二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換課件高中信息技術(shù)人教中圖版必修

二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換目錄壹猜數(shù)字猜生肖叁八進(jìn)制與十六進(jìn)制數(shù)制轉(zhuǎn)換貳二進(jìn)制與十進(jìn)制肆課堂回顧課后實踐一讀心術(shù)第壹章第一部分游戲規(guī)則：在心里想一個數(shù)字，為了不過多的占用課上時間，我們本次示范的數(shù)字范圍請這位同學(xué)限制在1-10之間。面對提問者的詢問，回答者只可以用“是”或“否”回答。猜數(shù)字第一部分十二生肖第一部分第一部分游戲規(guī)則：你可以選擇一個生肖或者是選擇自己的生肖，但不要告訴老師。面對詢問者的問題，回答者只可以回答“是”或者“不是”猜生肖第一部分表2表3表1“猜生肖”游戲過程記錄自主游戲

第一組第二組第三組第四組猜測是否猜中A

B

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鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬123456789101112000100100011010001010110011110001001101010111100

第一組第二組第三組第四組猜測生肖編號是否猜中A0010牛2是B1011狗11是C1010雞10是D0111馬7是

第一章節(jié)提出問題：上述表格有什么特點？引導(dǎo)分析：把每次猜的四組結(jié)果拼在一起，結(jié)果得出（如表4）分析特點PPT模板http:///moban/四組組合0010101110100111表4第一部分一得到的數(shù)字串僅由“0”和“1”組成，像這樣的數(shù)字就是二進(jìn)制數(shù)。二二進(jìn)制數(shù)在計算機等數(shù)字設(shè)備中被廣泛應(yīng)用，計算機中所有的操作都需要通過二進(jìn)制來實現(xiàn)。計算機中內(nèi)部所有信息都采用二進(jìn)制。二二進(jìn)制與十進(jìn)制第貳章第二部分十進(jìn)制：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，逢十進(jìn)一。二進(jìn)制：只有0、1，逢二進(jìn)一。關(guān)于數(shù)制練習(xí)計算在二進(jìn)制中：10+1=？0111+1=？1111+1=？第二部分十進(jìn)制與二進(jìn)制的生肖編號可以對應(yīng)同一個生肖。那么對應(yīng)的一組數(shù)有什么關(guān)系嗎？可以互相轉(zhuǎn)換嗎？四組組合生肖編號0010牛21011狗111010雞100111馬7表5第二部分6：30-8：4010：14-12：06八進(jìn)制與十六進(jìn)制02二進(jìn)制十進(jìn)制01數(shù)制轉(zhuǎn)換030：32-3：038：41-10：1312：07-16：07第二部分下面，再次進(jìn)行“猜數(shù)字”游戲。自行結(jié)對成組，游戲完成后進(jìn)行討論，力爭解密“猜數(shù)字”游戲的游戲規(guī)律，并比對“猜數(shù)字”與“猜生肖”兩個游戲的區(qū)別與關(guān)系，同時做好記錄。關(guān)于數(shù)制三八進(jìn)制與十六進(jìn)制第叁章數(shù)制轉(zhuǎn)換第三部分請在學(xué)習(xí)過程中做好筆記，在已經(jīng)結(jié)對成組的基礎(chǔ)上與組員交流討論，也可以借助平臺提供的互動區(qū)進(jìn)行互助解答，或通過電子舉手向老師提問。概括自學(xué)x進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換方法八進(jìn)制與十六進(jìn)制數(shù)值轉(zhuǎn)換第三部分6：30-8：4010：14-12：06八進(jìn)制與十六進(jìn)制02二進(jìn)制十進(jìn)制01數(shù)制轉(zhuǎn)換030：32-3：038：41-10：1312：07-16：07四實踐活動第肆章第四部分實踐活動1：顏色碼的數(shù)制轉(zhuǎn)換將#A4F2E1、#18576E顏色碼表示成RGB顏色值使用計算機