小學(xué)教學(xué)管理制度

XXXX小學(xué)教學(xué)管理制度一、指導(dǎo)思想（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范教學(xué)常規(guī)對教學(xué)的全過程提出規(guī)范性的要求，使教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理規(guī)范化、制度化。（二）體現(xiàn)教學(xué)過程管理的基本評價標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)過程、教師素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力等因素的綜合反映。因此，教學(xué)常規(guī)管理的基本要求和措施，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證，使各科教學(xué)常規(guī)管理有了評價尺度。二、備課的基本要求和管理措施（一）備課的基本要求備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證，全體任課教師備課要做到：1、教師在備課時要立足新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，寫出有個性特色的教案。要求每位教師要做到四級備課，即：學(xué)段備課、全冊備課、單元備課、課時備課。2、課時備課包括：課題名稱、教材分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、板書設(shè)計、課后反思。其中，教材分析要做到正確無誤、有深度；教學(xué)重難點要把握準(zhǔn)確；教學(xué)過程清晰，找準(zhǔn)訓(xùn)練點，重難點的突破要有方法，有成效；板書要進行精心設(shè)計；要特別注重教學(xué)后的反思，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題及好的做法和經(jīng)驗要及時記錄。（說明：備課大體包括這幾個方面的內(nèi)容，有些內(nèi)容可以根據(jù)本學(xué)科的特點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但同一學(xué)科的備課格式必須統(tǒng)一。）3、每位教師必須做到先周備課。4、教案環(huán)節(jié)齊全，重難點突出。5、加強集體備課研究，廣泛聽取同教研組老師的意見，不斷提高備課質(zhì)量。（二）備課的管理措施1、建立健全每周一次集體備課制度，集體備課納入學(xué)校教研計劃。集體備課做到三定，定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。分管領(lǐng)導(dǎo)深入到各教研組，檢查參與集體備課研究。2、每個月末由教導(dǎo)處組織，由教研組長和骨干教師組成檢查小組，進行備課的檢查，檢查中要打出等級、進行量化，而且量化過程中優(yōu)秀是有比例的，檢查小組檢查完后，教導(dǎo)處要對檢查的結(jié)果進行匯總和統(tǒng)計。3、備課上交情況及檢查的成績，在當(dāng)月月末進行全校公示，并作為學(xué)期末評選優(yōu)秀的教研組的依據(jù)，。三、上課的基本要求及管理措施（一）上課的基本要求課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，授課教師要做到：1、教學(xué)思想端正。正確貫徹教育方針和教學(xué)原則，正確處理好教書與育人，傳授知識與培養(yǎng)能力，教與學(xué)的關(guān)系，要面向全體學(xué)生，因材施教，全面實施素質(zhì)教育。2、教學(xué)目標(biāo)明確。確立的教學(xué)目標(biāo)符合課標(biāo)和教材要求，達(dá)到全面、具體、恰當(dāng)。3、教學(xué)內(nèi)容清楚。正確理解和把握教材內(nèi)容。設(shè)計合理、重點突出、難點明確。重視聽、說、讀、寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象能力，促進智力發(fā)展。能挖掘教材中的思想教育因素，在語言文字訓(xùn)練過程中滲透思想教育，教書育人。4、教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。圍繞教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)各環(huán)節(jié)，思路清晰，過渡自然，過程完整，步步到位。把握起點，突出重點，突破難點。密度適當(dāng)，符合年齡特點，教學(xué)程序設(shè)計和時間分配合理，嚴(yán)謹(jǐn)有序。5、教學(xué)方法得當(dāng)。從教材和學(xué)生的實際出發(fā)，選擇的教學(xué)方法科學(xué)靈活，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線，捕捉反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。重視學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)自學(xué)能力。6、演示熟練。授課要運用有效的手段，提倡使用各種有助于教學(xué)的教具和學(xué)具。發(fā)揮電化教學(xué)和計算機輔助教學(xué)的作用，注意教具的規(guī)范操作和學(xué)具使用的指導(dǎo)。要積極改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。7、教師素質(zhì)好。語言規(guī)范、簡練，有激情，感染力強，普通話標(biāo)準(zhǔn)。靈活駕馭課堂，熟練地使用教具。儀表端莊，教態(tài)自然、親切。板書設(shè)計合理，顯示教學(xué)重點和教學(xué)思路，實用美觀、字跡規(guī)范。8、教學(xué)效果明顯。