六年級下美術(shù)說課稿-西方現(xiàn)代主義繪畫-蘇少版

六年級下美術(shù)說課稿-西方現(xiàn)代主義繪畫-蘇少版一、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：了解西方現(xiàn)代主義繪畫的基本概念和特點；掌握西方現(xiàn)代主義繪畫的相關(guān)藝術(shù)技法和表現(xiàn)手法；培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力和審美素養(yǎng)；提高學生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和綜合素質(zhì)。二、教學重難點教學重點西方現(xiàn)代主義繪畫的概念和特點；西方現(xiàn)代主義繪畫藝術(shù)的相關(guān)技法和表現(xiàn)手法；西方現(xiàn)代主義繪畫的代表性作品。教學難點藝術(shù)概念的把握和理解；繪畫技法的理解和運用；藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)。三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)通過引導學生觀察陳列在展架上的西方現(xiàn)代主義繪畫作品，引導學生思考現(xiàn)代主義繪畫與傳統(tǒng)繪畫的不同點。2.知識講解2.1西方現(xiàn)代主義繪畫的概念和特點西方現(xiàn)代主義繪畫是20世紀初期出現(xiàn)的一種繪畫風格，與傳統(tǒng)繪畫相比，其最大的特點是自由奔放、深刻表現(xiàn)內(nèi)在情感和對色彩、線條和構(gòu)圖的追求。其代表性藝術(shù)流派包括抽象派、表現(xiàn)主義、立體派、超現(xiàn)實主義等。此外，現(xiàn)代主義繪畫受到科學、哲學、文化、政治等領域的影響，充滿了思想性和后現(xiàn)代主義的特點。2.2西方現(xiàn)代主義繪畫的相關(guān)技法和表現(xiàn)手法西方現(xiàn)代主義繪畫的相關(guān)技法和表現(xiàn)手法十分多樣化，主要包括以下幾種：色彩：現(xiàn)代主義繪畫注重色彩的純粹性、光譜性和對比性，是繪畫的重要表現(xiàn)手法之一。線條：現(xiàn)代主義繪畫的線條非常自由、奔放、富有生命力和情感表達力。構(gòu)圖：現(xiàn)代主義繪畫的構(gòu)圖十分新穎、獨特，不拘泥于傳統(tǒng)的構(gòu)圖形式。表現(xiàn)主義：現(xiàn)代主義繪畫通過大膽的形象變形、色彩的強烈對比、筆觸的追求等表現(xiàn)出強烈的情感和思想。抽象主義：現(xiàn)代主義繪畫通過抽象化和形象化的手法表現(xiàn)藝術(shù)家內(nèi)在的直覺和情感。超現(xiàn)實主義：現(xiàn)代主義繪畫通過超現(xiàn)實主義的手法，表達出一種離奇、荒誕、夢幻的情境，是20世紀初期最具爭議性的藝術(shù)流派之一。2.3西方現(xiàn)代主義繪畫的代表性作品Picasso的《亞維農(nóng)的少女》；Matisse的《紅色室內(nèi)》；Kandinsky的《藍騎士》；Duchamp的《泉》。3.操作演示通過演示、模擬、實踐等方式，讓學生了解西方現(xiàn)代主義繪畫藝術(shù)的相關(guān)技法和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和審美素養(yǎng)。4.作品欣賞通過觀察、分析、評論西方現(xiàn)代主義繪畫的代表性作品，提高學生的藝術(shù)鑒賞能力和審美素養(yǎng)。5.課堂總結(jié)對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，回答學生提問，澄清不明確的概念和知識點。四、教學反饋通過課堂測驗、作品比賽、綜合評價等方式，對學生的學習情況和學習效果進行評價和總結(jié)，為下一步教學提供參考和指導。五、教學資源教學參考書籍：《西方繪畫史》，蘇少明著。教學輔助工具：PPT課件、黑板、色彩筆、油畫顏料等。六、教學后記本節(jié)課主要以西方現(xiàn)代主義繪畫為主題，通過知識講解、操作演示和作品欣賞等方式，幫助學生了解現(xiàn)代主義繪畫的相關(guān)知識和技法，了解其代表性作品，提