讓體驗式學習成為初中數(shù)學課堂主旋律

讓體驗式學習成為初中數(shù)學課堂主旋律教育領域的變革無可避免，體驗式學習模式越來越成為趨勢。體驗式學習強調學生在實踐中探究、發(fā)現(xiàn)、掌握知識和技能，而不是被動地接受知識。初中數(shù)學是學生認知能力飛速發(fā)展的階段，應該積極推進體驗式學習，讓學生在活動中提高數(shù)學素養(yǎng)。

一、什么是體驗式學習

體驗式學習是基于一種教學模式，將學生放在學習過程的核心，它通過模擬真實環(huán)境和情境，讓學生主動參與到課堂和學?；顒又校砼R其境地感受教育過程，觸摸、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造并認知到學習過程中的各個方面，從而深入理解知識和技能。

二、為什么選擇體驗式學習

傳統(tǒng)的教學模式是以老師為主導，讓學生被動地接受知識，這已經不能滿足學生的學習需求。學習與生活是緊密關聯(lián)，學術知識要與實踐結合，體驗式學習模式讓學生的學習更加貼近生活實踐。這種學習方式可以激發(fā)學生的學習熱情，提高學習興趣，發(fā)揮學生學習的最大潛力，讓學生在體驗中學習和成長。

三、初中數(shù)學課堂如何實施體驗式學習

1.引入問題。初中時期是數(shù)學知識的積累期，許多知識內容需要自己去發(fā)掘。例如，如何讓學生理解直角三角形什么是勾股定理，可以讓學生親自測量勾股定理，展開探究。

2.活動設計。在初中數(shù)學課堂上，可以通過設計一些活動來提高數(shù)學能力，如數(shù)學游戲、數(shù)學競賽等。利用這些活動，讓學生不斷探索、挖掘、分析、推理，從而深入理解數(shù)學概念和應用。

3.課堂練習。許多初中數(shù)學概念需要結合實際情境運用來理解，如半徑、直徑的關系可以結合圓形的實際運用，如輪胎、圓桌等?？梢栽谡n堂上設計實際情境，引導學生運用所學知識解決問題，讓學生深刻理解數(shù)學應該怎樣在實際生活中應用。

四、探討體驗式數(shù)學學習的優(yōu)缺點

優(yōu)點：

體驗式學習強調實踐與探究，體驗式學習可以提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，使初中數(shù)學變得有趣而有意義。這種方式能促進學生積極參與課堂活動和學?；顒樱岣邔W生交際技巧和人際關系，同時也能讓學生了解到數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)系。

缺點：

實驗型教材得到有效實踐與應用，但制作等費用較高，難以普及。因為實益在于學生的體驗，教材浪費在過于簡單的總結或復制性任務上時，效果不夠顯著。

五、通過體驗式學習滿足數(shù)學課程標準

初中數(shù)學教育的目的是建立學生數(shù)學思維，使其在解決實踐問題時有一定的數(shù)學基礎。體驗式學習模式可以讓數(shù)學教學更貼近學生實踐，真實情境中運用數(shù)學知識，能夠寓教于樂，提高學生學習興趣。同時，高含義的數(shù)學教學要更多地強調學生在解決問題中的思考，積極探索，引導學生自主發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)新意識。

六、總結

初中數(shù)學課堂應該注重提高學生數(shù)學素養(yǎng)，讓學生在學習中也獲得快樂。體驗式學習能夠有效提高學生的學習興趣和熱情，讓學生在生活實踐中掌握和應用數(shù)學知識。教育者應該積極探索有