初中物理試卷(含答案)

如圖10．02s，閃亮時間千分之一秒可無視不計。依據(jù)照片記錄的小球位置，分析解決以下問題：圖1小球從位置a運動到位置d所用的時間是多少？小球所作的運動是不是勻速運動？推斷的依據(jù)是什么？小球從位置a運動到位置d的平均速度有多大？如圖2是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時路程隨時間變化的圖象，依據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：圖2信息一〔例如〕他們是同時開頭運動的信息二： ；信息三： 。如圖3所示的這些現(xiàn)象說明 。圖3 圖4我們通過如圖4所示的試驗探究聲音能否在真空中傳播。玻璃瓶中的手機是懸掛起來的，你能說出其中的緣由嗎？ 。隨著瓶內空氣被抽出，鈴聲會 。某同學在探究音調與響度有什么關系時，做了以下試驗：圖5如圖5甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越 ，發(fā)出的聲音的音調越 ，這說明音調是由 打算的。如圖5乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅 ，聽其響度 ，這說明響度與 有關。如圖6所示，是在探究光的傳播規(guī)律所拍攝的一組圖片，圖片是在試驗過程中轉變入射方向依次拍攝的。試驗用的主要器材是手電筒式激光源和半圓型透亮玻璃磚。圖中O點為半圓型透亮玻璃磚的圓心，MN。請你認真觀看圖片中所顯示的試驗現(xiàn)象，答復以下問題：圖6當激光源發(fā)出的光沿法線方向射向空氣與玻璃的分界面上時〔即入射光線垂直射到兩種介質的分界面上，其傳播方向 。當光由玻璃斜射到玻璃與空氣的分界面MN上時，在分界面同時產生的兩種現(xiàn)象是 。比較甲、乙兩圖，你有哪些覺察？把你的覺察都寫出來〔提示：可測量圖中的入射角、反射角、折射角，從各角的大小及變化狀況、各線的位置等方面進展歸納總結〕觀看丙圖，并與甲、乙兩圖進展比較，你有哪些聯(lián)想或猜測？你會提出一些什么樣的問題？把你的聯(lián)想或猜測以及能夠提出的問題寫出來。如圖7所示，某同學在做探究平面鏡成像特點試驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，試驗過程中眼睛始終在A的一側進展觀看。點燃蠟燭A，調整蠟燭B的位置，直到 時，B的位置即為A的像所在的位置。直尺的作用是便于比較物與像 的關系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的關系。假設用平面鏡代替玻璃板，上述試驗 進展〔選填“能”、“不能”，理是： 。圖7 圖8牛頓在1666年做了一個 試驗，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，如圖8所示，從A到B處分別是色光。9在光屏上得到了一個縮小倒立的清楚實像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。小明為了使光屏上的像重變得清楚，在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下，他該 。假設他不戴眼鏡看書，應當將書 〔填“靠近”或“遠離”〕眼睛。如圖10所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像狀況的是 圖，其矯正做法是 圖；遠視眼成像狀況的是 圖，其矯正做法是 圖。為了保護視力，你認為應留意什么？〔寫出兩點即可〕圖9 圖10在探究凸透鏡成像規(guī)律的試驗中：第1小組同學依次把點燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上。但是，在試驗中無論怎樣移動光屏都找不到清楚的像，請你幫他們找出兩個可能的緣由：① ；② 。第1、2兩個試驗小組分別進展了假設干次操作，并把試驗數(shù)據(jù)準確記錄在下面表格中。凸透鏡焦距/cm1414141416161616物體到凸透鏡距離/cm2030406020304060像到凸透鏡距離/cm4726221880342722像的性質

