體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)（8篇）

第第頁(yè)體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)（8篇）歲月無(wú)情,歲月如風(fēng),悄然而逝,回首往昔的教書生涯,收獲良多,回首往昔,展望將來(lái),寫下本身的教書心得。以下是我為大家收集整理的體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)第1篇一、實(shí)習(xí)結(jié)果：通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)同學(xué)基本理解和把握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培育同學(xué)的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和促進(jìn)同學(xué)的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，使同學(xué)在課堂上漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位同學(xué)都能夠在樂中練，在練習(xí)樂，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五班級(jí)同學(xué)調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上自動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，做到人人參加活動(dòng)，人人健康進(jìn)展。二、實(shí)習(xí)體會(huì)：在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能磨練同學(xué)的意志，更緊要的是培育同學(xué)的愛國(guó)主義和集體主義精神，培育同學(xué)服從組織遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)靈、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，跨越式跳高重要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎冶旧淼囊恍\薄的看法。1、用高尚的精神去塑造同學(xué)老師的言行直接影響和感染著同學(xué)。作為老師必需加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種發(fā)奮向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會(huì)給同學(xué)樹立一個(gè)好的形象，再加上老師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是同學(xué)在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳本身，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。本身就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班同學(xué)特喜愛比賽，我借此給同學(xué)門提了個(gè)問題：同學(xué)們，你們喜愛我們的省會(huì)嗎？你們喜愛比賽嗎？好那我今日就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉?jí)能在比賽中獲得好成績(jī)，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的，我信任你們有信念?yuàn)Z取最后得勝利，對(duì)不對(duì)？這時(shí)我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我依照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，漸漸引導(dǎo)，讓同學(xué)在樂中練，在練習(xí)樂，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。激勵(lì)同學(xué)，使體育教同學(xué)動(dòng)有趣味。一位同學(xué)說(shuō)：老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)第2篇一、實(shí)習(xí)結(jié)果通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)同學(xué)基本理解和把握了跨越式跳高。愛思范文18在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）的.教學(xué)方法，努力培育同學(xué)的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和促進(jìn)同學(xué)的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，使同學(xué)在課堂上漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位同學(xué)都能夠在樂中練，在練習(xí)樂，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量體育老師實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇工作報(bào)告。我在五班級(jí)同學(xué)調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上自動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，做到人人參加活動(dòng)，人人健康進(jìn)展。二、實(shí)習(xí)體會(huì)在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能磨練同學(xué)的意志，更緊要的是培育同學(xué)的愛國(guó)主義和集體主義精神，培育同學(xué)服從組織遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)靈、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，跨越式跳高重要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎冶旧淼囊恍\薄的看法。1、用高尚的精神去塑造同學(xué)老師的言行直接影響和感染著同學(xué)。作為老師必需加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種發(fā)奮向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會(huì)給同學(xué)樹立一個(gè)好的形象，再加上老師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是同學(xué)在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳本身，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。本身就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班同學(xué)特喜愛比賽，我借此給同學(xué)門提了個(gè)問題：同學(xué)們，你們喜愛我們的省會(huì)嗎？