課堂氣氛自然和諧，教學(xué)效果號，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生思維活躍，訓(xùn)練落實，不同程度的學(xué)生都有所提高。精選作業(yè)，數(shù)量和難易程度適當(dāng)。9、常規(guī)嚴(yán)格。教師衣著服飾要樸素大方，站立上課，不擅自離開教室，也不擅自讓學(xué)生離開教室，教態(tài)親切和藹，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)生作業(yè)時教師巡視指導(dǎo)，準(zhǔn)時上、下課，不拖堂。10、授課后有重點地寫出有價值的課后小節(jié)和教學(xué)反思。（二）上課的管理措施1、每周有“行政聽課日”時間，中層以及校級領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)、了解考察教師上課情況。聽課后要對教師上課進行評價，并及時向教師反饋。2、加強上課常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時向教師反饋。四、作業(yè)的基本要求和管理措施（一）作業(yè)的基本要求1.作業(yè)的布置（1）精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容，難度和數(shù)量要嚴(yán)格服從教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生的實際出發(fā)，嚴(yán)格按市教委有關(guān)文件精神的標(biāo)準(zhǔn)控制作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)；三四年級每天不超過30分鐘；五、六年級不超過一小時。老師們要精心地去設(shè)計作業(yè)，不布置機械、重復(fù)的作業(yè)，杜絕把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，搞題海戰(zhàn)術(shù)，如果在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)或是有家長舉報，一經(jīng)查實，學(xué)校要予以追究。（2）作業(yè)要有明確規(guī)范的要求（區(qū)作業(yè)規(guī)范指導(dǎo)建議）。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)及時訂正，使學(xué)生養(yǎng)成自覺及時訂正作業(yè)的習(xí)慣。2.作業(yè)的批改（1）批改要及時、認(rèn)真。每次作業(yè)必須及時批改、及時講評，對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤要做二次批改。（2）統(tǒng)一批改符號。按照區(qū)教育局規(guī)定的等級制批改，等級分為：優(yōu)、良、一般，另外在批閱中要注明批改日期。在批改中提倡創(chuàng)新性的評價形式。（3）批改要做到正確、規(guī)范，文字符號書寫要端正。3.作業(yè)本的要求作業(yè)本要求平整，避免破損，作業(yè)的字跡要端正、認(rèn)真。（二）作業(yè)的管理措施1.學(xué)校統(tǒng)一作業(yè)批改符號，年級組要統(tǒng)一學(xué)科作業(yè)類別、數(shù)量和書寫格式。2.教導(dǎo)處每月進行一次作業(yè)檢查，評出等級，進行全校反饋與公示。3.行政聽課、隨堂聽課等不定期抽查作業(yè)。4.每學(xué)期進行一次學(xué)生作業(yè)本展評，評出等級，表揚好的，指出存在的問題。五、輔導(dǎo)學(xué)生的基本要求和管理措施（一）輔導(dǎo)的基本要求1.對學(xué)有余力的學(xué)生要幫助他們繼續(xù)提高。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有計劃、有針對性地認(rèn)真輔導(dǎo)，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.課堂練習(xí)要加強巡視，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要注意重點關(guān)心和指導(dǎo)。3.從實際出發(fā)，擴大學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。4.講究輔導(dǎo)方法，提高輔導(dǎo)效果。5.輔導(dǎo)內(nèi)容不僅局限于文化知識、能力培養(yǎng)，還要有針對性地進行思想教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等幾個方面。（二）輔導(dǎo)的管理措施1.學(xué)校要重視對學(xué)生的輔導(dǎo)工作，任課教師每學(xué)期要結(jié)合本班學(xué)生學(xué)習(xí)實際，制定出切實可行的優(yōu)生、后進生輔導(dǎo)計劃。2.落實每周的輔導(dǎo)時間、輔導(dǎo)內(nèi)容、參加輔導(dǎo)的學(xué)生，保證輔導(dǎo)效果。六、教研活動的基本要求和管理措施（一）教研活動的基本要求1.各教研組教師要利用教研活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)。2.教研組長要組織帶領(lǐng)本教研組教師鉆研教材、研究探討教學(xué)方法。在理解分析教材和教學(xué)過程中遇到的問題，與教研組教師共同研究、達(dá)成共識。3.每學(xué)期開展一次專題研究，確定研究專題，進行研究實踐，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高教研水平。4.開學(xué)初，教研組教師與教研組長共同制定好每組的教研計劃，按計劃開展活動，活動做到三定，定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教研組長認(rèn)真做好活動記錄。（二）學(xué)校教研組工作管理措施1.教研組長由校務(wù)會研究任命，明確教研組長崗位責(zé)任，組織教研組長工作例會，有目的、有重點地布置、研究教研組工作