四年級下冊美術(shù)教學設計-趣味紙筆插 嶺南版

四年級下冊美術(shù)教學設計-趣味紙筆插嶺南版教學背景本教學設計針對的是四年級下冊美術(shù)課。本教學內(nèi)容是對學生平面造型基礎知識的進一步掌握與運用，同時加強美術(shù)教育對于學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，在啟發(fā)學生的創(chuàng)造力的同時，讓學生了解并掌握使用簡單材料進行創(chuàng)作和構(gòu)思的過程，從而讓學生了解美術(shù)創(chuàng)作的過程與技法，并對美術(shù)課程產(chǎn)生持久地興趣。教學目標知識目標學生能夠掌握紙筆插制作技巧。學生能夠?qū)W習與掌握嶺南版“麒麟”圖案的繪制方法。學生能夠了解嶺南風情文化的基本內(nèi)涵。能力目標學生能夠通過自己的想象和創(chuàng)造，進行手工創(chuàng)作。學生能夠認真觀察并聽從老師布置的任務，進行有計劃的創(chuàng)作。學生能夠加強自身的創(chuàng)新思維能力和動手能力。情感目標讓學生明白藝術(shù)創(chuàng)作需要用心與感性。讓學生感悟嶺南文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生對文化的敬重。通過美術(shù)課程，讓學生體驗創(chuàng)造與美好的快樂。教學內(nèi)容嶺南版“麒麟”圖案的繪制方法紙筆插的制作技巧學生動手制作趣味紙筆插教學過程教師先講解嶺南版畫藝術(shù)的起源、發(fā)展以及特點，和“麒麟”圖案的內(nèi)涵。老師現(xiàn)場示范“麒麟”圖案的繪制方法。帶領(lǐng)同學們一起跟著老師的步驟練習過程。特別強調(diào)清晰勾畫、線條正確畫法、技巧等要求。老師介紹紙筆插制作的材料、制作步驟、注意事項。老師帶領(lǐng)學生進行制作過程。首先教授學生貼畫紙的技巧，讓學生學會如何切割、怎樣組裝、貼合等操作過程。授課老師要做好現(xiàn)場的指導，尤其關(guān)注學生對于了解繪制方法和注意事項的反饋、建議及現(xiàn)場效果的控制，幫助更好地解決學生制作過程中的問題。制作完畢后，老師組織學生共同欣賞制作成果，并進行評價與總結(jié)。教學評估這次教學的評估主要體現(xiàn)在以下幾個方面：通過現(xiàn)場帶領(lǐng)示范，了解學生的學習能力，以及他們的動手能力和美術(shù)創(chuàng)意能力。通過學生現(xiàn)場制作，評估學生的分析和判斷能力、技能應用能力以及語言表達能力等方面。通過學生反饋，從而了解學生體驗和收獲情況。評估學生對課堂內(nèi)容和教育方式的認可和反饋，體現(xiàn)美術(shù)教育的目標及其效果是否得到學生的認可和理解?？偨Y(jié)美術(shù)是一門與學生的思維、想象和審美素養(yǎng)相關(guān)的課程。對于學生來說，掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本技能和開發(fā)自身的藝術(shù)創(chuàng)新思維具有重要的價值。教師應該引導學生，通過自己的觀察和創(chuàng)造加強自身的美術(shù)創(chuàng)新思維和動手能力，同時讓學生了解不同文化背景背后的文化內(nèi)涵，并能夠在其中找到自己獨特的藝