幼兒園教師崗前培訓(xùn)課件

教師崗前培訓(xùn)一、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)二、幼兒教師行為規(guī)范三、幼兒園一日流程請(qǐng)思考1、教師工作是什么？(傳道、解惑、授業(yè))2、今天的教師像什么？(工人、保姆、家長(zhǎng))3、為什么要有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？(社會(huì)的專業(yè)化是民主社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，各行各業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)體系的建立是民主社會(huì)生活質(zhì)量的重要保障。)幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的核心四大理念

幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)三大內(nèi)涵專業(yè)精神，專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)發(fā)展幼兒為本尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)生命，和諧發(fā)展，讓每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！師德為先熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，履行教師職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)幼兒人格，富有愛(ài)心，責(zé)任心，耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和領(lǐng)路人。能力為重把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提升專業(yè)能力。如；本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)。終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。專業(yè)精神1、熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。2、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開(kāi)展協(xié)作與交流，與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。專業(yè)素養(yǎng)1、具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。2、重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用。3、富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。4、樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗，有親和力。5、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。專業(yè)發(fā)展1、勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。2、了解中國(guó)學(xué)前教育的基本情況。3、主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)保教工作。4、針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究。5、認(rèn)同幼兒教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。幼兒教師行為規(guī)范細(xì)則1、熱情待人，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，能隨時(shí)自如地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，在幼兒面前對(duì)家長(zhǎng)和同事能用尊稱，對(duì)客人能主動(dòng)招呼。2、刻苦專研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事。3、積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)新知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平和能力。4、帶班精神飽滿，做到人到心到，不擅自離崗，不與人閑談，不帶情緒上班。5、有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，熱愛(ài)尊重每一位幼兒，勇于吃苦，有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神。6、面對(duì)幼兒，教師語(yǔ)速要適中、態(tài)度溫和，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。7、上課時(shí)，要求使用普通話，語(yǔ)氣柔和，吐詞清楚，語(yǔ)調(diào)平和，不大呼小叫。8、與他人交談，尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不隨意打斷他人對(duì)話。聽(tīng)別人講完，再表達(dá)自己的看法。9、尊重幼兒，不講粗話，臟話，更不能諷刺、訓(xùn)斥、嘲笑幼兒。10、站姿端正，挺胸收腹，雙手自然下垂，面帶微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)。11、交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切。對(duì)幼兒可采取坐、蹲的方法，盡量與交談的幼兒保持相應(yīng)的高度。12、走姿穩(wěn)健，雙肩放平，兩臂自然擺動(dòng)。13、素顏或淡妝上班，不濃妝艷抹，不留長(zhǎng)指甲，不皮頭散發(fā)，不染燙色彩鮮艷的怪異發(fā)型，不穿拖鞋和高跟鞋，不穿奇裝異服,不露肩露背，不佩戴長(zhǎng)墜飾品。14、不吃不拿幼兒物品，不讓幼兒干力所不能及的事。15、班級(jí)發(fā)生傳染病及其他安全事故應(yīng)及時(shí)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，不得隱瞞和弄虛作假。16、嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)與工作有關(guān)的禮物與饋贈(zèng)，不利用與家長(zhǎng)的關(guān)系向家長(zhǎng)謀取利益。17、有較強(qiáng)的溝通合作能力，與家長(zhǎng)、幼兒有良好的合作關(guān)系，及時(shí)做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。18、有正確的兒童觀和教育觀，放眼于大環(huán)境來(lái)教育幼兒；堅(jiān)信每個(gè)幼兒都有無(wú)限發(fā)展的潛能；尊重幼兒與幼兒的個(gè)體差異。19、有勇于創(chuàng)新的觀念和能力；樂(lè)于接受新事物，善于超越自我，有超前意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出對(duì)幼兒園及團(tuán)隊(duì)有利的新穎方案。20、有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，能捕獲最佳教育契機(jī)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃?；妥善處理教育教學(xué)和生活中的各類突發(fā)事件，能創(chuàng)設(shè)最佳教育情境。21、能為班級(jí)幼兒建立良好的生活常規(guī)，正確引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。22、能及時(shí)廣泛地吸收、借鑒、運(yùn)用最新的科研信息和成果在教育實(shí)踐上。23、善于不斷總結(jié)、反思自己的教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)特色。24、自信心強(qiáng)，能正確地對(duì)待成功與挫折，表?yè)P(yáng)與批評(píng)。25、嚴(yán)禁向幼兒亂收費(fèi)，推銷商品。26、嚴(yán)禁傳播幼教對(duì)行業(yè)和幼兒園有不良影響的言論。27、嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，不能有對(duì)待幼兒不平等、不公平和譏諷、歧視或其他有辱人格尊嚴(yán)的言行。28、嚴(yán)禁上班時(shí)間玩手機(jī)和長(zhǎng)時(shí)間接打電話。29、無(wú)論在任何情況下，嚴(yán)禁指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)。幼兒園一日流程一、晨間接待三、入廁五、飲水七、課間九、午睡十一、離園二、早操四、洗手六、教學(xué)活動(dòng)八、戶外活動(dòng)十、進(jìn)餐晨間接待1、老師提前十分鐘到崗，擦凈桌椅，窗臺(tái)，開(kāi)窗通風(fēng)，整理好班級(jí)物品。2、在教室門口熱情接待家長(zhǎng)，詢問(wèn)幼兒在家情況，不做與晨間接待無(wú)關(guān)的事情。3、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語(yǔ)，如；老師早上好、爸爸再見(jiàn)、媽媽再見(jiàn)。