倒立倒立實倒立實倒立實倒立實倒立實倒立實倒立實實像像實像像像像像像像像① 。② 。某同學用托盤天平測量物體質量時他把已經調整好的托盤天平搬到另一試驗桌上，則使用前：A．只要將天平放在水平臺上B．只要調整橫梁平衡C．不需要再調整D．先將天平放在水平臺上，再調整橫梁平衡當他把天平重調好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動游碼，直到指針指到分度盤的中心，登記盤中砝碼的質量就等于物體的質量。他的操作中的錯誤是： 。當他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如圖11所示，則物體的質量是： 。圖11 圖12〔4〕2007年我市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王師傅家長10m，寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王師傅請小明幫他估算這些菜籽質量。小明將菜籽樣品帶到學校，進展下面的試驗：A．將托盤天平放到水平臺上，把 ，再調整橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；B．在左右兩盤中分別放一張大小一樣的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結果如圖12所示，菜籽質量為 g。C．將菜籽全部倒入量筒中，小扣量筒壁，使菜籽外表 ，讀出體積為80cm3。D．計算出菜籽密度為 kg/m3，王師傅家倉庫菜籽總質量為 kg。為了爭論物質的某種特性，一位同學分別用甲、乙兩種不同的液體做試驗。試驗時，他用量筒和天平分別測出甲〔或乙〕液體在不同體積時的質量，下表記錄的是試驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質量跟體積的比值。試驗次數(shù)體積試驗次數(shù)體積/cm3質量/gg/cm3110181．8220361．8330541．841080．80520160．80630240．80甲乙〔1〔1〕分析表中的試驗次數(shù)1與2〔2與3、1與3〕或4與5〔5與6、4與6〕的體積及質量的倍數(shù)關系，可歸納得出結論 。分析表中試驗次數(shù) 可歸納得出結論是：一樣體積的甲、乙兩種液體，他們的質量是不相同的。分析表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出結論是： 。1313所示，左圖是用天平稱金屬塊質量，天平平衡時右盤13中讀出數(shù)據(jù)，將這些數(shù)據(jù)及計算結果填入下面的表格中。金屬塊的金屬塊放入前水金屬塊和水總體金屬塊的體積V 金屬塊密度質量m/g的體積V1/cm3 積V2/cm3

＝V－V1/cm3

ρ/(g/cm3〕圖131414所示。圖14 圖15在試驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面運動。依據(jù) 條件可知，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小 。這種測摩擦力的方法是 〔填“直接”或“間接”〕測量法比較A、B兩圖說明滑動摩擦力的大小與 有關；比較 兩圖說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。在上述試驗中，對于摩擦力大小的測量你認為是否準確？請你作出評價；為使摩擦力的測量較為準確，你有更好的改進方法嗎？〔請你按圖14那樣，利用簡圖表示你的改進方法〕在此根底上小明又猜測滑動摩擦力的大小是否與物體運動速度的大小有關？請利用圖中已有器材驗證小明的猜測，寫出你的做法。15．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學將假設干個同種材料制成的不同物體，放在同一水平細沙面上，進展了二組試驗，并記錄有關數(shù)據(jù)如表一、表二所示。試驗時，他認真觀看沙面的凹陷程度，并通過比較，覺察每一組沙面的凹陷程度一樣，但第一組沙面的凹陷程度比其次組的大。分析比較試驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，主要承受的爭論方法是度，并通過比較，覺察每一組沙面的凹陷程度一樣，但第一組沙面的凹陷程度比其次組的大。分析比較試驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，主要承受的爭論方法是 ；得到的結論是 。16．下表是某同學做“爭論液體的壓強”試驗時得到的試驗數(shù)據(jù)：壓強計序號 液體深度/cm橡皮膜方向13朝上23朝下3水3朝側面46朝側面59朝側面6鹽水9朝側面試驗序號壓力/N表一受力面積/cm2試驗序號表二壓力/N受力面積/cm213．01043．02024．51554．53036．02066．040左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm186214281862142818621428171229581582428415424692依據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，比較序號為 的三組數(shù)據(jù)可得出結論：液體的壓強隨深度增加而增大；依據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，比較序號為 的三組數(shù)據(jù)可得出結論：液體的壓強隨深度增加而增大；比較序號為 的三組數(shù)據(jù)可提出結論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；比較序號為 的兩組數(shù)據(jù)可得出結論：不同液體的壓強還跟密度有關。17．小明想探究“物體受到的浮力與其外形是否有關”。他找來薄鐵片、燒杯和水進展試驗。試驗步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂移在水面上?！?〕通過分析可知第一次鐵片受到的浮力 其次次鐵片受到的浮〔選填“大于”“等于”或“小于”；〔2〕小明得出：物體受到的浮力與其外形有關。小明得出錯誤結論的緣由是：他只關注了鐵片 的轉變，無視了 對浮力大小的影響。在“爭論杠桿的平衡條件”的試驗中：某同學所列試驗步驟是：A．把鉤碼掛在杠桿支點的兩邊，轉變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡；B．記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值；C．轉變力和力臂的數(shù)值，再做幾次，將數(shù)據(jù)填在表格內；D．求出各次試驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值，依據(jù)計算結果得出杠桿的平衡條件，該同學漏掉的重要一步是： ?！?。填寫數(shù)據(jù)表格試驗