你們喜愛比賽嗎？好那我今日就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班?jí)能在比賽中獲得好成績(jī)，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的，我信任你們有信念?yuàn)Z取最后得勝利，對(duì)不對(duì)？這時(shí)我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我依照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，漸漸引導(dǎo)，讓同學(xué)在樂中練，在練習(xí)樂，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。激勵(lì)同學(xué)，使體育教同學(xué)動(dòng)有趣味。一位同學(xué)說(shuō)：老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。2、用正確的方法去引導(dǎo)同學(xué)。例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣布置的，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的一二一口號(hào)，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中，我用激勵(lì)口號(hào)激勵(lì)同學(xué)，我自信，我成功、我參加、我驕傲、我英勇，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求同學(xué)自主練習(xí)跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后通過(guò)體會(huì)去考慮。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全？b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到磨練？得到的答案是：對(duì)于安全，大部分同學(xué)回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做；對(duì)于磨練的好處有的同學(xué)回答可以磨練下肢的氣力，有的同學(xué)說(shuō)可以磨練本身的膽識(shí)，有的同學(xué)回答好玩，有的同學(xué)回答可以磨練本身的身體，同學(xué)回答幾乎包含了練習(xí)的意義。老師適時(shí)加以引導(dǎo)，常常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更快捷，可以使人英勇，但練習(xí)時(shí)注意安全，注意自我保護(hù)。第二個(gè)練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架，讓同學(xué)本身選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦？多數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）生回答我們要幫忙他，老師立刻提出保護(hù)與幫忙的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)和引導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的同學(xué)，幾次練習(xí)后同學(xué)漸漸向有難度的跳高架靠攏。3、用老師和同學(xué)間良好情感去感染同學(xué)。在體育教學(xué)中，向同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)決議了大部分時(shí)間在室外，和同學(xué)的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是酷寒酷暑都帶領(lǐng)同學(xué)去完成身體磨練任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng)；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的老師和同學(xué)情感和對(duì)美好事物的判定，使同學(xué)在潛移默化中受到教育，從而提高同學(xué)對(duì)美好事物的努力探求。4、用祖國(guó)的呼喚去鼓舞同學(xué)。青少年都有憧憬美好將來(lái)的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)本身青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫忙同學(xué)樹立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各種規(guī)章制度的管束下，使同學(xué)磨練身體成為自發(fā)的行動(dòng)，并使這種自發(fā)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和磨練中。體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)第3篇?dú)v時(shí)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使同學(xué)們從學(xué)校走向社會(huì)，加深了對(duì)社會(huì)的了解，專業(yè)學(xué)問和技能得到了很大的提高，為學(xué)院訂立專業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的閱歷，體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)。為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作，社會(huì)體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)閱歷的基礎(chǔ)上，訂立了新的實(shí)習(xí)方案，對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整?？v觀20xx級(jí)同學(xué)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，可以看出，此次實(shí)習(xí)是成功的，取得了良好的效果。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅使同學(xué)的綜合本領(lǐng)素養(yǎng)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作。社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段，第一階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從7月份至9月份，重要實(shí)習(xí)單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部等；第二階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從9月份至11月份，同學(xué)可以兼顧到學(xué)校實(shí)習(xí)，從而適應(yīng)不同的實(shí)習(xí)環(huán)境，充實(shí)了同學(xué)們的實(shí)習(xí)生活。