河南省洛陽市澗西區(qū)東方二中學2024屆化學九上期中達標檢測試題含答案解析

河南省洛陽市澗西區(qū)東方二中學2024屆化學九上期中達標檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶，下列詩句中隱含有化學變化的是A．千里冰封，萬里雪飄 B．只要功夫深，鐵柱磨成針C．野火燒不盡，春風吹又生 D．夜來風雨聲，花落知多少2．下列說法中正確的是（）A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C．鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光3．如圖所示，利用過量紅磷進行空氣中氧氣含量的測定，下列圖像能正確反映對應變化關系的是A． B． C． D．4．C3N4是一種硬度很高的新型材料，其中C的化合價為＋4，則N的化合價是A．＋5 B．＋3 C．﹣3 D．＋15．屬于氧化物的是A．O2 B．C3H8 C．H2O D．Ca(OH)26．下列有關氧氣的說法正確的是A．氧氣可用于煉鋼B．氧氣難溶于水可用排水法收集C．氧氣能燃燒有可燃性D．同溫同壓下氧氣密度比空氣小7．一定條件下，在一個密閉容器中發(fā)生某反應，測得反應過程中物質的質量如下表所示：物質XYZQ第一次測得的質量/g68164.43.6第二次測得的質量/g4未測48.439.6下列判斷錯誤的是（）A．第二次測定時Y已完全反應B．若X為氧氣，則Y發(fā)生氧化反應C．該反應類型為化合反應D．該反應中Z與Q質量變化之比為11：98．圖示實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．振蕩試管 C．放回滴瓶 D．檢查氣密性9．化學與人體健康密切相關。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質10．在H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質的分子中都含有（）A．氫原子 B．1個氫分子 C．2個氫元素 D．氫氣11．化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是A．丁烷具有可燃性B．丁烷由4個碳原子，10個氫原子構成C．丁烷由碳、氫兩種元素組成D．一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構成12．鑒別氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳這4瓶氣體，所選試劑正確的是（）A．帶火星的木條和石灰水 B．帶火星的木條和石蕊試液C．石蕊試液和石灰水 D．燃著的木條和石灰水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是生命之源,也是人類寶費的資源，請回答下列問題:（1）如圖是電解水的實驗裝置圖：若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體，則右試管產(chǎn)生的氣體約__________mL；請寫出電解水的文字表達式_________________。由以上實驗得出結論：水是由______________組成的。（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入_____________。（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是______________。（4）實驗室中常通過____________操作來除去水中不溶性的雜質，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________________（5）愛護水資源從我做起，下列做法不可行的有_____(填序號)A洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭B用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板C將生活廢水排入河流D合理使用化肥和農(nóng)藥14．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請回答問題。（1）儀器a的名稱_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_____。（3）實驗室用排空氣法收集氧氣驗滿的方法是_____。（4）將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_____。（5）試管口放棉花的作用是_____。（6）實驗室用排水法收集的氧氣不純凈的原因是_____。15．根據(jù)下列實驗裝置，回答有關問題：（1）儀器的名稱①_____；。（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是_____，反應的符號表達式為_____，其中二氧化錳的作用是_____。若選用E裝置收集氧氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為_____，發(fā)生裝置需改進的是_____，當選用F裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，以下原因不可能的是_____。A收集前，集氣瓶中未注滿水B集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片C未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集D裝置漏氣（4）實驗室制取二氧化碳可以用下圖裝置收集并測量生成的CO2的體積，為了防止二氧化碳溶于水在水面上封了一層植物油，植物油上方原有的空氣對二氧化碳體積的測量_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。16．氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。(1)實驗I中儀器①的名稱為_____，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生_____色固體。(2)實驗Ⅱ為電解水制氧氣發(fā)生反應的化學方程式為_____，氣體a在電源的_____(填“正”或“負”)極端產(chǎn)生。(3)實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____(填序號)，最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小明對廢棄的易拉罐很有興趣，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由鎂和鋁組成]，沉淀質量與滴加NaOH溶液質量關系如圖所示。

（1）在N點時，溶液中的溶質為_____（填化學式）；（2）W克易拉罐中鋁元素的質量？（寫出計算過程）18．已知6.2克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質量為4.28克。求：（1）生成多少克的氧氣？_____（2）原混合物中氯酸鉀的質量？_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關心水、愛護水、節(jié)約水的意識。（1）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有______。A沉淀B過濾C煮沸D蒸餾E吸附（2）小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用______，在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是______。（3）許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是______。（4）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請舉一例節(jié)約用水的做法：______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】試題分析：物理變化是沒有其他物質生成的變化，化學變化是指有其他物質生成的變化。A、是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有生成其他物質，屬于物理變化，故A錯誤；B、鐵柱磨成針是鐵被磨損，沒有生成其他物質，屬于物理變化，故B錯誤；C、野草燃燒，生成了二氧化碳等其他物質，屬于化學變化，故C正確；D、風吹花落，沒有生成其他物質，屬于物理變化，故D錯誤。答案為C?？键c：物理變化與化學變化2、B【解題分析】