F1

L1/

F1·L1 F2·L2L2/阻力F2/N次數(shù) /N ㎝123

/〔N·㎝〕

㎝ /(N·㎝〕試驗的結論： 。10個相A個鉤碼時〔所示兩種方案并分別在圖16中標出鉤碼的個數(shù)和位置。圖16在“測定滑輪組機械效率”試驗中。試驗所必需是器材有：鐵架臺、滑輪組、細線、鉤碼和 。求有用功應測出的物理量是 ；求總功應測出的物理量是 。依據(jù)試驗測定的物理量計算機械效率的表達式是 。下面的表格是兩組同學試驗時測得的兩組平均數(shù)據(jù)，依據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，計算表中未知的數(shù)據(jù)，并填入表中：每個滑輪組組別含滑輪個數(shù)

鉤碼上升的高度鉤碼重G/N h/m

F/N

彈簧測力計移s/m

機械效率一個定滑輪甲組一個動滑輪二個定滑輪乙組二個動滑輪

9．89．8

0．10．1

5．62．4

0．2學校要開運動會，幾個同學爭論怎樣才能把鉛球擲得更遠。小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ〔投擲方向與水平方向的夾角〕有關。小紅說：“我們還是通過試驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器〔所示，它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過五次試驗得到下表中的數(shù)據(jù)：請你依據(jù)上述所收集的信息和相關證據(jù)答復以下問題：為了驗證小莉的猜測，應選用序號、 、 的試驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：在肯定時，物體拋出 越大，拋出的距離越遠。為了驗證小強的猜測，應選用序號、 、 的試驗數(shù)據(jù)，射出仰角θ為 時，物體拋出的距離最遠。圖17探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律。炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有漸漸變軟的過程。由此推想，不同物質熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟爭論物質的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進展試驗并記錄數(shù)據(jù)，試驗裝置如圖18所示。圖19是 〔填“冰”或“蠟”〕的溫度隨時間變化的圖象。20所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數(shù)是 ℃。在冰和蠟熔化過程中，假設將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停頓熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又連續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 。圖18 圖19 圖2022．在做“觀看水的沸騰”的試驗中，某同學按試驗步驟進展了正確操作，但覺察從開頭加熱到水沸騰這段時間過長請你幫他分析這可能是 的緣由造成〔任意寫出一種緣由即可相應的解決方法是 。經過改進重進展試驗，該同學測量的數(shù)據(jù)見下表：⑴在方格紙上，以時間t為橫軸，溫度T為縱軸，依據(jù)記錄作出水的沸騰圖象。⑵在3～7min內觀看到的試驗現(xiàn)象是 ，試驗用水的沸點是 ℃。某校課外物理興趣小組的同學預備通過試驗探究以下兩個問題：①質量一樣的不同物質，在溫度變化一樣時，吸取的熱量多少與什么因素有關？②質量一樣的不同物質，在吸取一樣的熱量后，它們的溫度變化大小與什么因素有關？圖21中的ALBL0mL／〔kg·℃〕20℃，用兩個一樣的電熱器分別給水和煤油加熱，表一和表二是前后兩次試驗探究時記錄的數(shù)據(jù)。液體

