2024屆江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)平江中學化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題含答案解析

2024屆江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)平江中學化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關溶液的說法正確的是（）A．凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．洗滌劑能夠洗滌油污是因為洗滌劑能夠溶解油污C．飽和溶液是一定溫度下不能再溶解該物質的溶液D．形成溶液的溶質都是固態(tài)物質2．蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A．蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C．過程中瓶內物質總質量不斷減少D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體3．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，應該采用的方法是（）A．把混合氣體點燃B．把混合氣體通過澄清的石灰水C．混合氣體通過灼熱氧化銅粉末D．把混合氣體由一個容器傾入另一個容器中4．分子角度解釋“酒香不怕巷子深”主要是因為（）A．分子在不斷的做無規(guī)則運動B．分子可以分解成原子C．分子之間有間隙D．分子的體積非常小質量輕5．下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A．海水、過氧化氫完全分解后剩余液體B．液氧、干冰C．食醋、啤酒D．冰水混合物、潔凈的空氣6．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物都是由不同元素組成的，所以由不同種元素組成的物質一定是化合物C．單質是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質D．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素7．打開汽水瓶蓋，有大量氣泡逸出。下列說法中錯誤的是（）A．溶質減少 B．溶解度減少 C．溶質質量分數減小 D．飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?．下列做法中，可能會造成水污染的（）A．生活污水經處理后排放 B．禁止含磷洗滌劑的使用C．在水庫周邊興建造紙廠 D．合理使用農藥和化肥9．“血糖”指的是人體血液中的葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖是人體的重要組成成分，也是能量的重要來源。下列有關葡萄糖說法正確的是（）A．葡萄糖的相對分子質量為180gB．葡萄糖是由碳原子、氫原子和氧原子構成的C．葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的D．葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為6：12：610．建立宏觀與微觀的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現象的微觀解釋中不正確的是A．水通直流電分解是因為水分子被破壞，形成了新的分子B．在陽光下衣服容易干是因為溫度升高，分子運動的速率加快C．水和過氧化氫具有不同的化學性質是因為構成它們的分子不同D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL是因為分子數目減少二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．礦物質水中元素及國標含量如下表所示，請回答下列問題。礦物質水中主要成分（mg/L）偏硅酸（H2SiO3）≥25硫酸根≥0.05氯離子≤5Mu鈣≥0.2鈉≥0.2鉀≥0.2（1）該礦物質水是_____（填“純凈物”或“混合物”），礦物質水中含有_____種非金屬元素；（2）久置的水中會溶有一定量的氧氣。請寫出兩個氧分子_____（填化學符號），保持水的化學性質最小微粒_____；（填化學符號）（3）表中的一種陰離子_____；（4）兒童缺鈣易得_____；（填字母）a．侏儒癥b．佝僂病c．貧血病（5）鈣_____（選填“屬于”或“不屬于”）人體所需的微量元素，硫酸鉀的化學式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350mL，實驗時先在集氣瓶中加入50mL水。（1）用彈簧夾夾緊橡皮管，點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號表達式為_____。（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積為_____mL，說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內壓強的變化是_____。（3）下列有關實驗的說法中，正確的是_____（填標號）。A．實驗過程中可以不使用彈簧夾B燃燒匙內的紅磷可以換成木炭C．該實驗可以說明氮氣難溶于水D該實驗可以說明空氣是混合物四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器X的名稱是______________；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則制取氨氣應選用的一套裝置為___________（填字母代號）。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關反應的化學方程式_______________；實驗結束時應先將導管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是________________？（3）實驗室可選擇E裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是________________，B和C裝置均可制取二氧化碳，與B相比較，C的主要優(yōu)點是________________？（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣，請將方框內的導管補畫完整________________。（5）現稱取6g石灰石樣品（雜質不參加反應）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物質的總質量為103.8g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質量________________。14．水是生命之源，也是工農業(yè)生產不可缺少的物質。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。①在實驗過程中，試管a中產生的氣體是_____，寫出該反應的化學方程式：_____。②檢驗b試管中氣體的操作方法和現象是_____。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：①圖③表示的化學方程式為_____；②從微觀角度解釋圖①、圖②的本質區(qū)別是_____；③由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是_____，可能發(fā)生改變的是分子的_____。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖三所示：（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質）①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超濾膜的作用是_____A．去除有害菌和部分病毒B．吸附雜質C．除去較大的不溶性雜質②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_____方法。③下列做法不合理的是_____（填序號）。A．嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用B．積極探索污水處理的新技術C．不間斷地放水洗衣服D．抑制水中所有動、植物的生長五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小偉同學利用碳酸鈉溶液測定除銹劑（主要成分是硫酸）中硫酸的質量分數,實驗過程如下:①向燒杯中加入50g除銹劑；(除銹劑中其他成分不與碳酸鈉反應,反應中產生的氣體全部逸出)②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液,邊滴加邊攪拌,至不再有氣泡放出,共消耗碳酸鈉溶液40g;③反應后,燒杯中剩余物質的總質量為87.8g。根據上述實驗數據計算除銹劑中硫酸的質量分數__________。16．某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應過程中固體質量變化如圖所示。請計算：

