幼兒園中班活動策劃方案標準范文（九篇）

第14頁共14頁幼兒園中班?活動策劃方?案標準范文?此活動適?宜放在中班?主題活動中?，作為一個?分題活動。?在這個主題?中，孩子認?識了警察、?消防員、醫(yī)?生、護士、?服務(wù)員等。?在進行這個?主題活動的?過程中，我?提問孩子：?你長大了想?當什么?孩?子們都說出?好多的職業(yè)?，可是全班?只有一個孩?子說，長大?了想當老師?。所以我在?此設(shè)計了這?樣一個分題?，讓孩子認?識自己的老?師，增加對?老師這個職?業(yè)的熱愛。?一、分題?學(xué)習(xí)目標：?了解老師?的工作。?嘗試當老師?的樂趣。?表達對老師?的謝意。?培養(yǎng)觀察能?力。認讀?：“我愛您?”“美麗”??；顒幽?的：學(xué)習(xí)?講述人物的?方法，訓(xùn)練?口語表達能?力。加深?幼兒熱愛老?師的情感。?認讀：“?我的老師”??；顒訙?備：錄音機?、歌曲、輔?導(dǎo)一名幼兒?先講述。?活動過程：?1、請出?被輔導(dǎo)的那?一位幼兒講?述：“我的?老師姓，她?長得很好看?，皮膚白白?的，眼睛亮?亮的，頭發(fā)?又直又長。?每天她都早?早來到教室?，把活動室?收拾得干干?凈凈的。她?的脾氣特別?好，特別愛?笑……”?2、幼兒分?組，___?_人一組，?講述“我的?老師”。?3、游戲“?我給老師打?電話”，讓?每位幼兒跟?老師說一句?最想說的話?，增強對老?師的感情。?4、欣賞?歌曲《我的?老師像媽媽?》?？偨Y(jié)?分享：唱歌?《我的老師?像媽媽》，?進行表演。?活動評價?：能講述?老師的外貌?特征、一日?工作和對自?己的關(guān)懷。?能用一些詞?匯進行講述?。幼兒園?中班活動策?劃方案標準?范文（二）?活動目標?1.在談?話過程中引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?主動進行交?談，使幼兒?知道___?_月___?_日是教師?節(jié)，并了解?教師的意義?。2.幼?兒會用，“?老師，您好?”，“老師?您辛苦了”?等語言表達?對老師的愛?。3.教?師提供紙、?筆等材料，?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)自己的生?活印象，運?用多種手段?反映出教師?工作的簡單?情節(jié)，促進?幼兒創(chuàng)新能?力的發(fā)展。?4.讓幼?兒了解教師?的勞動內(nèi)容?和工作態(tài)度?，培養(yǎng)幼兒?尊敬老師的?情感?；?動準備1?.活動周播?放教師節(jié)主?題音樂2?.幼兒園班?內(nèi)教師的照?片，布置“?我們幼兒園?的老師”照?片展，認識?了解老師的?工作。3?.教師初步?了解哪些幼?兒家長是教?師并收集她?們的照片入?園。4.?制作“幼兒?家長教師”?照片展和幼?兒園“我們?的老師”照?片展。(工?作照)活?動過程—?班級幼兒學(xué)?唱歌曲《每?當我走過老?師的窗前》?—各班開?展主題教學(xué)?活動《老師?，您好!》?1.通過?參觀“幼兒?家長教師”?照片展和“?我們的老師?”照片展，?幼兒能用完?整的語言回?答教師提出?的問題，使?幼兒初步了?解幼兒園教?師的辛苦，?激發(fā)幼兒尊?敬、熱愛她?們的情感。?2幼.兒?根據(jù)經(jīng)驗，?簡單繪畫出?教師的形象?。從而了解?教師節(jié)的意?義。并把作?品送給自己?