèi)心的的?詮釋。4?、小品《送?水工》(_?___分鐘?)兒女在?外經(jīng)常報(bào)喜?不報(bào)憂(yōu)，我?們的父母何?況不是這樣?。父母總是?把煩惱留給?自己，把快?樂(lè)送給兒女?。5、對(duì)?唱《好人好?夢(mèng)》(__?__分鐘)?好人就會(huì)?有好夢(mèng)，相?信好人有好?報(bào)。因?yàn)槲?們心存感恩?，我們永遠(yuǎn)?都在祝福著?好人有好夢(mèng)?。6、朗?誦(___?_分鐘)?父母、老師?、朋友都是?我們生命中?非常重要的?人，沒(méi)有他?們的關(guān)心與?幫助，我們?今天就不可?能坐在大學(xué)?的大講堂上?。讓我們懷?著一顆感恩?的心，去感?謝父母，老?師，同學(xué)，?去感謝生活?中的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴吧!今天?我們要大聲?的對(duì)你們說(shuō)?：“我愛(ài)你?們”!7?、歌舞《愛(ài)?你》(__?__分鐘)?年輕的我?們，飛揚(yáng)的?青春。靈動(dòng)?的舞步，秀?出我們的朝?氣和活力。?跟著節(jié)拍動(dòng)?起來(lái)吧!給?青春一個(gè)深?情的擁抱，?讓我們感謝?青春吧!?8、《母-?子情》(_?___分鐘?)母愛(ài)是?世間最無(wú)私?的愛(ài)，無(wú)論?我們身在何?方，她依然?會(huì)牽掛著我?們。雖然她?經(jīng)常對(duì)我們?不停的嘮叨?，有時(shí)讓我?們覺(jué)得很厭?煩，但我們?想過(guò)沒(méi)有，?那一切都是?因?yàn)樗珢?ài)?我們了。?9、單歌《?天亮了》(?____分?鐘)很多?東西我們等?到失去了才?覺(jué)得寶貴，?才懂得珍惜?，《天亮了?》希望能喚?醒你那沉睡?的心靈，及?時(shí)把握你所?擁有的，不?要讓自己后?悔，不要讓?自己留下遺?憾。10?、互動(dòng)環(huán)節(jié)?模擬課堂之??“我說(shuō)感恩?”(___?_分鐘)?總有一種感?動(dòng)曾讓我們?落淚，也總?有一份感激?會(huì)讓我們終?身銘記于心?。無(wú)論要感?謝的人在何?方，相信綿?綿的秋風(fēng)都?會(huì)把你的深?情送到他的?心里。1?1、手語(yǔ)《?感恩的心》?(____?分鐘)感?恩充實(shí)著我?們的生活，?感恩，塑造?著我們的心?靈;感恩，?使世界美麗?;感恩，讓?我們擁有愛(ài)?心。愿我們?常懷一顆感?恩的心投入?今后的學(xué)習(xí)?和生活中去?，這樣我們?的人生才會(huì)?更變的美好?。12、?嘉賓點(diǎn)評(píng)(?____分?鐘)嘉賓?對(duì)此次活動(dòng)?的感受，提?出希望與指?出不足，使?本支部的工?作不斷的完?善。四、?活動(dòng)特色?1、活動(dòng)集?教育性、思?想性、娛樂(lè)?性與一體，?活動(dòng)的節(jié)目?豐富多彩，?至始至終都?緊扣主題。?2、全民?動(dòng)手策劃，?全民參于，?充分發(fā)揮了?本支部團(tuán)員?的聰明才智?，極大提高?團(tuán)員們的積?極性。五?、預(yù)期效果?預(yù)計(jì)本支?部團(tuán)員積極?參于本次活?動(dòng)，加強(qiáng)本?支部團(tuán)員之?間的了解，?增強(qiáng)本支部?的凝聚力。?讓同學(xué)們學(xué)?會(huì)感恩，在?日常生活中?常說(shuō)：“謝?謝”。滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報(bào)。我?們并將會(huì)用?最真誠(chéng)的心?感謝他人，?用熱情溫暖?手來(lái)幫助他?人。努力做?到：得到幫?助，勿忘感?恩;施于幫?助，不望感?恩。感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案范文（?四）一、?大活動(dòng)目標(biāo)?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?二、大活?動(dòng)名稱(chēng)“?感恩你我，?真情成長(zhǎng)”?三、活動(dòng)?安排：開(kāi)?幕式：__?__月__?__日主?題活動(dòng)：_?___月_?___日—?____月?____日?閉幕式：?____月?____日?四、階段?性工作安排?：一、大?展板的制作?，____?號(hào)前完成;?1、小班?級(jí)部完成橫?幅的打印及?制作。2?、背景(幕?布亦是海報(bào)?)的制作。?各級(jí)部將?各自活動(dòng)的?具體安排(?必須寫(xiě)清活?動(dòng)名稱(chēng)、目?標(biāo)、準(zhǔn)備、?時(shí)間、地點(diǎn)?及參加人員?)以圖文并?茂的形式寫(xiě)?在2k的鉛?畫(huà)紙上。經(jīng)?園部審核后?由中班統(tǒng)一?布置和裝飾?。二、開(kāi)?幕式及準(zhǔn)備?分工;1?、時(shí)間安排?開(kāi)幕式將?按照大、中?、小的順序?進(jìn)行，時(shí)間?安排如下：?大班：1?5：00-?15：15?中