A、空氣中含有氧氣，因此紅磷在空氣中能燃燒，選項A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，選項B正確；C、鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，選項C錯誤；D、木炭燃燒需要點燃，選項D錯誤。故選B。3、C【解題分析】

A、該實驗中紅磷過量，氧氣消耗完，紅磷還有剩余，因此最終紅磷質量不為0，圖像描述錯誤；故不符合題意；B、剛開始反應，集氣瓶內氣體受熱膨脹，壓強增大，隨著反應的進行氧氣被消耗，集氣瓶內壓強減小，最終壓強不變，且壓強小于開始時的壓強，圖像描述錯誤；故不符合題意；C、紅磷燃燒消耗氧氣，不消耗氮氣，集氣瓶內氮氣的質量不變，故C項正確；故符合題意；D、該實驗開始前集氣瓶內有一部分水，用來吸收反應生成的五氧化二磷，因此，反應開始時集氣瓶內水的體積不為0，而且，在反應進行中，彈簧夾沒有打開，集氣瓶中水的體積不變，最終反應結束，且集氣瓶冷卻到室溫時，才能打開彈簧夾，燒杯中的水才能進入集氣瓶，圖像描述錯誤。故不符合題意；故選C【題目點撥】本題考查空氣中氧氣含量的測定，注意紅磷加入是過量的；集氣瓶中有水；集氣瓶中壓強的變化等條件。才能更好的去分析其圖像的變化。4、C【解題分析】

C的化合價為+4，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=-3價。故選：C?！绢}目點撥】化合物中，元素正負化合價的代數(shù)和為0。5、C【解題分析】

A、O2屬于單質，不是氧化物，故錯誤；

B、C6H12中不含氧元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯誤；

C、H2O是一種含有H和O兩種元素且有氧元素的物質，則屬于氧化物，故正確；

D、Ca(OH)2中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；

故選：C。【題目點撥】所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．6、A【解題分析】

A、氧氣可用于煉鋼是利用氧氣能支持其他物質燃燒，故選項正確；B、氧氣不易溶于水而非難溶于水，可用排水法收集，故選項錯誤；C、氧氣能支持別的物質燃燒，本身不具有可燃性，具有助燃性，故選項錯誤；D、同溫同壓下氧氣密度比空氣大，故選項錯誤。故選A。7、C【解題分析】

由表中數(shù)據(jù)看可出，Z、Q在反應后質量增加，是生成物；且Z增加了44g，Q增加了36g，X在反應后質量減小，是反應物，且減少了64g，生成物的質量和是44g+36g=80g，反應物X反應了64g，由此可知Y是反應物，反應了80g-64g=16g，則未測值為0?！绢}目詳解】A、第二次測量時，Y已完全參加反應，故A正確；B、若X為氧氣，則Y一定發(fā)生氧化反應，故B正確；C、由上分析知，Z、Q在反應后質量增加，是生成物；X、Y在反應后質量減小，是反應物，不符合化合反應“多變一”的特征，該反應不可能是化合反應，故C錯誤；D、該反應中Z與Q質量變化之比為44g：36g=11：9，故D正確。故選：C。8、A【解題分析】

A、給試管內的液體加熱時，試管內液體不可超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45°角，用外焰加熱，故A正確；B、振蕩試管時要左右晃動，不可上下晃動，故B錯誤；C、滴瓶內的專用滴管不需清洗，故C錯誤；D、檢查圖示裝置的氣密性時，用夾子夾住導管，向長頸漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，說明氣密性良好，故D錯誤．故選A9、B【解題分析】

在“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，鈣、氟、鋅都是以無機化合物的形式存在的，這里的鈣、氟、鋅應理解為元素。

故選：B。10、A【解題分析】

A、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質的分子中都含有氫原子，故A正確；B、只有氫氣中含有氫分子，其他物質不含有氫分子，故B錯誤；C、元素只講種類，不講個數(shù)，故C錯誤；D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質的分子中不含有氫氣，而含有氫原子，故D錯誤。故選：A。11、B【解題分析】

根據(jù)化學式的意義分別從宏觀及微觀進行分析解答?！绢}目詳解】A、打火機的主要燃料為丁烷(C4H10)，故丁烷具有可燃性，A選項說法正確，不符合題意；B、丁烷為分子構成的物質，應該說每個丁烷分子由4個碳原子，10個氫原子構成，故B選項不正確，符合題意；C、C4H10中含有C、H兩種元素，故從宏觀上來看丁烷由碳、氫兩種元素組成，C選項說法正確，不符合題意；D、一個C4H10含有4個C，10個H，故一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構成，D選項說法正確，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】本題考查學生對化學式的意義的掌握，屬于識記類知識，但應該要在理解的基礎上去記憶，分別從宏觀與微觀及組成與構成的區(qū)別上去進行理解。當描述分子由原子構成時一定要注意分子與原子的數(shù)量對應關系。12、D【解題分析】