一、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在遼寧省各個(gè)城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實(shí)習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會(huì)所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個(gè)實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)總結(jié)《體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)》。二、同學(xué)實(shí)習(xí)的基本情況在前一階段的實(shí)習(xí)過(guò)程中，社會(huì)體育專業(yè)的同學(xué)都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班，認(rèn)真工作，得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位、引導(dǎo)老師們的好評(píng)。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)幫助單位開展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大賽，如200*年全國(guó)龍舟活動(dòng)月沈陽(yáng)國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽、沈陽(yáng)市“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽、沈陽(yáng)市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參加了大型活動(dòng)的策劃、組織、布置等各項(xiàng)工作，本領(lǐng)得到了很大的提高；在俱樂部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)負(fù)器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時(shí)參加了沈陽(yáng)市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營(yíng)和戶外拓展訓(xùn)練等，在參加過(guò)程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)；在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)重要體驗(yàn)了如何做好一名體育老師，使同學(xué)——老師這一緊要飛躍得到了考驗(yàn)，除了正常的體育授課之外，還參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作。三、突出案例在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都特別地杰出，在充分愉樂、充分困難的過(guò)程中有所成長(zhǎng)、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。在遼寧省體育局實(shí)習(xí)的王輝、張嘉翔兩名實(shí)習(xí)生先后參加了多次大型活動(dòng)的策劃與組織，伴同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到遼寧省各大城市參加大型會(huì)議，實(shí)在情況如下：1、參加、策劃、組織遼寧省體育局和遼寧電視臺(tái)共同主辦的遼寧省“英派斯杯”健身路徑比賽。2、參加、組織了“遼寧省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng)，國(guó)家體育總局和遼寧省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。3、參加組織十運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的籌備工作。在沈陽(yáng)市體育局實(shí)習(xí)的周林、匡紅、李用平、陳淑茵等4名實(shí)習(xí)生幫助單位開展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大型比賽，實(shí)在情況如下：1、參加全國(guó)龍舟活動(dòng)月沈陽(yáng)國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽的組織與接待工作。2、參加、策劃、組織沈陽(yáng)市體育局開展的沈陽(yáng)市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽。3、參加、策劃、組織沈陽(yáng)市第三屆“哈啤杯”植物園過(guò)橋大賽。體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)第4篇況作以下幾點(diǎn)總結(jié)：一、在教學(xué)上，首先，教案是對(duì)一節(jié)課的設(shè)想，就要求我們充分發(fā)揮想象力，將一節(jié)體育課設(shè)計(jì)好。對(duì)上好一節(jié)課要在課前做好充分的準(zhǔn)備，我在編寫第一份教案的過(guò)程當(dāng)中，由于是第一次將理論與實(shí)踐相結(jié)合，所以編寫的時(shí)候存在不足的地方。但是我們組員之間相互參閱，提出本身的建議，進(jìn)行修改。再交給引導(dǎo)老師看。最后在引導(dǎo)老師的細(xì)心引導(dǎo)下，也特別成功的完成第一份教案。其次，當(dāng)一份教案編寫好后，怎樣將一節(jié)體育課組織好，又是一個(gè)特別緊要的問題。一節(jié)體育課分為三個(gè)部分，準(zhǔn)備部分，是一節(jié)課的開始，要上好一節(jié)課，每個(gè)部分都特別緊要，準(zhǔn)備部分是將同學(xué)們引導(dǎo)在本身所設(shè)想的教學(xué)設(shè)想的思路上來(lái)，課堂常規(guī)是告知同學(xué)開始上課了，將下課時(shí)的心收回來(lái)進(jìn)入上課的氣氛中來(lái)，所以課堂常規(guī)是必需的。同時(shí)，準(zhǔn)備活動(dòng)要具有新奇性，將同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，為課的基本部分作好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)肯定要把關(guān)節(jié)活動(dòng)開，避開上課時(shí)顯現(xiàn)受傷。再次，在課的基本部分中，已經(jīng)有了準(zhǔn)備部分的充分準(zhǔn)備。在傳授學(xué)問技能的時(shí)候，我要實(shí)行什么樣的方式傳授給同學(xué)，這就要在教法上面多思考。做到講解與示范相結(jié)合，在示范時(shí)，要選擇適合全班同學(xué)都能夠觀看到正確動(dòng)作的位置；要選擇不同的示范面將動(dòng)作呈現(xiàn)給同學(xué)。講解時(shí)要突出強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作的重點(diǎn)難點(diǎn)。在示范的同時(shí)要把講解結(jié)合起來(lái)，給同學(xué)建立正確的動(dòng)作概念。同時(shí)要做到精講多練，老師要少講，同學(xué)要多練。