早操1、按時(shí)排隊(duì)做操。2、幼兒有良好的秩序，動(dòng)作整齊，大方。3、教師帶操精神飽滿，表情自然，不穿高跟鞋，班級(jí)老師一前一后帶操。入廁1、教育幼兒大小便入池，保持地面整潔。2、教育幼兒便后馬上離開(kāi)，不在廁所里打鬧或聊天。3、班主任和保育老師組織幼兒排隊(duì)入廁，各負(fù)責(zé)隊(duì)伍前后秩序和安全，關(guān)注幼兒入廁情況，提醒并幫助幼兒提好褲子再離開(kāi)。4、保育老師送幼兒回班，與班主任做好幼兒的交接工作。

洗手1、幼兒集體洗手時(shí)，一定要有教師在旁，防止幼兒意外事故發(fā)生。2、督促幼兒正確洗手，擦手，幫助幼兒卷袖。飲水1、幼兒新陳代謝旺盛，教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注幼兒的情況，保證幼兒按時(shí)按量飲水。2、教育幼兒排隊(duì)飲水，放水杯。3、教育幼兒不灑水，不玩水，保持地面整潔，干爽。教學(xué)活動(dòng)1、提前做好課前準(zhǔn)備，備好課，準(zhǔn)備好教具。2、按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行。3、幼兒有良好的課堂常規(guī)。4、課堂氛圍活躍。5、關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候孩子的位置，讓每個(gè)孩子都能看到、聽(tīng)到。課間1、教育幼兒有秩序地走路，不追逐，不打鬧，不大聲喧嘩。2、教育幼兒正確使用玩具器械。3、不做危險(xiǎn)性游戲。戶外活動(dòng)1、組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)，所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動(dòng)中，不能坐著或與別班級(jí)老師閑聊，不能讓幼兒離開(kāi)視線。2、戶外活動(dòng)，應(yīng)有組織，有內(nèi)容，保障安全。3、保證運(yùn)動(dòng)器械的安全，在活動(dòng)開(kāi)展前進(jìn)行安全使用的指導(dǎo)。4、引導(dǎo)幼兒嘗試不同的活動(dòng)材料、活動(dòng)方式，動(dòng)靜交替。午睡1、檢查幼兒睡覺(jué)時(shí)候手上是否有小物件，確保安全，防止異物進(jìn)口鼻。2、教師要不斷巡視幼兒睡眠狀況，提醒幼兒睡姿自然，舒適，安全，避免被子遮住口、鼻、嘴巴。3、教會(huì)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫并疊放衣、褲、鞋。4、對(duì)體弱多汗的幼兒加強(qiáng)午睡護(hù)理。5、睡房睡前睡后開(kāi)窗通風(fēng)。進(jìn)餐1、老師提前5分鐘打飯。2、餐前組織幼兒洗手，餐具不能放地上。3、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯，并觀察、糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。4、進(jìn)餐時(shí)，不批評(píng)幼兒，讓幼兒愉快進(jìn)餐。5、每次不能盛太多飯菜，幼兒撒飯及時(shí)擦干凈。6、餐后督促幼兒漱口。離園1