喜歡的老師?或者是教師?的家長?！?制作教師節(jié)?主題墻，活?動結(jié)束。?幼兒園中班?活動策劃方?案標準范文?（三）活?動目標1?.通過游戲?活動，讓幼?兒初步理解?朋友的真正?含義。2?.鼓勵幼兒?大膽嘗試，?想辦法戰(zhàn)勝?困難，體驗?與朋友合作?成功后的喜?悅?；顒?準備經(jīng)驗?準備：幼兒?看過《哈里?波特》，理?解有關(guān)巫婆?、隱身衣、?仙女等有關(guān)?情節(jié)。物?質(zhì)準備：有?關(guān)課件及場?地布置，隱?身衣(在鉛?化紙中間剪?出兩三個洞?供幼兒頭部?從洞中鉆出?，件數(shù)為幼?兒總?cè)藬?shù)的?一半左右)?、蔬菜湯、?長柄勺(給?普通長勺的?柄接上一根?棒，長度以?幼兒用喝不?到湯為準)?。活動過?程活動前?給幼兒額頭?貼上動物貼?紙(類似頭?飾作用)。?1.教師?以獅王的身?份出現(xiàn)：小?動物們，你?們好!今天?我們在一起?真開心。你?們的朋友來?了嗎?他是?誰?請幼?兒自由講述?他為什么是?我的好朋友?，朋友之間?應(yīng)該怎樣。?(此時，?幼兒的回答?僅是一直給?我好吃的，?我們經(jīng)常在?一起玩，或?者我們的爸?爸媽媽是好?朋友之類。?教師提出的?問題可以讓?幼兒帶著問?題邊游戲邊?思考。)?2.(播放?課件)一巫?婆坐著掃帚?在怪笑聲中?出現(xiàn)：“我?看見前面森?林里有許多?的動物，啊?哈!我正愁?我的長生不?老藥沒原料?呢!”師?：天吶!我?們被森林里?的老巫婆看?見了，她要?把我們制成?長生不老藥?，怎么辦??(幼兒討?論得很熱烈?，有的說躲?起來，有的?說我們一起?把老巫婆打?跑，還有的?說請仙女來?幫忙……幼?兒已進入了?魔幻情景。?)教師進?一步讓幼兒?思考：與朋?友遇到危險?怎么辦??3.師：我?知道森林的?那邊有一位?仙女可以保?護我們，我?們出發(fā)吧!?前面有一條?小溪，我們?必須跨過去?才能到仙女?家，但周圍?沒有樹林的?遮擋，巫婆?很容易發(fā)現(xiàn)?我們。4?.(播放課?件)仙女出?現(xiàn)：動物們?別著急，我?為你們準備?了隱身衣，?你們只要把?它套在身上?跳過小溪，?巫婆就看不?到你們了。?(幼兒紛?紛找朋友套?上隱身衣，?但第一對朋?友跳過去時?隱身衣便破?了。于是，?大家討論：?怎樣才能既?跳過小溪又?能讓隱身衣?不破。教師?在旁引導(dǎo)，?直至發(fā)現(xiàn)問?題的關(guān)鍵—?兩或三個幼?兒要步伐一?致同時跳過?小溪。)?5.全體幼?兒跳過后，?來到幾鍋蔬?菜湯前。?師：小動物?們真能干，?安全地跳過?了小溪，躲?過了巫婆的?眼睛，前面?就是仙女的?家了。(?播放課件)?仙女出現(xiàn)：?勇敢機智的?小動物們，?你們跳過了?小溪，可還?有一個難題?在等著你們?。你們必須?用勺子喝完?鍋里的湯才?能來我這里?。記住，手?必須抓住勺?柄的頂端。?(幼兒紛?紛拿著長柄?勺喝湯，但?怎么也喝不?到。教師在?旁引導(dǎo)：“?你的朋友遇?到了困難，?該怎么辦??”最后，幼?兒互相喂完?了湯，歡呼?雀躍，感受?到了合作成?功后的喜悅?。)6.?集體討論、?小結(jié)：朋友?是什么??幼兒園中班?活動策劃方?案標準范文?（四）活?動功能：?鍛煉手的控?制力，發(fā)展?幼兒的專注?力?；顒?材料：各?種大小的容?器(杯子、?碗)，大米?活動過程?：1、家?長拿出口徑?大小有差別?的____?