同學(xué)在練習(xí)過(guò)程當(dāng)中顯現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作老師予以要適時(shí)的矯正?？梢詫?shí)行比賽或嘉獎(jiǎng)的方法來(lái)激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在上課時(shí)要多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，讓同學(xué)在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。第四，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容完成后，沒有放松練習(xí)就讓同學(xué)解散，這是不可取的，必需要有放松練習(xí)，通過(guò)放松練習(xí)可以提高同學(xué)磨練的效果。達(dá)到高效體育課的目的。第五，課后，我們小組進(jìn)行總結(jié)，對(duì)這次課中做地好的地方，大家相互借鑒；對(duì)做地不到位的地方，大家提出建議，在下一次課中改善。每上一節(jié)課要進(jìn)行反思，從中我得到了很大的提高，本身發(fā)覺問題再去解決問題。在組織本領(lǐng)和對(duì)課的.操作本領(lǐng)上都得到了很大的提高。二、在工作上，我真正體會(huì)到一個(gè)老師的辛苦，除了本身上課要進(jìn)行的工作外，還有很多單位上的事是需要每個(gè)老師共同進(jìn)行完成。比如學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)后就是教學(xué)之外的活動(dòng)，這就是教學(xué)額外的工作，這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多，也要累得多。我們進(jìn)清華中學(xué)的第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容就是教同學(xué)第三套中同學(xué)廣播體操，這套廣播操是我們從來(lái)沒有學(xué)過(guò)的一套操，我們從零開始進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們小組每天都要進(jìn)行集體練習(xí)，下去對(duì)著圖紙和視頻自學(xué)，然后每個(gè)人通過(guò)引導(dǎo)老師的考試和試講，我們?cè)偃ミM(jìn)行教學(xué)。這樣一個(gè)過(guò)程我從中深有體會(huì)，身體不太協(xié)調(diào)的我學(xué)著更加吃力，最后我還是能將正確的動(dòng)作大方的呈現(xiàn)在同學(xué)面前。在這里，我流的汗水，是特別值得的。在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我擔(dān)負(fù)的是盡頭裁判工作，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我學(xué)到了很多東西，我是學(xué)田徑的，但是我從來(lái)沒有從事過(guò)盡頭裁判工作，剛開始時(shí)比較盲目，感覺是不知道做什么，也不知道怎么做。在引導(dǎo)老師劉老師的細(xì)心指點(diǎn)下，我漸漸的進(jìn)入角色，到第二天我做得是得心應(yīng)手，雖然在這其中顯現(xiàn)了一些問題，最后也得到了合理的解決，在這次運(yùn)動(dòng)后中我感悟頗深。裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。我們這一組重要負(fù)責(zé)的是中學(xué)，在中學(xué)每天晚上進(jìn)行晚磨練的工作上，我們每個(gè)組員都認(rèn)真對(duì)待，沒有顯現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺曠和早退想象，我作為小組長(zhǎng)更是要負(fù)起責(zé)來(lái)，我們每天堅(jiān)守工作崗位到晚上九點(diǎn)過(guò)到一刻，在這期間雖然很辛苦，用了更多的時(shí)間在這上面，但是有付出那肯定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦，但是我們可以在這里認(rèn)真的備課，為第二天要上的課作好準(zhǔn)備。假如我沒有來(lái)守晚磨練，我也不知道當(dāng)老師的辛苦啊。我體會(huì)到了，我會(huì)做一個(gè)合格的體育老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。其實(shí)和同學(xué)在一起是一件特別快樂的事情。我何樂而不為呢。總之，從這兩個(gè)月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較杰出上好每一堂課就很困難了?？偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善本身，不斷提高自身素養(yǎng)和本領(lǐng)水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)第5篇轉(zhuǎn)瞬間，我們的實(shí)習(xí)結(jié)束了。我們已經(jīng)從同學(xué)變成了老師。我們感到特別不舒適。然而，這段實(shí)習(xí)時(shí)間讓我們從同學(xué)變成了老師?；仡欉@兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我甚至能清楚地記得它?；叵肫鹞覀儎偟轿覀兊膶?shí)習(xí)基地（平谷中學(xué)），看著諳習(xí)的學(xué)校、操場(chǎng)、教學(xué)樓、陌生的面孔，我們既緊張又高興。一路上，很多懷舊，很多缺憾實(shí)習(xí)期間，我們既是同學(xué)又是老師。作為同學(xué)，我們虛心征求看法，并不羞于提問。作為人類老師，我們努力工作并感到驕傲。我們付出了很多獲得更多種樹需要十年，養(yǎng)人需要一百年在實(shí)習(xí)期間，我們的目標(biāo)是成為一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師。我們嚴(yán)格要求本身全面進(jìn)展，不斷努力探求進(jìn)步，不斷完善自我，不斷超越自我。在過(guò)去的兩個(gè)月里，我們真正體會(huì)到了當(dāng)老師的樂趣。同時(shí)，它將我們的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，將虛擬教學(xué)轉(zhuǎn)化為真實(shí)的面對(duì)面教學(xué)。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，回想起來(lái)，我對(duì)本身短暫的實(shí)習(xí)生活感覺很好。當(dāng)我們緩步在我們練習(xí)的學(xué)校時(shí)，同學(xué)、老師和好老師的聲音讓我們感覺很棒，我們從一開始就上癮了。在實(shí)習(xí)期間，我們剛剛趕上了教授新介紹的廣播體操。我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)校，開始從零開始學(xué)習(xí)。這些運(yùn)動(dòng)特別負(fù)責(zé)。為了盡快適應(yīng)，中午休息時(shí)，我和張莉去操場(chǎng)的一個(gè)角落進(jìn)行面對(duì)面的練習(xí)。雖然上課很匆忙，但我們漸漸習(xí)慣了。聽了一個(gè)星期的老師講課后，我們兩個(gè)獨(dú)自走上講臺(tái)。雖然一開始我們很緊張，但由于缺乏閱歷和應(yīng)對(duì)本領(lǐng)，我們沒有嫻熟的示范動(dòng)作，忘掉了分解和練習(xí)中的動(dòng)作，也沒有流利的口號(hào)和充足的氣力。