⑴制取氧氣的質量是________g。⑵原混合物中氯酸鉀的質量是________g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、溶液的特點：均一、穩(wěn)定的混合物，均以穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，故錯誤；B、洗滌劑能夠洗滌油污是因為洗滌劑的乳化作用，故錯誤；C、飽和溶液是一定溫度下不能再溶解該物質的溶液，故選項說法正確。D、形成溶液的溶質可以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，不都是固態(tài)物質，例如酒精為液體，故錯誤。故選：C?！绢}目點撥】溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。2、B【解題分析】A從圖中可知，燃燒前瓶內氧氣的體積分數只是略大于19%，此項錯誤。B從圖中可知，當氧氣的體積分數小于16%時，蠟燭無法燃燒，此項正確。C根據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不發(fā)生變化。蠟燭是在密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，即瓶內的物質既沒有逸出也沒有增加。所以瓶內物質的總質量應不變。此項錯誤。D蠟燭熄滅后，瓶內還有別的氣體。如：體積分數約16%的氧氣。考點：圖像題點評：本題可根據圖像找出相應的信息進行解答。難度較小。3、B【解題分析】

A、把混合氣體點燃，將一氧化碳除去；故選項錯誤。B、把混合氣體通過澄清的石灰水，二氧化碳與澄清的石灰水反應，一氧化碳不反應；故選項正確。C、混合氣體通過灼熱氧化銅粉末，將一氧化碳除去；故選項錯誤。D、把混合氣體由一個容器傾入另一個容器中，不能除去二氧化碳氣體；故選項錯誤，故選:B。4、A【解題分析】

“酒香不怕巷子深”，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故A正確；故選A。5、D【解題分析】

A、海水中含有多種物質，是混合物，過氧化氫完全分解后剩余液體是水，是純凈物，不符合題意；B、液氧是純凈物，干冰是固態(tài)的二氧化碳，是純凈物，不符合題意；C、食醋、啤酒都是混合物，不符合題意；D、冰水混合物是由一種物質組成，是純凈物，潔凈的空氣是由多種物質組成，是混合物，符合題意；故選D?！绢}目點撥】由多種物質組成的物質是混合物，由一種物質組成的物質是純凈物。6、D【解題分析】

A、帶電的粒子不一定是離子，例如質子，故選項說法錯誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質，屬于混合物，故選項說法錯誤；

C、有的元素能組成多種單質，例如氧元素可組成氧氣、臭氧，故說法錯誤;

D、根據質量守恒定律，在反應前后元素的質量不變，氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素，故選項說法正確；故選：D?！绢}目點撥】學會通過舉實例的方法來證實結論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確．7、D【解題分析】

氣體的溶解度隨著壓強的增大而增大，隨著壓強的減小而減小。【題目詳解】A、打開汽水瓶蓋時，壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，一部分二氧化碳逸出，溶質減少，故A正確；B、打開汽水瓶蓋時，壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，故B正確；C、打開汽水瓶蓋時，壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，一部分二氧化碳逸出，溶質減少，溶質質量分數減小，故C正確；D、一部分二氧化碳逸出，逸出后的二氧化碳溶液仍然是飽和溶液，故D正確。故選D?！绢}目點撥】溫度升高，二氧化碳的溶解度減小。8、C【解題分析】

A、生活污水經處理后再排放，不會造成水污染，不符合題意；B、禁止含磷洗滌劑的使用，也不會造成水污染，不符合題意；C、在水庫周邊興建造紙廠，可能會造成水污染，符合題意；D、合理使用農藥和化肥，不會造成水污染，不符合題意。故選C。9、C【解題分析】