表一體積 初溫 加熱時間末溫水 480mL 20℃煤油 600mL 20℃

10min5min

50℃50℃表二液體 體積 初溫 加熱時間末溫水 480mL 20℃煤油 600mL 20℃

10min10min

50℃80℃表一的數(shù)據(jù)說明質量一樣的水和煤油上升一樣的溫度所吸取的熱量 。表二的數(shù)據(jù)說明質量一樣的水和煤油吸取一樣的熱量時上升的溫度 。小明在烈日當空的海邊玩耍，覺察沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣的太陽光照耀，為什么會消滅不同的結果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進展探究。100W的白熾燈同時照耀它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄數(shù)據(jù)如下表所示。照耀時間/min 0 2 4 6 8 10 12溫度/℃

海水 0 4沙子 0 5

32．534．8

32．835．8

33．036．1

33．136．3小明探究的物理問題是什么？分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，你可以得出什么探究結論？小明覺察“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請你用簡潔的語言從日常生活中或自然中舉出一個類似的現(xiàn)象?！菊n題】探究并聯(lián)電路中電流的關系?！咎岢鰡栴}】如圖22所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？圖22【設計試驗與進展試驗】⑴按圖22所示連接電路；⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；⑶為了防止個別偶然因素的影響，我們可以承受以下兩種方法之一，重復上面試驗步驟。方法一：轉變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的電阻〔阻值不同〕【分析與論證】⑴在拆接電路時，開關必需 ；⑵上面設計的表格中存在的缺乏之處是： ；⑶表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次試驗是承受方法 進展的，可以得出結論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 。AIABIBCIC第一次測量0．100．120．22其次次測量0．200．240．44第三次測量0．250．300．5523所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池〔1〕依據(jù)圖23的電路圖，請在圖24中用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。圖23 圖24正確連好電路后，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調〔填寫“最左邊”或“最右邊”〕連好電路后，閉合開關S，小明覺察燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產生故障的緣由可能是以下的哪幾種狀況： 。A．小燈泡短路；B．小燈泡的燈絲斷了；C．小燈泡的燈座接觸不良；D．電壓表的正、負接線柱接反。排解故障后，調整滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如25所示，則燈泡的額定功率為 W。圖25小明設計了如圖26AB間接入下表中待爭論的電阻絲，電源電壓U恒定，無視溫度對燈絲電阻的影響〔電阻絲用電阻符號表示：序號 材料 錳銅合金絲 L鎳鉻合金絲 L鎳鉻合金絲 L鎳鉻合金絲 2L

橫截面積SS2SS圖26 圖27小明選擇序號為 的兩根電阻絲來探究，試驗承受的方法叫 。他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關，觀看燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。試驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第一次的示數(shù)大于其次次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值 〔填“較大”或“較小”；其中其次次試驗中燈泡不亮，你認為緣由是 。小明連續(xù)用上述電源設計了圖27所示的電路圖，來探究導體電阻大小還與什么因素有關〔溫度、導體長度因素除外。他應選擇序號為 的兩根電阻絲分別接入、 所在位置。請你簡述小明選擇的原理及結論： 。小晶學習了通電導體在磁場中受力運動后，就想：通電導體在磁場中受力的大小與什么有關呢？她找到幾個要好的同學開頭了爭論和猜測：既然電流有大小之分、磁場有強弱之分，那么通電導體在磁場中受力的大小是否與這兩者有關呢？于是她們開頭做試驗，首先依據(jù)課堂上探究通電導體在磁場中受力運動的試驗裝置重安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個滑動變阻器和電流表，以便轉變通電導體的電流大小。關閉電路后先漸漸增大電流，觀察導體的運動狀況，覺察通電導體在磁場中受力運動的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性閱讀，請答復以下問題：圖28小晶從自己的試驗中能得出什么結論？她們在試驗中主要用了哪兩種爭論方法？ 和 。要想讓電動機運轉的更快，可以承受哪些措施？寫出兩點即可。請你解釋一下當電池用了很長時間后，錄音機為什么拉不動錄音帶？下面是小宇同學在試驗室中爭論電流產生的熱量和哪些因素有關的試驗過程記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整。課題：爭論電流產生的熱量與哪些因素有關裝置及原理。我們組的同學組裝了如圖29所示的試驗裝置，在兩個一樣的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大。通電后電流通過電阻絲產生熱量使煤油的溫度上升，體積膨脹，煤油上升的高度越 。試驗過程：①接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高，試驗結果是：瓶中的煤油上升得高。這說明，串聯(lián)時的電阻越大，產生的熱量越。②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調整滑動變阻器，加大電流，重做上述試驗，通電時間與前次一樣。在兩次試驗中，比較甲瓶〔或乙瓶〕中的煤油哪次上升得高。試驗結果：在其次次試驗中，瓶中煤油上升得較第一次的。這說明，同一電阻，電流越大，電流產生的熱量越。③試驗說明：通電時間越長，瓶中煤油上升得越高，電流產生的熱量越 。我們小組的同學一起對試驗現(xiàn)象進展歸納分析，找到了電流產生熱量的多少和因素有關。應用：有很多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請舉兩個例子。圖2930．某試驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻ΩΩΩ各只1所示。這個試驗使用了掌握變量的方法，其中被掌握的變量是 ，滑動變阻器R2的作用是 。下面是他們獵取的一組試驗數(shù)據(jù)：電壓U／VI／A