但是我們依舊完整地完成了課程。引導(dǎo)老師要求我們多聽講座，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，并當(dāng)面指出教案的缺點(diǎn)和課堂上的缺點(diǎn)。為了幫忙修改教學(xué)計(jì)劃，他們沒有架子，像伙伴一樣進(jìn)行更友好的對(duì)話。為了彌補(bǔ)我們的不足，我們嚴(yán)格依照學(xué)校和引導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教人，把握每堂課的機(jī)會(huì)，磨練和培育他們的教學(xué)本領(lǐng)為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分磨練本身，我們自動(dòng)與引導(dǎo)老師一起參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。我們每天黎明前起床，天黑后回家。我們的教練帶來(lái)了一支長(zhǎng)跑隊(duì)，這正好彌補(bǔ)了我們?nèi)狈﹂L(zhǎng)跑磨練的不足。盡管在寒冷的冬天，我們每天都要面對(duì)枯燥的操場(chǎng)，并且感冒，但我們依舊認(rèn)為這是值得的。在實(shí)習(xí)期間，我們還自動(dòng)擔(dān)負(fù)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判，并在放學(xué)后組織了乒乓球比賽。雖然我們只幫了一點(diǎn)點(diǎn)忙，但在引導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，我們還是學(xué)到了很多。時(shí)間過(guò)得真快！過(guò)去兩個(gè)月的短暫實(shí)習(xí)結(jié)束了。為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我們的教學(xué)經(jīng)過(guò)有了質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)問是無(wú)窮無(wú)盡的雖然我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，但我們永久不會(huì)忘掉超越本身。我們對(duì)教育的熱誠(chéng)將激勵(lì)我們連續(xù)前進(jìn)?？傊瑥倪@兩個(gè)月的體育教學(xué)實(shí)踐中，我們深刻認(rèn)得到，當(dāng)一名體育老師并不難，但要上好每一堂課，完成每一次體育訓(xùn)練，培育出更多優(yōu)秀的體育同學(xué)，卻是特別困難的。總而言之，教育實(shí)踐加強(qiáng)了我們獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心。我們將連續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷提高本身，不斷提高本身的素養(yǎng)和本領(lǐng)，努力成為一名光榮的人民老師！體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)第6篇一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于10月14日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們這一隊(duì)共有17名實(shí)習(xí)生，其中9名女生和8名男，我們辦公的房間與設(shè)備和本身的學(xué)校相比較簡(jiǎn)陋，這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大同學(xué)面前的第一個(gè)考驗(yàn)，但在我們帶隊(duì)老師的激勵(lì)和引導(dǎo)下，我們適時(shí)清醒的認(rèn)得到面前的困難，表現(xiàn)出了體育人特有的心胸和樂觀的處事態(tài)度。剛安置好，實(shí)習(xí)學(xué)校成立的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組就很緊湊地布置一次見面會(huì)，會(huì)上分管教學(xué)的副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的一些基本的情況，并向我們提出了學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的工作要求和希望，會(huì)上還協(xié)調(diào)各部門的工作，為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供給了保障；并就實(shí)習(xí)實(shí)在教學(xué)情況布置了與引導(dǎo)老師見面，使我們對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校體育教學(xué)的基本情況有了初步的了解。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的布置和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)，有了這一切的統(tǒng)籌布置，我們的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。二、規(guī)律生活，名師引導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平重要體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)習(xí)的工作和生活兩個(gè)方面：第一：在生活上，我們受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特別照料，將我們布置與學(xué)校的老師同一窗口就餐，且飯菜可口，這為我們有抖擻的精神參加教學(xué)工作供給了有利條件。在作息上，帶隊(duì)老師嚴(yán)格要求我們，使我們牢記“為人師表”的謹(jǐn)言，隊(duì)友們互幫互助，時(shí)時(shí)刻刻處于和順的環(huán)境中度過(guò)和諧歡快的實(shí)習(xí)生活。第二：在教學(xué)工作中，每個(gè)隊(duì)員都有本身的引導(dǎo)老師，并且課后都積極參加訓(xùn)練隊(duì)帶隊(duì)訓(xùn)練。期間在帶隊(duì)老師的引導(dǎo)下，細(xì)心琢磨教材、認(rèn)真寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到本身認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給引導(dǎo)老師審批，在引導(dǎo)老師的.批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。其中在上課時(shí)引導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師及當(dāng)天沒課的隊(duì)友都堅(jiān)持聽課，且授課當(dāng)天晚上帶隊(duì)老師都會(huì)主持會(huì)議進(jìn)行總結(jié)、評(píng)課。針對(duì)課堂是顯現(xiàn)的問題提出寶貴看法，確定可取之處，整隊(duì)中交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，使各個(gè)隊(duì)員的教學(xué)水平都有顯著提高。