A、因為氮氣、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。A錯誤；B、因為氮氣、二氧化碳、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。B錯誤；C、將氣體通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳氣體，能使澄清石灰水變渾濁的也是二氧化碳，無法鑒別其他三種氣體。C錯誤；D、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；然后將帶燃著的木條伸入集氣瓶中，使火焰熄滅的是氮氣，使火焰燃燒的更旺的是氧氣，火焰沒有變化的是空氣，可以鑒別。D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、3水氧氣+氫氣氫元素和氧元素肥皂水煮沸過濾引流C【解題分析】

（1）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。右側試管收集到的氣體為氧氣，體積為氫氣體積的一半，故填：3；電解水的文字表達式為：水氧氣+氫氣；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變。水是由氫、氧元素組成，故填：氫元素和氧元素。（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入肥皂水，故填：肥皂水。（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是加熱煮沸，故填：煮沸。（4）除去水中不溶性的雜質的操作為：過濾；過濾中玻璃棒的作用是引流；（5）A．洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭可以節(jié)約水資源；B．一水多用可以節(jié)約水資源；C．將生活廢水排入河流會導致水污染；D合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水污染，故選：C14、鐵架臺將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃則氧氣已滿先橫放試管，把高錳酸鉀放在紙槽上并伸入試管內，緩慢豎立試管防止高錳酸鉀粉末進入導管中剛有氣泡產(chǎn)生就開始收集氣體（或收集前集氣瓶內未裝滿水等）【解題分析】

根據(jù)圖示信息及高錳酸鉀制取氧氣的實驗進行分析解答?！绢}目詳解】（1）由圖示信息可知儀器a的名稱為鐵架臺。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下可生成錳酸鉀、二氧化錳及氧氣，故高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是：。（3）氧氣具有助燃性，故實驗室用排空氣法收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃則氧氣已滿。（4）粉末狀藥品的一般用藥匙或紙槽取，將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是故先橫放試管，把高錳酸鉀放在紙槽上并伸入試管內，緩慢豎立試管。（5）高錳酸鉀粉末在生成的氧氣流中會進入到導管中，故試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管中。（6）制取氧氣時，裝置內原有空氣存在，所以在收集時要先將集氣瓶裝滿水排盡空氣，并且要在氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，故實驗室用排水法收集的氧氣不純凈的原因是剛有氣泡產(chǎn)生就開始收集氣體（或收集前集氣瓶內未裝滿水等）?！绢}目點撥】本題考查了學生對高錳酸鉀制氧氣的注意事項的掌握，難度不大，學生應該要清楚氧氣制取的裝置的選擇，收集裝置的選擇等。15、酒精燈AC或AE或AF催化作用a在試管口塞一團棉花D沒有【解題分析】

（1）儀器①的名稱是酒精燈；（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應物是固體和液體，反應不需要加熱，所以選擇固液常溫型的發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣的密度大，氧氣不易溶于水，所以選擇排水法或者向上排空氣法進行收集，二氧化錳在該反應中起催化作用，可以加快反應的進行，但是物質本身的質量和化學性質在反應前后不發(fā)生改變，該反應的符號表達式為；（3）高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為，高錳酸鉀制取氧氣反應物是固體，反應需要加熱，所以選擇固固加熱型的發(fā)生裝置，需要在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，造成堵塞；如果用排水法收集氧氣不純可能是沒有等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集，集氣瓶中的水不滿等造成的，故選D。（4）植物油上方原有的空氣對實驗結果沒有影響。16、集氣瓶黑2H2O2H2↑+O2↑負②③①【解題分析】

（1）儀器①是集氣瓶，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；（2）電解水的反應方程式：2H2O2H2↑+O2↑，圖中a氣體體積大約是b氣體的2倍，可以判斷a為氫氣與電源負極相連；（3）測定空氣中氧氣含量的實驗時，先用彈簧夾夾緊橡皮管，再點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，冷卻到室溫后觀察集氣瓶中水減少的體積。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）Na2SO4、NaAlO2；（2）W-m2【解題分析】

鎂、鋁與稀硫酸反應生成硫酸鎂、硫酸鋁，合金全部溶解，向所得溶液中滴加NaOH溶液，與過量的硫酸反應生成硫酸鈉，此時溶液為硫酸鎂、硫酸鈉、硫酸鋁的混合物，繼續(xù)加入氫氧化鈉到增大沉淀量，金屬鎂離子鋁離子沉淀完全，再繼續(xù)加入氫氧化鈉至氫氧化鋁全部溶解，再加入氫氧化鈉沉淀量不變，最終的質量是氫氧化鎂的質量?！绢}目詳解】（1）由圖象可知，N點是完全反應，在