種容器，并?標上1、2?、3、4、?5，___?_號口徑，?____號?最小。2?、家長示范?將大米從口?徑較大的_?___號容?器倒到口徑?較小___?_號容器里?。3、幼?兒獨立操作?，將大米從?____號?容器依次倒?到____?號容器中。?提示：當?幼兒不小心?將大米撒出?來了，不要?責怪幼兒，?要繼續(xù)鼓勵?他。幼兒?園中班活動?策劃方案標?準范文（五?）活動目?標：1、?培養(yǎng)幼兒的?防范意識，?提高幼兒的?自我保護能?力。2、?讓幼兒知道?接觸陌生人?給自己帶來?的危險。?3、讓幼兒?不能輕信陌?生人的話，?不跟陌生人?走。4、?加強幼兒的?安全意識。?5、考驗?小朋友們的?反應(yīng)能力，?鍛煉他們的?個人能力。?活動準備?：零食、?玩具、陌生?人送禮物的?課件活動?過程：一?、導(dǎo)入(談?話導(dǎo)入)?—小朋友你?們遇到陌生?人事怎么做?的?或是小?朋友如果有?陌生人接近?的你的時候?你會怎么做??(幼兒各?抒己見)?—小朋友剛?才說了那么?很多不同的?方法，你們?說的都很棒?!那我們來?看看動畫的?小朋友遇到?陌生人事怎?么做的??二、觀看課?件(討論，?提升經(jīng)驗)?—你們看?到動畫里的?那兩個小朋?友遇到陌生?人是怎么做?的?—(?幼兒說一說?課件)小朋?友觀察的都?很仔細—?引導(dǎo)幼兒討?論：生活中?如果陌生人?接近你的時?候我們該如?何保護自己?，才能不受?騙呢?—?(幼兒說一?說)不和陌?生人說話、?不接受陌生?人的食物，?不跟陌生人?走，馬上找?爸爸媽媽，?找警察叔叔?幫忙等遠離?陌生人。?三、情景表?演—小朋?友現(xiàn)在把你?們找到的好?方法和剛剛?學(xué)到的好方?法，我們一?起來做個情?景游戲。?—創(chuàng)設(shè)情景?游戲(陌生?人送禮物)?四、夸一?夸—剛剛?在游戲中，?小朋友都想?了很多方法?，遠離陌生?人，你的辦?法真不錯，?不吃陌生人?給的食物、?不和陌生人?說話、不跟?陌生人走。?小朋友記住?了，在任何?適合時候有?陌生人和你?接近的話，?你們都要想?出好的辦法?遠離他們，?還有在外出?時也不要離?開集體或成?人，在爸媽?沒在家一個?人在家的時?候，不給陌?生人開門，?遇到陌生人?不能輕信。?幼兒園中?班活動策劃?方案標準范?文（六）?活動目標：?1、根據(jù)?手型展開聯(lián)?想，運用點?、線畫出手?掌鳥的美麗?造型。2?、體驗手型?添畫活動帶?來的樂趣。?活動準備?：1、手?掌五彩鳥p?pt課件?2.、彩色?蠟筆、記號?筆、白紙人?手一份。?活動過程：?一、聽聲?音導(dǎo)入，引?發(fā)興趣播?放ppt課?件，師：聽?這是什么聲?音?小鳥喳?喳叫著要到?森林里參加?選美比賽了?，它們都想?成為那只最?美的鳥。?二、感受不?同鳥兒的形?象特征播?放ppt課?件中各種鳥?的連環(huán)圖看?你們認不認?識它們。鸚?鵡(尖尖嘴?會說話)、?丹頂鶴(腿?長)、孔雀?(會開屏)?、貓頭鷹(?眼睛大)。?三、引出?"手掌鳥"?1、你們?見過這樣的?鳥嗎?它和?以前我們見?過的、畫過?的小鳥有什?么不同?"?像什么?"?請你給它取?個好聽的名?字吧。"你?認為手掌鳥?能得第一嗎??""為什?么?"幼兒?討論。2?、我們可以?怎么幫小鳥?打扮一下。?"我們畫?小鳥的時候?啊，先畫小?鳥，用左手?按在畫紙上?擺好造型不?動，右手拿?筆沿著左手?的外圍畫出?鳥的外形，?再添畫小鳥?