冀教2011版四年級英語下冊《Lesson8 First,Second,Third》說課稿

冀教2011版四年級英語下冊《Lesson8First,Second,Third》說課稿一、教材分析《Lesson8First,Second,Third》是冀教2011版四年級英語下冊教材中的一篇課文。本課程是為了教授學(xué)生有關(guān)比較數(shù)字順序的內(nèi)容。通過學(xué)習本課，學(xué)生將學(xué)會使用“first,second,third”等詞匯，掌握描述順序的表達方式。二、教學(xué)目標知識目標掌握并正確使用“first,second,third”等數(shù)字順序詞匯理解并能運用數(shù)字順序詞描寫圖片或?qū)嵨锏捻樞蚰芰δ繕伺囵B(yǎng)學(xué)生觀察、分析和邏輯思維的能力培養(yǎng)學(xué)生用英語描述順序的能力情感目標培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣和自信心培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和分享的意識三、教學(xué)重難點教學(xué)重點掌握并運用“first,second,third”等數(shù)字順序詞匯能夠正確描述圖片順序教學(xué)難點將數(shù)字順序詞匯運用到實際的描述中四、教學(xué)準備教材：冀教2011版四年級英語下冊教材教具：圖片或?qū)嵨锏任?、教學(xué)過程Step1：導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的數(shù)字詞匯，并復(fù)習其用法，如one,two,three等。引入新課，向?qū)W生介紹數(shù)字順序詞“first,second,third”并解釋其用法。Step2：學(xué)習課文教師出示課文中的圖片或?qū)嵨?，指向第一張圖片并說：“Look!Thisisthefirstpicture.It’sacat.”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習句型并跟讀：“Thisisthefirstcat.”教師指向第二張圖片并說：“Look!Thisisthesecondpicture.It’sadog.”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習句型并跟讀：“Thisistheseconddog.”教師指向第三張圖片并說：“Look!Thisisthethirdpicture.It’sabird.”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習句型并跟讀：“Thisisthethirdbird.”Step3：練習活動教師讓學(xué)生分成小組，每組準備一些圖片或?qū)嵨?。學(xué)生輪流描述自己所帶的物品，其他組員猜出物品的順序，并用英語完成描述。教師引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)字順序詞進行描述，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)內(nèi)容進行表達。Step4：鞏固練習教師出示一些圖片，學(xué)生用英語描述圖片的順序，使用數(shù)字順序詞進行表達。教師逐一點評學(xué)生的表達，并給出正確的示范。Step5：拓展延伸讓學(xué)生創(chuàng)造自己的故事，并使用數(shù)字順序詞進行描述。鼓勵學(xué)生寫下自己的故事并分享給全班。Step6：課堂總結(jié)教師與學(xué)生一起總結(jié)本堂課所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習數(shù)字順序詞的用法。提醒學(xué)生今后在描述物品或事件順序時使用數(shù)字順序詞進行表達。六、作業(yè)布置布置寫作業(yè)：要求學(xué)生回家寫一篇關(guān)于自己日常生活中某個事件的文章，使用數(shù)字順序詞進行描述。鼓勵學(xué)生可以用圖片或?qū)嵨镙o助寫作。七、板書設(shè)計First,Second,Third

Thisisthefirstcat.

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