【語(yǔ)文】高一語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課課件 2023-2024新統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

“語(yǔ)”你相遇，“文”如太山

——高一語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！秴问洗呵铩诽?《說(shuō)文解字》：“大，天大、地大、人亦大。故大象人形。[1]”。太從大加一點(diǎn)。人最開(kāi)張之形為大之范式。大下加點(diǎn)為太之范式。本義：過(guò)于。如：太長(zhǎng)。[2]衍義：引申指“極端，最”：太甚、太平。[3]衍義：引申指“高，大”。如：太空、太學(xué)。[4]衍義：引申指“很”。如：不太好。[5]衍義：引申指“身分最高或輩分更高的太老伯”。如：太夫人（舊時(shí)尊稱別人的母親）。[6]高二第一課人文日新惟進(jìn)取也故日新——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》茍日新，日日新，又日新——《禮記·大學(xué)》2023年高考題型（共8662字）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（19分、5小題）赫克托·麥克唐納《后真相時(shí)代》，劉清山譯（二）文學(xué)類文本閱讀（16分、4小題）

陳村《給兒子》二、古代詩(shī)文閱讀。（35分）（一）文言文閱讀（20分、5小題）（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分、2小題）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分、3小題）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分、5小題）四、作文（60分）語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用思維發(fā)展與提升審美鑒賞與創(chuàng)造文化傳承與理解高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)行勝于言記筆記是為了更好地使用課前1.科代表：提前兩分鐘提示安靜下來(lái)，板書(shū)授課內(nèi)容2.拿出課本、材料、筆記本，大聲讀背3.課前背誦5分鐘或每天抽背一人課中1.認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題2.課文批注、標(biāo)疑問(wèn)3.廣泛閱讀，做好素材積累1.保質(zhì)完成作業(yè)2.不懂就問(wèn)、追問(wèn)3.科代表:①用書(shū)夾夾住學(xué)案，附一張作業(yè)上交情況表。

②提前一天問(wèn)早讀任務(wù)、授課內(nèi)容

③課后問(wèn)作業(yè)或者去A409拿作業(yè)條

④最遲第二天大班空前送作業(yè)課后工具1.積累一本通、練習(xí)本2.工具書(shū)：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《古漢語(yǔ)常用字字典》或《古代漢語(yǔ)詞典》（第2版）對(duì)課代表的要求1.問(wèn)拿材料、問(wèn)清任務(wù)2.課前打開(kāi)多媒體3.督促同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備，讓老師在讀背聲中走進(jìn)教室習(xí)慣養(yǎng)成1.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣（作業(yè)不過(guò)關(guān)，重寫(xiě)）2.自己勤查字典、詞典的習(xí)慣3.不至于做問(wèn)題的提出者，還要做問(wèn)題的解決者。4.作文批改后明不足5.課堂多說(shuō)（成長(zhǎng)就是不斷試錯(cuò)的過(guò)程）6.有條不紊，不卑不亢1.沁園春

長(zhǎng)沙2.芣苢3.插秧歌4.短歌行5.歸園田居6.夢(mèng)游天姥吟留別7.登高8.琵琶行并序9.念奴嬌赤壁懷古10.永遇樂(lè)京口北固亭懷古11.聲聲慢12.勸學(xué)13.師說(shuō)14.赤壁賦15.登泰山記16.靜女17.涉江采芙蓉18.虞美人19.鵲橋仙高一語(yǔ)文必修上背誦篇目

早讀檢查每?jī)闪幸晃回?fù)責(zé)人，檢查早讀背誦，下課后找我匯總。勞于讀書(shū)，逸于作文。語(yǔ)文是慢工細(xì)活，抓好眼下的分分秒秒，切勿期待所謂的來(lái)日方長(zhǎng)。緣起篇不經(jīng)歷風(fēng)雨，