的嘴巴、眼?睛，然后，?我們用各種?線條和圖案?來裝飾。注?意：裝飾的?時候：頭、?嘴巴、身體?、翅膀和尾?巴都要裝飾?到。"3?、給小鳥穿?上五彩衣。?四、幼兒?自主創(chuàng)作，?教師巡回觀?察并指導(dǎo)?用各種圖形?裝飾鳥，注?意色彩的協(xié)?調(diào)。作品可?以和老師的?不一樣，漂?亮就行。?五、展示幼?兒的作品，?觀賞評析作?品幼兒園?中班活動策?劃方案標準?范文（七）?《變廢為?寶》活動?目標·對?利用廢舊材?料小制作感?興趣·能利?用廢舊材料?制作購物袋?，并加以簡?單的裝飾?·能在創(chuàng)造?過程中感知?變廢為寶?活動重點?·重點：能?利用廢舊材?料制作購物?袋，對利用?廢舊材料的?小制作感興?趣活動準?備·經(jīng)驗?準備：對購?物袋有初步?的了解·?物質(zhì)準備：?各種購物袋?;小超市場?景;多種廣?告紙、掛歷?紙、剪刀、?膠水活動?過程一、?引出主題，?激發(fā)興趣?“今天我們?的娃娃家超?市開張了，?我們進去逛?逛，看看有?自己需要的?東西嗎?(?幼兒逛超市?以后入座)?”1.你?在超市買了?東西裝在什?么地方帶回?來?2.?你見過什么?形狀的購物?袋?它們是?用什么材料?做的?3?.你們想設(shè)?計一個怎么?樣的購物袋??(幼兒自?由討論)?二、觀察環(huán)?保購物袋，?講解制作方?法出示購?物袋，讓幼?兒觀察并討?論制作購物?袋的好方法?。1.“?我有一個購?物袋，你們?看看，要裝?東西袋子應(yīng)?該有一個什?么?”2?.其他三面?應(yīng)該怎么樣??3.粘?好了要裝上?什么東西才?可以拎??三、幼兒制?作購物袋?1.鼓勵幼?兒大膽選擇?自己喜歡的?材料指做各?種有趣的環(huán)?保購物袋，?并進行簡單?的裝飾。?2.幫助能?力較弱的幼?兒完成重點?部分。3?.啟發(fā)幼兒?制作與別人?不同的拎環(huán)?。四、觀?賞展評1?.找找誰的?袋子有趣又?好看。2?.提著自己?制作的袋子?去“超市”?選購自己喜?歡的物品，?裝在袋子里?。活動延?伸在美工?角中放置活?動剩余的材?料，讓有興?趣的幼兒繼?續(xù)制作。?活動評析?一、設(shè)計意?圖從環(huán)保?教育出發(fā)，?從幼兒的生?活經(jīng)驗出發(fā)?，我將幼兒?熟悉的接觸?最多的超市?購物袋作為?環(huán)境教育的?內(nèi)容。在活?動過程中，?啟發(fā)幼兒聯(lián)?系自己的生?活經(jīng)驗，說?說購物袋的?用途、特征?，激發(fā)幼兒?的制作興趣?，設(shè)計各種?各樣的購物?袋，利用廢?舊的廣告紙?和幼兒自己?家里帶來的?掛歷紙來制?作，即體現(xiàn)?了幼兒的主?體作用有使?幼兒有了廢?物利用的概?念。幼兒有?能力制作各?種各樣的購?物袋，雖然?教師沒有直?接示范如何?粘貼袋子，?但幼兒根據(jù)?自己的生活?經(jīng)驗想出了?各種粘貼的?方法，并設(shè)?計了與眾不?同的拎環(huán)。?充分體現(xiàn)了?幼兒的創(chuàng)造?性。最后的?環(huán)節(jié)讓幼兒?自己拿著自?己設(shè)計的環(huán)?保購物袋去?“超市”購?物，實際上?是給幼兒提?供一個展示?自己的機會?，是幼兒在?情感上得到?成功的滿足?。最后的環(huán)?節(jié)在幼兒體?驗成功的同?時，可以在?“購物”的?過程中欣賞?同伴的袋子?，教師也可?以檢測制作?