2 4 6 8 100．390．791．201．582．00試驗中他們選用的定值電阻阻值為 Ω；請在圖31坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖像；分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結論： ．圖30 圖31答案1．6；〔2〕不是勻速運動；由于在一樣的時間內，通過的路程不同；〔3〕0．83m/s。他們都作勻速直線運動；騎車者15min運動200m；跑步者25min運動200m；騎車者速度是跑步者速度的5/3等等。聲音是由振動產生的。不讓手機的聲音通過瓶子傳播出去；漸漸減小。5〕高；高；頻率；〔2〕大；大；振幅。6〕不轉變；反射和折射現(xiàn)象；①入射角越大，反射角、折射角也越大；②反射角與入射角總相等到；③入射光線和反射光線總在法線的兩側；④入射光線和折射光線總在法線的兩側；⑤入射光線和反射光線總在界面的同側；⑥入射光線和折射光線總在界面的兩側。①丙中為什么沒有了折射光線？②丙中的折射光線到哪兒去了？③入射角再大些時，會有折射光線嗎？④入射角再小些時乙的強？……7〕B與A的像重合；到鏡面的距離；大小；不能；透過平面鏡不能看清反面蠟燭B的位置。8．光的色散；紫、靛、藍、綠、黃、橙、紅。9〕將蠟燭向凸透鏡靠近；靠近；A、C、B、D；正確的讀書和寫字的姿勢；不在太弱或太強的光線下學習。1〕①了焦點以內；④蠟燭放在1倍焦距和2倍焦距之間，但離焦點過近，成像較遠，光具座不夠長，光屏承接不到像……〕①在凸透鏡焦距肯定且成實像狀況下，物體到凸透鏡越遠〔近，像離凸透鏡越近〔遠；②在成實像狀況下，物距一樣時，透鏡焦距越大，像離透鏡越遠；③物體到凸透鏡距離大于1倍焦距，成倒立的像……1；物、碼左右顛倒，質量未加游碼的質量；〔3〕78．4g；〔4〕游碼移到標尺左端零刻度處72 水平；0．9×103；7．2×104。1〕同種液體的質量與體積的比值一樣；4〔與、與；同種液體的質量與體積的比值一樣，不同種液體的質量與體積的比值不同。13．金屬塊的質量金屬塊放入前水的體積金屬塊和水總體 金屬塊的體積 金屬塊密度m/g133．5

V1/cm320

V2/cm335

V＝V－V1/cm3ρ/(g/cm3〕15 8．91〕勻速；二力平衡；相等；間接；壓力；A與C；不準確；由于在試驗中，很難保證讓