部編人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)畫楊桃課件第一課時(shí)3

部編人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)畫楊桃課件第一課時(shí)3第一頁，共30頁。第一課時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測畫楊桃13第一頁第二頁，共30頁。1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。第二頁第三頁，共30頁。岑桑：廣東順德人，1949年畢業(yè)于中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系?！稁X南文庫》叢書執(zhí)行副主編，中國作家協(xié)會(huì)廣東分會(huì)副主席。1997年獲中國出版工作者協(xié)會(huì)首屆伯樂獎(jiǎng)。1942年開始發(fā)表作品。1962年加入中國作家協(xié)會(huì)。走近作者第三頁第四頁，共30頁。

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。第四頁第五頁，共30頁。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？第五頁第六頁，共30頁。讀一讀kàoérbānhādàoshěnshì靠邊而且班里哈哈大笑倒不如審視yèsùshǎngqiǎngxīyuèhuì那頁嚴(yán)肅半晌搶著嘻嘻和顏悅色教誨第六頁第七頁，共30頁。érbān而班倒我會(huì)認(rèn)哈sùqiǎngshǎngyuè肅晌頁搶嘻hādàoyèkào靠huì誨審shěn悅xīshì視第七頁第八頁，共30頁。dǎo（跌倒）dào（倒水）倒jiǎo（角度）jué（角色）角多音字第八頁第九頁，共30頁。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。第九頁第十頁，共30頁。這篇課文主要講了在圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)我畫成了五角星，同學(xué)們嘲笑我，老師教育我們實(shí)事求是，多角度看問題。說一說課文主要寫了什么？第十頁第十一頁，共30頁。圖tú書寫指導(dǎo)：外框要寬大，冬字首撇稍短，橫撇的撇要長些。部首：囗組詞：圖畫地圖造句：這里的美景簡直像是一幅圖畫。音序：T結(jié)構(gòu):全包圍

我會(huì)寫第十一頁第十二頁，共30頁。課kè書寫指導(dǎo)：左邊要窄小，果字中間是一豎，不能分開寫。部首：讠組詞：上課課間造句：我們正在上課。音序：K結(jié)構(gòu):左右

第十二頁第十三頁，共30頁。擺bǎi書寫指導(dǎo)：右上邊四字要扁、里面是兩短豎，去字的豎和撇折是兩筆。部首：扌組詞：擺放擺設(shè)造句：我把書桌上的文具擺放整齊。音序：B結(jié)構(gòu):左右

第十三頁第十四頁，共30頁。座zuò書寫指導(dǎo)：外邊的廣字要大，里面土字的中豎和下橫都要長。部首：廣組詞：座位入座造句：這間教室里的座位都空著了。音序：Z結(jié)構(gòu):半包圍

第十四頁第十五頁，共30頁。交jiāo書寫指導(dǎo)：上橫要長，中間的撇和點(diǎn)要短，下邊的撇和捺交叉舒展。部首：亠組詞：交出去交給造句：我把撿到的東西交出去了。音序：J結(jié)構(gòu):上下

第十五頁第十六頁，共30頁。哈hā書寫指導(dǎo)：口字要小，右上邊的人字要舒展，中間一橫不能忘記。部首：口組詞：哈哈大笑哈氣造句：我忍不住哈哈大笑起來。音序：H結(jié)構(gòu):左右

第十六頁第十七頁，共30頁。頁yè書寫指導(dǎo)：上橫要長，下邊是一短撇，貝字最后一點(diǎn)稍大一些。部首：頁組詞：一頁幾頁造句：我今天就讀了一頁書。音序：Y結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

第十七頁第十八頁，共30頁。搶qiǎng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右下邊橫折鉤要小、注意與匕字不同。部首：扌組詞：搶答搶先造句：同學(xué)們紛紛舉手搶答問題。音序：Q結(jié)構(gòu):左右

第十八頁第十九頁，共30頁。嘻xī書寫指導(dǎo)：右邊細(xì)長，各部分要扁、要寫緊湊，口字上邊的橫要長。部首：口組詞：嘻嘻嘻笑造句：同學(xué)們都嘻嘻地笑起來。音序：X結(jié)構(gòu):左右

第十九頁第二十頁，共30頁。審視：

嚴(yán)肅：半晌：輪流：理解詞語仔細(xì)看。造句：她在鏡子中審視著自己。（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。造句：看到老師嚴(yán)肅的神情，我很害怕。半天。造句：半晌過去了，媽媽怎么還沒回來。依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。造句：老師讓我們輪流當(dāng)組長。第二十頁第二十一頁，共30頁。熟悉：教誨：受用：和顏悅色：知道的清楚。造句：環(huán)顧四周，艷艷沒有看到媽媽熟悉的面龐。教訓(xùn)、教導(dǎo)。造句：老師對(duì)我的教誨，我永生難忘。享用、得益。造句：養(yǎng)成好習(xí)慣,一輩子受用不盡。形容態(tài)度和藹可親。造句：媽媽和顏悅色地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改還是好孩子?！钡诙豁摰诙摚?0頁。嚴(yán)肅嚴(yán)厲兩個(gè)詞都可以形容人的神情使人感到敬畏。“嚴(yán)厲”，強(qiáng)調(diào)厲害，多用于神情、目光、批評(píng)等。“嚴(yán)肅”多用于神情、氣氛等。①張老師對(duì)待教學(xué)工作一向嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。②教師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：第二十二頁第二十三頁，共30頁。再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？第二十三頁第二十四頁，共30頁。第一部分（第1自然段）：寫“我”在一次圖畫課上畫楊桃。第二部分（第2-17自然段）：寫老師以“我”的畫為例，耐心細(xì)致地教育大家，要實(shí)事求是。第三部分（第18自然段）：寫父親和老師的教誨，使“我”一生受用。交流分段情況第二十四頁第二十五頁，共30頁。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了看問題做事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕易下結(jié)論的道理。第二十五頁第二十六頁，共30頁。1.看拼音，寫詞語。túhuàzuòwèijǐ yè zhǐ bǎizàijiāochūhāhā

大笑圖畫擺在座位交出幾頁紙哈哈第二十六頁第二十七頁，共30頁。2．照樣子，寫詞語。例：認(rèn)認(rèn)真真(AABB式)

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__________例：觀察觀察(ABAB式)____________________

__________開開心心漂漂亮亮平平安安研究研究商量商量討論討論第二十七頁第二十八頁，共30頁。3．選擇合適的詞語填空。嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格(1)整個(gè)假期我都________地按照作息制度辦事。(2)這個(gè)人破壞綠化帶，受到了群