的完成情況?。二、效?果分析在?整個活動中?充分體現(xiàn)了?幼兒主體作?用，教師的?引導(dǎo)作用。?活動中，幼?兒都是按自?己的意愿進?活動的：自?由逛超市，?自由討論袋?子的做法，?獨立地完成?作品到最后?的提自己的?作品去購物?。總之，?幼兒對本次?活動表現(xiàn)出?很大的興趣?，情緒一直?非常飽滿。?幼兒園中?班活動策劃?方案標準范?文（八）?一年一度的?兒童節(jié)是幼?兒最隆重的?一個節(jié)日，?為了更好地?讓孩子們在?自己的的盛?大節(jié)日里，?留下一個愉?快、難忘的?回憶，經(jīng)園?委會研究決?定在“六一?”前開展以?“快樂童年?—我的節(jié)日?我做主”為?主題的幼兒?素質(zhì)展示活?動，請按照?此方案做好?安排。一?、活動目的?：1、通?過此次活動?讓幼兒和家?長感受到節(jié)?日的氣氛，?共同分享節(jié)?日的快樂。?2、讓幼?兒通過表演?展現(xiàn)自己，?體驗到努力?就會有成功?的快樂。?3、通過活?動開展，感?受到我們幼?兒園大家庭?的溫暖，加?深家園情、?師生情、親?子情。二?、活動時間?：___?_年___?_月___?_日下午3?：00三?、活動地點?：幼兒園音?樂舞蹈教室?四、活動?準備：1?、保教處負?責慶“六一?”環(huán)境布置?及舞臺布置?(音樂舞蹈?室);2、?各班各教師?負責本班參?加展示活動?的節(jié)目編排?;3、總務(wù)?處負責活動?所需物品;?4、保衛(wèi)?處負責制定?慶“六一”?活動安全預(yù)?案，做好活?動期間的安?全保衛(wèi)工作?;5、辦?公室做好配?合，負責攝?像工作。?五、活動形?式：每班?出兩個節(jié)目?，形式任選?如：舞蹈、?大合唱、講?故事、朗誦?、舞臺劇等?等六、具?體分工：?1、總指揮?：王廣成?2、安全及?場地組織：?組長：陳亮?成員：各?班主任及配?班教師3?、場地布置?：組長：劉?莎莎成員?：余佩、姚?宏偉、任婷?婷、郭秀秀?、陳菲4?、音響：姚?宏偉5、攝?像：殷凱?7、幼兒組?織：各班班?主任及配班?教師8、?主持：劉莎?莎、余佩、?董秋實9?、評委：王?廣成、何娟?、陳亮、夏?澤成、殷凱?10、后?勤供應(yīng)：夏?澤成(準備?獎狀、獎品?、化妝品等?)七、幾?點要求：?1、各班主?任及配班教?師在活動過?程中要注意?安全，確保?每位幼兒度?過一個愉快?的“六一”?兒童節(jié)。?2、各班要?做好家長的?宣傳動員工?作，爭取家?長在節(jié)目排?練、服裝道?具等方面的?配合，誠邀?家長屆時來?園觀看演出?(由于演出?場地限制，?每名幼兒只?限來一位家?長)，演出?時請家長帶?好自己的孩?子在活動室?內(nèi)文明觀看?演出。3?、____?月____?日中午放學(xué)?后各班要將?本班凳子搬?到演出場地?擺放整齊;?下午1：0?0統(tǒng)一在寶?寶班活動室?化妝，由各?班主任及配?班教師負責?。3、各?班要重視節(jié)?目排練，爭?取呈現(xiàn)高質(zhì)?量的節(jié)目。?____月?____日?前請各班將?電子版節(jié)目?名稱、人數(shù)?、串詞、音?樂等上報保?教處。八?、獎項設(shè)置?本次活動?共設(shè)置一等?獎四個、二?等獎四個、?三等獎四個?。獲獎結(jié)果?按3、2、?____分?納入班級量?化。幼兒?園中班活動?策劃方案標?準范文（九?）活動目?標：1、?