三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極開展訓(xùn)練隊(duì)工作和校運(yùn)會(huì)裁判工作隊(duì)里每個(gè)隊(duì)員都積極參加了實(shí)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)的帶隊(duì)工作，其中重要有田徑訓(xùn)練隊(duì)、籃球訓(xùn)練隊(duì)、項(xiàng)目編排及校運(yùn)會(huì)裁判工作，發(fā)揮各自強(qiáng)項(xiàng)，自身也得到了磨練，在訓(xùn)練中積極與引導(dǎo)老師交流，各個(gè)訓(xùn)練隊(duì)都有較大的進(jìn)步。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們還充當(dāng)了裁判的角色，工作中每個(gè)人秉著“公正認(rèn)真、虛心謹(jǐn)慎、公正精準(zhǔn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、”的精神為運(yùn)動(dòng)員供給良好的比賽環(huán)境。四、相互掛念，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作在實(shí)習(xí)期間，帶隊(duì)老師不管從生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都對(duì)我們關(guān)懷備至，隊(duì)里的隊(duì)友們也都盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。特別是在隊(duì)內(nèi)公開課和全校公開課時(shí)，全體隊(duì)員相互幫忙，出謀劃策、布置場(chǎng)地，為公開課順當(dāng)進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更為將來(lái)走上在工作崗位積累了寶貴閱歷。從一方面鞏固我們之間的友情，另一方面對(duì)各自的教學(xué)工作也有很大的幫忙。雖然我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我們還會(huì)一如既往的以這種教學(xué)和工作學(xué)習(xí)態(tài)度，信任隊(duì)友們?cè)谝院蟮墓ぷ鲉挝恢心芎芸斓娜谌耄诮虒W(xué)中對(duì)同學(xué)的關(guān)愛也將永不消減，不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人們老師。體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)第7篇一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。作為一名青年老師，我自發(fā)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)本身。我酷愛教育事業(yè)，酷愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求本身，以身作則，時(shí)時(shí)各處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我本身首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一、俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而美妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的.組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了老師的手腳，也影響了同學(xué)參加體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，當(dāng)在教室里久坐的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位同學(xué)想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育老師的講解示范等，同學(xué)能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎答案是否定的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培育同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。體育實(shí)習(xí)個(gè)人教學(xué)總結(jié)第8篇20——年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來(lái)到了中心小學(xué)，在一班級(jí)5班開始了我為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張而繁忙，但充實(shí)而歡樂，盡管每天早出晚歸，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊(duì)友們的課還是引導(dǎo)老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學(xué)會(huì)很多實(shí)際的技巧和方法。語(yǔ)文教學(xué)引導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會(huì)我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)過(guò)過(guò)，才會(huì)有屬于本身的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富?？鞓范制D辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們順當(dāng)完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的把握上，都有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，感受頗多?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：一、聽課在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開始去聽課，在聽課過(guò)程中，我發(fā)覺每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫下了本身的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)過(guò)，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與同學(xué)的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成本身的學(xué)問，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。二、上課信任每個(gè)人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕本身會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。終究，我走上了講臺(tái)，開始了我的第一節(jié)課，通過(guò)書本上的圖畫引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思考討論，并得出正確的結(jié)論，希望通過(guò)這一方法，能讓同學(xué)對(duì)學(xué)問有更深刻的了解，并能記得更牢。在開始，我的緊