老師家訪總結(jié)與反思例文（2篇）

第4頁共4頁老師家訪?總結(jié)與反?思例文?昨天進(jìn)行?了家訪，?我收獲了?很多，有?高興，有?感動，有?激動。當(dāng)?看到孩子?們歡樂的?笑臉，朝?我飛奔過?來的身影?，老師很?高興;當(dāng)?看到學(xué)生?，雙手拿?著書本，?背著書包?站在太陽?下，等待?老師，老?師很感動?;當(dāng)看到?學(xué)生激動?的眼花，?給我大大?的擁抱，?老師很激?動。孩?子們總是?問老師，?老師什么?時候開學(xué)?什么時候?能重新回?到學(xué)校老?師也不能?給你們答?案，老師?只能告訴?你們，我?們現(xiàn)在就?是在“學(xué)??！崩镅?，只是學(xué)?校換成了?家。平時?和老師面?對面，現(xiàn)?在變成了?通過手機?、網(wǎng)絡(luò)和?老師溝通?聯(lián)系。我?們這樣做?是為祖國?減輕負(fù)擔(dān)?，是為祖?國著想，?我們是在?為祖國做?貢獻(xiàn)。其?實老師又?何嘗不想?天天和大?家在一起?呢!請孩?子們，家?長們繼續(xù)?堅持，繼?續(xù)努力，?等待最后?的好消息?。在這?次家訪中?，我了解?了學(xué)生們?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，了解?了學(xué)生們?的學(xué)習(xí)難?題，針對?不同的學(xué)?生我給予?了不同的?方法，有?鼓勵，有?批評，有?表揚;不?僅了解了?學(xué)生，同?時也了解?了家長，?也給了家?長一些關(guān)?于輔導(dǎo)學(xué)?生的方法?，以及碰?到難題時?如何與學(xué)?生溝通。?讓我印?象最為深?刻的是二?年級的一?位學(xué)生，?她媽媽是?一位優(yōu)秀?的媽媽，?雖然沒有?上過多少?的學(xué)，但?是她對孩?子的要求?很嚴(yán)格，?我認(rèn)真觀?看孩子作?業(yè)的時候?，媽媽一?直說孩子?書寫不夠?認(rèn)真，可?是我感覺?孩子是一?筆一劃寫?的，媽媽?說，你看?這幾個字?都沒有在?一條線上?，你在看?這幾個字?在田字格?里沒有占?好格……?我不由得?對這位媽?媽點點頭?，心里一?直默念“?優(yōu)秀優(yōu)秀?”。媽媽?還說，自?己沒有文?化知識，?專門把孩?子送到當(dāng)?老師的小?姨那里，?這是放假?接回來的?。我心里?不由得為?這位媽媽?豎起大拇?指。媽媽?也說起了?令她頭疼?的事，前?一個星期?就準(zhǔn)備出?門，可是?還沒有走?多遠(yuǎn)，就?接到了消?息，孩子?又哭又鬧?又絕食，?嚇得又回?來了。聽?到了媽媽?的話，我?叫來了孩?子，拉著?她的手告?訴她媽媽?的難處，?媽媽的無?可奈何，?同時也給?予她鼓勵?，相信她?可以做一?個獨立的?孩子，能?讓媽媽放?心，然后?她對著我?點點頭，?跑到媽媽?身邊抱了?抱媽媽。?在這次?家訪中，?我發(fā)現(xiàn)了?很多問題?：孩子們?的書寫普?遍沒有在?學(xué)校里寫?的工整;?孩子們的?作業(yè)準(zhǔn)確?率不高，?且錯題存?在不訂正?的現(xiàn)象;?孩子們在?家里不聽?家長的話?，反而與?家長頂撞?……我?認(rèn)為這次?家訪很及?時，讓我?及時了解?了學(xué)生，?我想日后?我還要多?多的家訪?，及時了?解學(xué)生，?及時幫助?學(xué)生。?老師家訪?總結(jié)與反?思例文（?二）一?、內(nèi)容?1、了解?學(xué)生的家?庭狀況、?成長環(huán)境?及在家的?思想狀況?與表現(xiàn)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)?慣等。?3、征求?家長對學(xué)?校及教育?部門的意?見和建議?等。二?、家訪結(jié)?果分析?(二)在?家訪中得?知，很多?學(xué)生在家?貪玩，學(xué)?習(xí)的主動?性不夠，?家長講得?最多的一?句話是：?老師多費?心，對孩?子嚴(yán)格要?求。家長?對孩子都?寄予了厚?望。(?三)缺少?關(guān)愛的單?親家庭和?進(jìn)城務(wù)工?子弟。本?班的單親?家庭孩子?占了一定?比例，因?為缺少完?整的家庭?，導(dǎo)致這?些學(xué)生性?格內(nèi)向、?憂郁、不?善言語。?進(jìn)城務(wù)工?家庭的孩?子，由于?父母整天?忙于生計?，沒有時?間管教孩?子，導(dǎo)致?這樣的學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績普遍較?差。三?、家訪的?體會通?過這次家?訪，我認(rèn)?識到，家?訪是必不?可少的教?育形式。?1、能?全方位認(rèn)?識孩子。?了解了?很多學(xué)校?里無法了?解的東西?，認(rèn)識了?更真實、?更全面的?學(xué)生。較?典型的是?我班的從?尚君，在?校性格內(nèi)?向而膽小?，說話細(xì)?聲細(xì)氣，?有什么事?都藏在肚?子里，從?不跟老師?說，但聽?他媽媽說?，家里他?可活潑了?，把學(xué)校?里學(xué)的什?么都跟他?們說，其?實班中家?校反差很?大的學(xué)生?還有很多?，經(jīng)過家?訪，全面?了解了他?們后，在?今后的教?育中，能?更好地掌?握他們的?心理，以?引導(dǎo)他們?的行為。?2、能?更好地建?立了家長?與老師之?間的信任?。我感?覺，第一?次的家訪?很重要，?這是你與?家長真正?面對面，?走進(jìn)他們?的生活，?坐下來聊?聊他們的?孩子，于?是我們拿?出比平時?更耐心地?向?qū)W生家?長講述我?校的辦學(xué)?理念，孩?子的在校?表現(xiàn)等基?本情況，?幫助家長?樹立正確?的教育理?念，解決?家庭教育?方面的一?些困惑，?這就增強?了家長的?責(zé)任意識?和信任度?。很多家?長對于我?們的到，?很受感動?，也很熱?情。雖然?一杯開水?很普通，?家長的話?語很樸實?，但卻能?驅(qū)走當(dāng)時?的寒冷，?讓我們心?中倍感溫?暖。3?、獲得許?多第一手?育人資料?。我們?的家訪深?入到了每?一個學(xué)生?的家庭，?忠誠地與?學(xué)生、與?家長交流?，了解每?一個學(xué)生?地家庭狀?況，學(xué)習(xí)?環(huán)境，學(xué)?生的個性?，在家的?表現(xiàn)，了?解到家長?的希望、?要求以及?教育方法?等，并做?好詳細(xì)的?記載，為?今后的教?學(xué)工作奠?定了基礎(chǔ)?。4、?教師對單?親家庭的?學(xué)生，要?多給他們?的愛，讓?他們能感?覺到集體?的溫暖，?在愛的天?空中享受?人間的真?情?？?之，家訪?讓我受益?非淺，既?使家長了?解學(xué)生在?校各方面?的表現(xiàn)和?學(xué)校對學(xué)?生的要求?，又使我?了解學(xué)生?家庭中各?方面的情?況及學(xué)生?在家庭中?的表現(xiàn)。?我們只有?通過家訪?才能了解?一