葡萄糖的化學式為C6H12O6，則有：A、葡萄糖的相對分子質量為180，相對分子質量的單位為“1”，“g”是質量的單位，A選項不正確，不符合題意；B、葡萄糖分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的，B選項不正確，不符合題意；C、葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，C選項正確，符合題意；D、葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為，D選項不正確，不符合題意。故選C。10、D【解題分析】

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。

B、在陽光下衣服容易干，說明了溫度升高，分子運動的速率加快，故選項解釋正確。

C、水和過氧化氫具有不同的化學性質是因為構成它們的分子不同，故選項解釋正確。

D、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、混合物52O2H2OCl-或SO42-b不屬于K2SO4【解題分析】

解：（1）該飲用礦物質水中含有多種物質，屬于混合物；分析成分可知，含有氫、硅、氧、硫、氯等五種非金屬元素；（2）2個氧分子可以表示為2O2；水是由水分子構成的，保持水的化學性質最小微粒是水分子，符號為：H2O；（3）氯離子或硫酸根離子都帶負電，可以表示為Cl-或SO42-；（4）兒童缺少鈣元素，會導致佝僂病，故選b；（5）鈣屬于人體所需常量元素,不屬于微量元素；硫酸鉀中鉀元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為：K2SO4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、P+O2P2O5110逐漸增大至大氣壓CD【解題分析】

解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為：P+O2P2O5；（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此300mL空氣中含有氧氣的體積約為60mL，最終集氣瓶中水的體積約為：50mL+60mL=110mL，說明實驗成功；（3）A、實驗過程中，如果不使用彈簧夾，會導致燃燒過程中集氣瓶中的氣體膨脹外逸，導致實驗結果不正確，該選項說法不正確；B、燃燒匙中的紅磷不能換成木炭，這是因為木炭燃燒生成二氧化碳，會導致水不能進入集氣瓶，從而導致實驗失敗，該選項說法不正確；C、最終進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，可以說明氮氣難溶于水，不能燃燒，不支持燃燒，該選項說法正確；D、因為水不能充滿集氣瓶，說明空氣中除去氧氣外還含有其它物質，可以說明空氣是混合物，該選項說法正確。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗AD防止水倒吸，使試管炸裂用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿可隨時控制反應的進行，節(jié)約藥品5g【解題分析】

根據制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據及裝置優(yōu)缺點分析進行解答?！绢}目詳解】（1）由圖示信息可知儀器X的名稱是長頸漏斗，因為氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱型，故發(fā)生裝置選A，又因為氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則只能選擇D裝置進行收集，故制取氨氣應選用的一套裝置為AD。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，A固體混合物加熱型，且沒有試管口沒有加棉花，故應該為氯酸鉀制氧氣，故其反應方程式為：；實驗結束時熄滅酒精燈試管內溫度下降，氣體壓強減小，容易形成倒吸現象，故實驗結束時應先將導管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸，使試管炸裂。（3）二氧化碳不支持燃燒，故實驗室選擇E裝置收集二氧化碳時，驗滿的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿；C裝置利用了啟普發(fā)生器原理，可隨時控制反應的進行，從而節(jié)約藥品，故與B相比較，C的主要優(yōu)點是：可隨時控制反應的進行，節(jié)約藥品。（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣其裝置圖為：。（5）根據質量守恒定律反應前后物質總質量不變可知二氧化碳質量為100g+6g-103.8g=2.2g。設參與反應的碳酸鈣的質量為x。，x=5g。故樣品中碳酸鈣的質量為5g?！绢}目點撥】本題重點考查了學生對制取氣體發(fā)生裝置及收集裝置的選擇的掌握情況，也是中考中的必考題型之一。學生應該要非常清楚的知識發(fā)生裝置及收集裝置選擇的依據及不同裝置的相比較時的優(yōu)缺點。14、氫氣2H2O2H2↑+O2↑將帶火星的木條伸入試管，木條能復燃，證明收集的氣體是氧氣H2+Cl22HCl水分子是否發(fā)生了變化原子數目BA煮沸CD【解題分析】

（1）由水通電分解的示意圖可知：①在實驗過程中，試管a中產生的氣體是電源的負極產生的氣體較多是氫氣，該反應的化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑。②試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗b試管中氣體的操作方法和現象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）①圖③表示的反應是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應的化學方程式為：H2+Cl22HCl；②從微觀角度微粒的變化可知，圖